Сборник дидактических игр для развития речи детей дошкольного возраста по лексической теме «Домашние животные и птицы»
методическая разработка по развитию речи

Сборник дидактических игр для развития речи детей дошкольного возраста по лексической теме «Домашние животные и птицы»

В данном сборнике представлены дидактические игры для развития детей младшего дошкольного возраста. Дидактическая игра является ценным средством воспитания умственной активности, она активизирует психические процессы, вызывает у дошкольников живой интерес к процессу познания. Методическое пособие можно рекомендовать для родителей, воспитателей. Воспитатели могут использовать данные игры в различных моментах образовательной деятельности: индивидуальной работе с детьми, и как часть занятия по развитию речи. Игры способствуют развитию звуковой культуры речи, формированию словаря, формированию грамматического строя и связной речи. Кроме речевого развития, в играх осуществляется познавательное развитие, так как дидактическая игра способствует расширению представлений об окружающей действительности, совершенствованию внимания, памяти, наблюдательности и мышления.

• Дидактическая игра «Назови семью»

Цель: познакомить детей с названиями домашних животных, их семьями.

Задачи:  развивать познавательную деятельность

               развивать речь, память, наблюдательность и усидчивость

               развивать  мелкую моторику.

Описание игры: ребенок собирает (прикрепляет) семью животных называя их: он- кот, она- кошка, детеныш (и)- котенок (котята) и т.д.

• Дидактическая игра «Голоса животных»

Цель: знакомить детей, какие голоса подают домашние животные.

Задачи:  развивать речь, артикуляционный аппарат, внимание, память, мышление,  наблюдательность

          закрепить название домашних животных и их детенышей

          воспитывать познавательный интерес.

Описание игры:

1 вариант: ребенок, показывая на животных, называет его и произносит, как животное подает голос.

2 вариант: ребенок прикрепляет фигурки животных, произнося голоса животных.

• Дидактическая игра «Назови ласково»

Цель: учить детей образовывать существительные при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Задачи:  развивать речь, внимание, память, мышление, наблюдательность

    закрепить название домашних животных и их детенышей

    воспитывать познавательный интерес.

Описание игры:

1 вариант: ребенок, показывая называет животных в ласкательной форме (на картинках домашние птицы, домашние животные и детеныши животных)

2 вариант: ребенок по образцу прикрепляет фигурки животных, называя их ласково

3 вариант: ребенок в любом порядке прикрепляет фигурки, называя в ласкательной форме.

• Дидактическая игра «Чей детёныш?»

Цель: учить детей сопоставлять детенышей с домашними животными и называть их.

Задачи:  активизировать речь детей, пополнять словарный запас

   развивать речь, память, наблюдательность и усидчивость

   развивать у детей зрительное восприятие, внимание, мышление

Описание игры: ребенок называет детеныша и «находит» (прикрепляет) ему маму.

• Дидактическая игра «Загадки»

Цель: Учить детей узнавать животных по загадке.

Задачи:  развивать речь, внимание, память, мышление, наблюдательность

         закрепить название домашних животных

         воспитывать познавательный интерес.

Описание игры:  взрослый читает загадку, ребенок отгадывая прикрепляет фигурку животного, называя его.

• Дидактическая игра «Кто где живет?»

Цель: формировать умение детей соотносить изображение животных с его      местом обитания, правильно называя животное

Задачи:  развивать познавательную деятельность

    развивать речь, память, наблюдательность и усидчивость

   развивать у детей зрительное восприятие, внимание, мышление

   закреплять формы предложного падежа существительных

воспитывать любовь к природе

Описание игры: ребенок прикрепляет картинки животных к изображениям жилища, называя животных и их «дома».

• Дидактическая игра «Кто что любит?»

Цель: Закреплять формы винительного падежа существительных, закреплять знания детей о домашних животных (что они едят).

Задачи:  развивать познавательную деятельность

    развивать речь, память, наблюдательность и усидчивость

    развивать у детей зрительное восприятие, внимание, мышление,

    мелкую моторику рук

    воспитывать желание заботиться о животных

Описание игры: воспитатель просит «накормить»- прикрепить фигурки домашних животных правильно подобрав корм.

• Дидактическая игра «Один- много»

Цель: Учить детей образовывать существительные множественного числа именительного и родительного падежа.

Задачи:  развивать речь, внимание, память, мышление, наблюдательность

    закрепить название домашних животных и их детенышей, в единственном и множественном числе; закрепить понятия «один - много»

   воспитывать познавательный интерес.

Описание игры: ребенок показывая называет ( одна курица- много куриц и т.д.)

• Дидактическая игра «Кто какую пользу приносит?»

Цель: Формировать представление детей о том, как животные помогают человеку.

Задачи:  развивать познавательную деятельность, речь

    развивать память, наблюдательность и усидчивость

    развивать у детей зрительное восприятие, внимание,  логическое мышление

   воспитывать любовь к домашним животным и желание заботиться о них

  расширять словарный запас детей.

Описание игры: ребенок должен определить по картинкам, какую пользу приносят домашние животные людям, и прикрепить фигурку.

• Дидактическая игра «Посчитай!»

Цель: учить детей согласовывать существительные с числительными «один», «два», «пять».

Задачи:  активизировать речь детей, пополнять словарный запас

    развивать речь, память, наблюдательность и усидчивость

    развивать у детей зрительное восприятие, внимание, мышление

Описание игры:

Сколько их– всегда мы знаем,

Хорошо мы все считаем.

1 вариант: ребенок считает домашних животных : одна корова, две коровы, …., пять коров и т.д.

2 вариант: ребенок, прикрепляя фигурки считает животных.

• Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Цель: учить детей выделять в предметах их существительные признаки и делать на этой основе необходимые обобщения.

Задачи:  развивать связную речь, активизировать предметный словарь, зрительное внимание, память, мышление

    закрепить название домашних животных и их детенышей

    воспитывать познавательный интерес.

Описание игры:

На картинку посмотри,

Предмет лишний назови,

И свой выбор объясни.

Ребенок называет лишнее  животного, объясняя свой выбор.

• Дидактическая игра «Чья тень?»

Цель: Учить детей находить заданные силуэты путем наложения.

Задачи:  развивать познавательную деятельность

развивать речь, память, наблюдательность и усидчивость

развивать у детей зрительное восприятие, внимание, мышление

развивать приемы зрительного наложения.

Описание игры: ребенок по тени определяет животное, называет его и прикрепляет нужную фигурку.