Игра "Прятки"
материал по развитию речи (младшая группа)
1.Прятки.
Цель: уточнение и расширение пассивного предметного словаря детей по теме «Игрушки».
Материалы: игрушки – мишка, зайчик, машинка, мячик, кукла, ведерко и др.
Ход игры:
Перед началом игры разложите игрушки в разных местах комнаты – на стуле, под столом, на полке, на полу и в других местах. Игрушки должны быть хорошо видны. Предложите детям игру.
Вот к нам пришла кукла Маша. Она плачет. Знаете, почему кукла Маша плачет? Потому что все игрушки от нее спрятались! Давайте поможем Маше найти игрушки. Ваня, ты найди мишку. Молодец, Ванечка, нашел мишку! Смотри, как Маша радуется. А ты, Оля, найди, пожалуйста, мячик. Не можешь найти? Посмотри внизу, на полу. И т.д.
В этой игре можно использовать не только различные игрушки, но и картинки с изображением игрушек. Количество игрушек и картинок постепенно увеличивайте. Можно одному ребенку давать задание найти и принести две игрушки (картинки).
В дальнейшем можно использовать разнообразные знакомые детям предметы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
pryatki.doc | 25 КБ |
Предварительный просмотр:
1.Прятки.
Цель: уточнение и расширение пассивного предметного словаря детей по теме «Игрушки».
Материалы: игрушки – мишка, зайчик, машинка, мячик, кукла, ведерко и др.
Ход игры:
Перед началом игры разложите игрушки в разных местах комнаты – на стуле, под столом, на полке, на полу и в других местах. Игрушки должны быть хорошо видны. Предложите детям игру.
Вот к нам пришла кукла Маша. Она плачет. Знаете, почему кукла Маша плачет? Потому что все игрушки от нее спрятались! Давайте поможем Маше найти игрушки. Ваня, ты найди мишку. Молодец, Ванечка, нашел мишку! Смотри, как Маша радуется. А ты, Оля, найди, пожалуйста, мячик. Не можешь найти? Посмотри внизу, на полу. И т.д.
В этой игре можно использовать не только различные игрушки, но и картинки с изображением игрушек. Количество игрушек и картинок постепенно увеличивайте. Можно одному ребенку давать задание найти и принести две игрушки (картинки).
В дальнейшем можно использовать разнообразные знакомые детям предметы.