театральная игра по развитию речи
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

Театральная игра по развитию речи  «Зверята»

(первая младшая группа)

 Цель: формировать у детей навыки звукоподражания.

 Материалы: стихотворения про животных, маски с изображением животных.

Ход игры:

Воспитатель раздает детям шапочки зверей и говорит: «Я буду читать стихотворение о разных животных, а те дети, на ком надета такая шапочка, будут изображать, как эти животные разговаривают».

1. Все пушистые цыплятки, Любопытные ребятки. Мама спросит: «Где же вы?» Цыплята скажут:  «Пи-пи-пи!»

2.Курочка-хохлатушка по двору гуляла, Деток созывала: «Ко-ко-ко, ко-ко-ко, Не ходите далеко!»

3.Ходит по двору петух, Аж захватывает дух. Как увидит он зерно, Закричит: «Ку-ка-ре-ку!»

4.Вышел котик погулять, Решил цыпленка напугать. Стал подкрадываться сразу и мяукнул громко: «Мяу!» 

5.Ловко прыгает лягушка, У ней толстенькое брюшко, Выпученные глаза, Говорит она: «Ква-ква!»

                        Театрализованная игра  «Игра с пальчиками»

Цель: приобщать детей к театрализованной деятельности; учить их сочетать слова с движениями.

Оборудование: куклы пальчикового театра.

Ход игры:

Ребенку надеваются на пальцы головки мальчиков и девочек. Воспитатель показывает и приговаривает на своей руке , а ребенок играет со своими   пальчиками ,стараясь повторить.

Пальчик-мальчик,

Где ты был?

С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем щи варил,

С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песню пел.

Этот пальчик — дедка,

Этот пальчик — бабка,

Этот пальчик — папенька,

Этот пальчик — маменька,

Этот — наш малыш,

 Зовут его ... (называет имя ребенка).