Проект недели во младшей группе "Акварельки"
проект по развитию речи (младшая группа)

День недели

                          Работа с детьми

Взаимодействие с родителями

понедельник

Беседа: Сказки в гостях у ребят.

Цель: расширять знания о том, что сказки можно не только читать, смотреть, а  в сказку можно играть. Рассказать о том, кто работает над показом сказок, активизировать словарь.

Рассматривание ширмы для кукольного театра, театральных игрушек.

• Цель: Дать детям знания о разновидностях театра «Театр настольный», «Кукольный театр».

Учить детей правильно называть их и находить различия между видами театра.

Пальчиковая игра: «Теремок»

• Цель: Развивать мелкую моторику.

Учить сопровождать действия словами

Музыка: «Веселый танец»

Побуждать детей импровизировать простейшие танцевальные движения под разнохарактерную музыку.

Подвижная игра «Лисичка и зайцы»

Цель: тренировать в умении действовать по сигналу воспитателя, подражать повадкам животных.

Заучивание и обыгрывание потешки: «Наши уточки с утра»

Цель: расширять словарный запас, творческие и артистические способности.

Папка – передвижка «Сказка в жизни детей».

Цель: обратить внимание родителей на значение сказки в развитии детей, её влияния на их эмоциональное состояние.

Привлечь родителей для дополнения оборудования театрального уголка в группе.

вторник

• Чтение художественной литературы:
•  С. Маршак  «В театре для детей»
• Цель: развивать умение внимательно слушать чтение, отвечать на вопросы по его содержанию.

Беседа (показ слайдов): Театр и зрители.

Цель: дать детям представление о театре (как вид искусства), познакомить с видами театров (кукольный, театр зверей, музыкальный, драматический).Знакомить детей с  правилам поведения в общественных местах (театре). Формировать положительное отношение к театру.

• Игровое упражнение «Покажи эмоцию»
• Цель: Обучать выражению эмоций с помощью мимики и жестов

Рисование: Сарафан для лисички.

Цель; Воспитывать в детях интерес к сказкам,

Развивать умение рисовать красками, эстетическое восприятие, интерес к декоративно-прикладному творчеству.

Музыка: обыгрывание песенки: «Две лягушки»

• Цель: способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых и сказочных образов.

Просмотр спектакля «Теремок» (подготовительная группа)

Цель: Развивать интерес к играм-драматизациям, доставить радость от встречи со сказкой.

Консультация для родителей «Роль театральной деятельности в развитии речи детей»

среда

Беседа: «Твой любимый герой сказки»

Цель: побуждать детей рассказывать друзьям о своих любимых сказках, героях. Учить составлять описательный рассказ с помощью воспитателя.

Пальчиковая игра: «Теремок»

• Цель: Развивать мелкую моторику.

Учить сопровождать действия словами.

Индивидуальная работа: «Что сначала, что потом»

Цель: закреплять знания о содержании сказки «Волк и семеро козлят», последовательности событий.

Чтение  сказки «Лисичка со скалочкой»

Цель: познакомить детей со сказкой, сопровождая текст показом иллюстраций. Вызвать желание послушать сказку повторно, обсудить с детьми поведение лисички.

«Театральные гастроли»: драматизация сказки «Колобок» для детей старшей группы.

Цель: способствовать развитию сценического творчества, музыкальных и артистических способностей детей; развивать навыки публичного выступления и творческого содружества.

Детско-родительское творчество: «Мой любимый герой»

четверг

Дидактическая игра «Расскажем сказку вместе».

Цель: Воспитывать у детей чувство взаимопомощи. Учить детей правильно воспроизводить последовательность появления каждого героя, осознать событие, предшествующее их появлению.

Индивидуальная работа: покажи настроение.

Цель: побуждать экспериментировать со своей внешностью (мимика, жесты), развивать умение переключаться с одного образа на другой.

Музыка: «Заинька попляши»

Цель: способствовать повышению выразительности танцевальных движений, развивать эмоциональную отзывчивость на музыку.

Игры со строительным материалом «Построим домик для трех поросят».

Цель: Создание сказочной игровой ситуации. Вызвать у детей желание принимать участие в затее взрослого. Воспитывать желание помочь героям построить прочный дом.  Дать возможность самостоятельно действовать с постройкой.

Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.

Цель: учить сосредоточенно, внимательно рассматривать иллюстрации, составлять краткий описательный рассказ, отвечать на вопросы. Развивать связную речь детей.

Советы родителям  

«Что бы сказка не стала скучной».

Рекомендации по выбору художественной литературы для детей.

пятница

Беседа: Я был в театре.

• Цель: Уточнить знания детей о театре и театральных представлениях. Учить составлять небольшие рассказы из личного опыта с помощью воспитателя. Развивать связную речь. 

Игра-загадка: «Угадай и скажи, о ком я говорю»

Цель: развивать образное мышление, узнавать персонажа по характерным признакам.

Подвижная игра: «Мыши водят хоровод»

Цель: Учить выполнять движения в соответствии с текстом. Развивать внимание, воображение, находчивость, умение создавать образы с помощью мимики, жеста, пластики.

«Театральные гастроли»: драматизация сказки «Теремок» для детей  подготовительной группы.

Цель: способствовать развитию сценического творчества, музыкальных и артистических способностей детей; развивать навыки публичного выступления и творческого содружества.

 Видео-презентация «Неделя театра»