Интерактивная игра "Путешествие по сказкам"
презентация урока для интерактивной доски по развитию речи (старшая группа)
Презентация и пояснительная записка
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.99 МБ |
![]() | 19.12 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Помогите рыбке правильно выбрать свою сказку ТЕРЕМОК ТРИ МЕДВЕДЯ СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ
Молодцы!
Не верно!
Какая сказка изображена на картинке? ТЕРЕМОК КОЛОБОК КРАСНАЯ ШАПОЧКА КУРОЧКА РЯБА
Молодцы!
Не верно!
Кто лишний в этой сказке? КУРОЧКА МИШКА ЗОЛОТОЕ ЯЙЦО МЫШКА
Молодцы!
Не верно!
Какая сказка изображена на картинке? АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК ДЮЙМОВОЧКА ТРИ МЕДВЕДЯ КОЛОБОК
Молодцы!
Не верно!
В какой сказке живёт хозяйка хрустальной туфельки? КРАСНАЯ ШАПОЧКА ЗОЛОТАЯ РЫБКА РЕПКА ЗОЛУШКА
Молодцы!
Не верно!
Мы нашли золотой ключик. В какую сказку нам надо его вернуть? ДЮЙМОВОЧКА ТРИ ПОРОСЁНКА ТЕРЕМОК БУРАТИНО
Молодцы!
Не верно!
Угадай загадку
Покупала самовар, а спасал ее комар.
В гости к бабушке пошла, Пироги ей понесла. Серый Волк за ней следил, Обманул и проглотил.
Всех важней она в загадке, Хоть и в погребе жила: Репку вытащить из грядки Деду с бабкой помогла.
Возле леса, на опушке, Трое их живет в избушке. Там три стула и три кружки, Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки?
Сказочная викторина
Из чего солдат сварил кашу?
Сколько братьев искали себе невесту?
Кто не хотел прыгать через огонь?
Кто первый нашёл теремок?
До встречи!
Предварительный просмотр:
Пояснительная записка к авторской интерактивной игре «Путешествие по сказкам».
Автор: Ткачева Мария Юрьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №59№ г.Воронеж
Тема: «Путешествие по сказкам».
Целевая аудитория: старшая группа (дети 5 -6 лет)
Цель: Обобщение и систематизация знаний обучающихся по прочитанным сказкам.
Формы работы: групповая, возможен вариант индивидуальной формы, как тест игра, а так же применять как пособие для мониторинга.
Игра создана в программе Microsoft PowerPoint. Использование мультимидийных сопровождений позволяют сделать занятия эмоционально окрашенными, привлекательными, вызывают у ребенка живой интерес к обучению, являются наглядным пособием и демонстрационным материалом, что способствует хорошей результативности занятия. Закрепление одной той же игры, позволяет формировать элементы логического мышления, памяти, внимания, восприятия, наблюдательности и развивать интеллектуальные способности детей, а также, учитывая индивидуальные особенности детей, процесс обучения становится интересным, содержательным, ненавязчивым. Данная игра помогает детям думать, делать правильный выбор между предложенными картинками, быть внимательными. Так же поможет сделать первые шаги ребенку в овладении компьютером.
Материал будет полезен воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, учителям начальной школы.
Разработка содержит 29 слайдов. Первый слайд – тема игры «Путешествие по сказкам». Слайды со второго по восемнадцатый содержат 6 игр.
- помоги герою найти свою сказку;
- назови сказку;
- кто лишний?;
- выбери правильно сказку;
- найди хозяйку сказки;
- из какой сказки предмет?
Цель: закрепление знаний детей о сказках и их героях, создание сказочной атмосферы.
Задачи:
- закрепить названия знакомых сказок, главных героев;
- вызвать желание помочь героям сказок;
- развивать слуховое внимание, логическое мышление, ассоциативную память;
- воспитывать интерес к сказкам, любовь к устному народному творчеству.
Слайды с 19 по 23 содержат 4 игры, объединённые темой «Сказочные загадки».
Цель: закрепление знаний дошкольников о любимых сказочных героях.
Задачи:
- воспитывать интерес к отгадыванию загадок;
- создать у детей эмоционально положительный настрой;
- развивать внимание, мыслительные способности, воображение.
Слайды с 24 по 28 содержат 4 игры, объединённые темой «Сказочная викторина».
Цель: формирование у детей читательского интереса.
Задачи:
- закреплять знания детей об особенностях сказки;
- формировать умение у детей узнавать знакомые сказки;
- воспитывать потребность в чтении книг.
Список используемых источников:
Аллёнов С.В., Хэкало Е.Е. Обучение современного учителя мультимедийным технологиям // Материалы межд. молодежного научного форума "Университетское образование: культура и наука". Часть 2. - Ульяновск: УлГПУ, 2012. с. 129-132.
2. Белоус Е. Развитие речи и фонематического слуха в театрально-игровой деятельности // Дошкольное воспитание. 2009. № 7. С. 66-70.
3. Сорокина А. И. Дидактические игры в детском саду: Пособие для воспитателя детского сада. –М.: Просвещение, 1982. -96с
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/25/picture-627505-1429978701.jpg)
Интерактивная игра по сказке "Заюшкина избушка"
Трудно переоценить значение сказки. Сказка - наш спутник в течение жизни, начиная с раннего детства и до глубокой старости. Для ребенка этот жанр литературы не просто вымысел, фантазия, это особая реа...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/25/picture-627505-1429978701.jpg)
Интерактивная игра по сказкам "Угадай сказочного героя"
Ребенок, разгадывая загадки, выбирает правиьный ответ.Загадки1. С дедушкой и бабушкой живет, ичко золотое им снесет.2. Кто зимой холодной ходит злой, голодный?3. Рано-рано поутру он поет "Ку-ка-ре-ку"...
![](/sites/default/files/pictures/2012/01/19/picture-49700.jpg)
Интерактивный сценарий музыкальной сказки "Стрекоза и Муравей"
Сценарий сказки по мотивам басни "Стрекоза и Муравей"....
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/08/picture-1142376-1557273307.jpg)
Интерактивная мнемотаблица к сказке Репка
По мнению многих логопедов, для того, чтобы помочь малышам в ускоренном темпе усваивать новую информацию и развиваться, научиться ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/02/picture-1204614-1617365163.jpg)
Интерактивная игра по сказке - шумелке "В осеннем лесу". Автор сказки Цыганкова Т.А.
Прежде, чем озвучить того или иного героя сказки или природное явление, необходимо подобрать предмет или инструмент для его озвучивания.Интерактивная игра http://cloud.mail.ru/public/xtcU/...