Презентация СКАЗКОТЕРАПИЯ в речевом развитии дошкольников
презентация по развитию речи

Слайд 1

Сказкотерапия как средство развития речи детей дошкольного возраста

Слайд 2

Сказкотерапия – это метод, использующий сказочную форму для речевого развития личности, расширения сознания и совершенствования взаимодействия через речь с окружающим миром. Основной принцип сказкотерапии – это целостное развитие личности, забота о душе (в переводе с греческого – забота о душе и есть терапия).

Слайд 3

В каких случаях используется сказкатерапия для дошкольников? Сказкатерапия может быть использована по отношению к любому нормально развивающемуся ребенку дошкольного возраста. При этом, данный вид терапии также создает условия для работы с детьми, имеющими поведенческие нарушения, особенности в психофизическом и эмоционально-волевом развитии. Это дети с нарушением слуха, зрения, интеллектуальной недостаточности, речи, аутистического спектра и др.

Слайд 4

Задачи сказкотерапии : Развивать речь детей; Выявить и поддержать творческие способности; Развивать способности к естественной коммуникации; Формировать навыки конструктивного выражения эмоций

Слайд 5

Сказкотерапия помогает Развить речь детей с помощью: Пересказывание сказок; Рассказывание сказок от третьего лица; Групповое рассказывание сказок; Рассказывание сказок по кругу Сочинения сказок Пальчиковые игры

Слайд 6

Игрушки для настольного театра (объемные, мягкие, плоскостные) Пальчиковый театр, перчаточные куклы-самоделки Шапочки, маски, костюмы, ширмы для кукольного театра, теневой театр Классическая музыка, музыка для релаксации Организация развивающей среды

Слайд 7

Нарисуй любимого сказочного героя, сказочную страну Нарисуй свою семью в образах сказочных героев, расскажи о них Сказкотерапевтическое рисование

Слайд 8

Пример: чтобы попасть на Волшебную поляну, нужно пройти через железный лес. Он такой большой, что его не обойти, а когда подходишь к нему, то он встает стеной. Как попасть на Волшебную поляну? Решение сказочных задач

Слайд 9

Пример: сегодня мы с вами попали в сказочную страну, жители которой очень любят танцевать. Они очень мало говорят и общаются друг с другом не словами, а танцами. А теперь мы превращаемся в жителей этой страны и начинаем танцевать. Сначала танцуем весело,потом как будто грустим. Сейчас нам страшно, мы злимся, злоба прошла Психодинамические медитации и танцы

Слайд 10

Составляя рассказ или сказку, ребенку нужно самостоятельно придумать содержание, логически выстроить повествование, рассказать в словесной форме. Требуется большой запас слов, умение точно передавать свой замысел Самостоятельное сочинение сказок, историй и пересказывание

Слайд 11

Групповое пересказывание сказок Пример: «Вы находитесь у ворот волшебной страны Рассказии . Ее король очень любит слушать сказки. Предлагаю доставить ему удовольствие и рассказать одну из самых любимых сказок…» Каждый ребенок рассказывает по 2-3 фразы знакомой сказки

Слайд 12

Пример: «В некотором царстве, в некотором государстве жила-была принцесса ...» Рассказывать сказку сначала могут стеснительные дети, если им трудно придумать новый сюжет Придуманный конец можно нарисовать, но соблюдая правило волшебников: не толкаться и не ссориться Рассказывание известной сказки с придумыванием продолжения