Занятие по развитию речи в старшей группе на тему «Учимся вежливости»
план-конспект занятия по развитию речи

Занятие по развитию речи в старшей группе на тему «Учимся вежливости»

Цель: Рассказать детям о некоторых важных правилах поведения, о необходимости соблюдать их; активизировать в речи дошкольников соответствующие слова и обороты речи.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, я недавно вышла на работу из отпуска и заметила, что за время моего отсутствия все вы очень подросли. Вы стали более внимательными, добрыми, смелыми, отзывчивыми и, конечно же, вежливыми. А кто из вас может объяснить, что значит быть вежливыми? – (ответы детей.)

Воспитатель: Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться, быть внимательным, доброжелательным, помогать друг другу, говорить вежливые слова. Вспомните, пожалуйста, что мы говорим, когда утром приходим в детский сад? (ответы детей).

Воспитатель: правильно! Ведь когда мы здороваемся, мы желаем здоровья этому человеку, в ответ мы тоже слышим слово «здравствуйте!» — это нам тоже пожелали здоровья. От этого у нас хорошее настроение. Вежливый человек всегда использует в своей речи слова, которые мы называем «волшебными». Предлагаю вспомнить как можно больше вежливых слов и поиграть в игру: «Мяч лови, «волшебное» слово говори». Старайтесь, пожалуйста, быть внимательными не повторять слова других, а попробовать придумывать новые.

Воспитатель: Ребята, мы вспомнили много вежливых слов, но важно не только их знать, но и применять в различных ситуациях, чтобы быть вежливыми. Хотите, мы поиграем в такие ситуации? (ответы детей)

Воспитатель:

1 ситуация

Представьте себе, что я попросила кого-то из вас сходить к воспитателю младшей группы с поручением: „Будь любезен, сходи, и попроси у Ирины Витальевны цветные мелки для рисования“. И вот вы входите в комнату. Дети завтракают, воспитатель занят. Он смотрит, аккуратно ли малыши едят, правильно ли держат ложки. Представили? А сейчас попробуем представить, что наша группа – младшая, а Вова пришел к нам за мелками». «Здравствуйте», – говорит мальчик и замолкает. «А как в этом случае будешь вести себя ты, Ева? А ты, Юра? – спрашивает педагог. – Видите, как непросто все оказалось. Каждый из вас по-разному вел себя „у малышей“. И, пожалуй, правильнее других держался _____________

А поступить следовало вот как. Вы вошли в группу. Кого сначала следует поприветствовать? Правильно, воспитателя и няню: „Добрый день, Ирина Витальевна! Добрый день, Анаида Сосоевна!“ Затем надо поприветствовать детей: „Доброе утро, малыши! Приятного аппетита!“ Только после этого можно обратиться к воспитателю с просьбой: „Извините, Ирина Витальевна! Дайте нам, пожалуйста, цветные мелки“. В заключение надо сказать: „Спасибо! До свидания!“.

Воспитатель: всем все понятно?

2 ситуация

А сейчас представьте себе, что я принесла новую книгу с картинками. Сережа, уступи Джульетте. Пусть она первая посмотрит книжку. Джульетта, поблагодари Сережу. А может быть, стоит посмотреть книжку вместе?

3 ситуация: Роман и Илья, вы хотите поиграть в шашки. Попробуйте решить, чей ход будет первым.

Воспитатель: «Есть и еще одно очень важное правило вежливости. Нельзя перебивать разговаривающих людей – взрослых, детей. Надо дождаться удобного момента, извиниться (извините, простите, прошу прощения), и изложить свою просьбу. Как лучше это сделать? Что надо сказать? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, пожалуйста, внимательно на эти картинки. Вам нужно выбрать те картинки, на которых, по-вашему, мнению, дети поступают невежливо, убрать их в корзинку, и никогда не поступать так.

(Оценка ситуаций на картинках).

Воспитатель: Дети, как вы думаете, какие картинки помогут нам стать вежливыми? (Ответы детей.)

О каких особенных словах мы сегодня говорили?

Почему эти слова очень важные?

Какие правила поведения, вы сегодня узнали?

Игра «Комплименты»

Воспитатель: Игру мы начнем со слов: «Мне нравится в тебе…» (то, что ты добрый; то, что ты воспитанный; то, что ты всегда меня защищаешь; то, что ты такой сильный; то, что ты очень красивая.)

Воспитатель: у меня, дети, к вам большая просьба. Расскажите, пожалуйста, о правилах поведения, которые вы сегодня узнали, взрослым, друзьям, младшим сестричкам и братишкам. А главное, не забывайте эти правила! И соблюдайте их! А вот эти веселые смайлики будут напоминать вам о правилах вежливости.

Детям предлагается нарисовать вежливых смайликов для своих друзей.