Ручками играем-речь развиваем
материал по развитию речи (младшая группа)

Слайд 1

Ручками играем – речь развиваем 1 мл. гр. «Радуга» МБДОУ «Детский сад № 28 « Рябинушка »

Слайд 2

Мы все пришли на свет этот Творить добро, надеяться, любить Смеяться, плакать, но при всём при этом, Должны мы научиться говорить… Е. Ахальцева

Слайд 3

Всё начинается с детства Речь – это не прирождённый дар. Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Речевые способности ребёнка зависят не только от артикуляционного аппарата, но и от движения рук.

Слайд 4

« … Рука учит голову, а затем поумневшая голова учит руки, а умные руки уже снова и сильнее способствуют развитию мозга… » М. Горький

Слайд 5

Формирование устной речи ребёнка совершается под влиянием импульсов, идущих от рук. Ф ормирование речи начинается тог­да, когда движения кистей и пальцев рук достигают достаточной точности .

Слайд 6

Систематические упражнения по тренировке движений кистей и пальчиков рук являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга ребёнка.

Слайд 7

«Гимнастика мозга» ( кинезиологические упражнения)

Слайд 8

Кинезиология – это научная и практическая дисциплина, изучающая развитие головного мозга через мышечное движение во всех его проявлениях (от движения к мышлению).

Слайд 9

Это универсальный метод развития умственных способностей через определенные двигательные упражнения . упражнения позволяют улучшить работу головного мозга, тем самым улучшить память, внимание, пространственные представления, мелкую и крупную моторику, способствуют становлению речи и коррекции проблем в различных областях психики.

Слайд 10

Учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей 2-3 лет, кинезиологические упражнения мы используем, как отдельные элементы и в комплексе

Слайд 11

Упражнения пальчиковой гимнастики с речевым сопровождением

Слайд 12

Р азвивающие игры с дидактическим материалом ( игры-вкладки, мазайки )

Слайд 13

И гры-шнуровки

Слайд 14

Сухой бассейн для пальчиков рук

Слайд 15

Г рафические упражнения

Слайд 16

Р исование пальчиком на бумаге, по манной крупе

Слайд 17

Упражнения на развитие речевого дыхания

Слайд 18

Систематически выполняя подобные упражнения, дети достигают хорошего развития мелкой и общей моторики, которая оказывает благоприятное влияние на развитие речи. Поэтому мы рекомендуем как можно чаще уделять время вашим детям и использовать такие игры и упражнения.

Слайд 19

Спасибо за внимание!