Технология ЛЕПБУК
презентация по развитию речи

Слайд 1

Лэпбук - как инновационная технология в современном образовании дошкольников. Подготовила воспитатель: Клепикова Любовь Александровна, МБДОУ «Детский сад №5 «Сказка»

Слайд 2

В связи с реализацией ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые были бы интересны дошкольникам и соответствовали бы их возрасту, и наиболее эффективно решали педагогические, образовательные и воспитательные задачи.

Слайд 3

Что же такое лэпбук? «Лэпбук»– в дословном переводе с английского языка значит «наколенная книга».

Слайд 4

Актуальность технологии Лэпбук Технология Лэпбук дает возможность взрослым проявить себя в безграничной фантазии, раскрыть творческие способности, а для детей делает процесс познания интересным, увлекательным, позволяющим ответить в одном Лэпбуке на конкретный интересующий его вопрос, через разные виды деятельности.

Слайд 5

Цель использования Лэпбука - получение, расширение и закрепление знаний по определенной теме в игровой форме. Новизна данной технологии заключается в том, что для дошкольников Лэпбук, это своего рода игрушка, в которой много интерактивных вещей: различных скрытых интересных элементов, которые раскрывают себя при взаимодействии.

Слайд 6

Оригинальность Лэпбука Лэпбук представляет собой собирательный образ плаката, книги и раздаточного материала, который направлен на развитие у воспитанников творческого потенциала, детской инициативы, которая учит мыслить и действовать в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения, необходимые для преодоления трудностей и решения поставленной проблемы .

Слайд 7

Лэпбук отвечает требованиям ФГОС ДО к предметно-развивающей среде: информативность трансформируемость вариативность доступность полифункциональность насыщенность

Слайд 8

Лэпбук соответствует основным характеристикам организации партнерской деятельности взрослого с детьми , на которые указывает Н. А. Короткова: - включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми; - добровольное присоединение дошкольников к деятельности; - свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего пространства); - открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе).

Слайд 9

Творческое взаимодействие Родители Педагоги Дети

Слайд 10

Компактное хранение большого количества игр и заданий в одной папке Вариативность использования игровых заданий Возможность учитывать индивидуальные особенности детей Интеграцию разных видов деятельности Разнообразие игровых заданий Возможность добавлять новые задания Лэпбук обеспечивает

Слайд 12

Алгоритм изготовления Лэпбука: Выбор темы. Составление плана. Оформление макета. Создание Лепбука. План Лэпбука на тему «Волшебница вода»: Состояние воды в природных явлениях Что растет в воде Кто живет в воде Пословицы и поговорки о воде Дыхательная гимнастика Стихи о воде Загадки о воде Где живет вода Опыты с водой Раскраски

Слайд 13

Содержание лэпбука: «Осень»: 1. Игра: «Считаем листики». Цель: Закрепление счёта в пределах десяти. 2. «Сложи пазл». Цель: развитие внимания. 3. Гармошка-раскладушка: «Найди в каждом ряду рисунок, который отличается от всех остальных». Цель: развитие логического и абстрактного мышления. 4. Оконца открывающиеся: «Назови осенние месяцы. Что характерно для каждого из них?» Цель: Закрепление названия осенних месяцев и их признаков. 5. Книжка-раскладушка: «Алгоритм Осень». Цель: Развитие навыков составления рассказа по опорным картинкам. 6. Книжка-малышка: «Загадки про осень». Цель: Развитие умения аргументировать и рассуждать, развитие слухового внимания. 7. Выдвигающаяся конструкция: «Цифровой пазл: «Чучело». Цель: Закрепление счёта в пределах десяти, развитие мелкой моторики. 8. Конверт: «Найди тень предмета». Цель: развитие логического и абстрактного мышления. 9. Мини-кармашки: «Листья для сортировки». Цель: Закрепление величин: большой, средний, маленький. 10. «Игра: «Рассортируй по мешочкам» (яблоки, листья). Цель: Развитие мелкой моторики. 11. Конверт-корзинка: «Пальчиковые гимнастики». Цель: развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук. 12. Веер: «Составь предложения по картинке». Цель: Развитие монологической речи. 13. «Разложи овощи и фрукты по своим корзинкам». Цель: Закрепление знаний об овощах и фруктах, об осенних работах в саду и огороде. 14. Игровое поле: «Деревья и кустарники». Цель: Расширение знаний о подготовке деревьев к зиме; закрепление классификации: дерево или кустарник; знакомство с ягодными кустарниками.

Слайд 14

Лэпбук – это игра, познание, творчество! На мой взгляд, Лэпбук – это не просто современная эффективная образовательная технология, помогающая быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме, это полет фантазии, который может дать непредсказуемые результаты, это исследование, которые однажды начавшись, будет продолжаться всю жизнь, ведь если посеять в ребенке «зерно» открытия и исследования, оно будет расти и увеличиваться. Задача педагога лишь придавать воспитанникам уверенности в своих силах и правильно мотивировать на открытие новых горизонтов.