Составление рассказа по картине «Кошка с котятами».
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

Детский сад №47 Колпинского района Санкт-Петербурга

Конспект

Образовательной деятельности с воспитанниками

Подготовительной группы

Составление рассказа по картине «Кошка с котятами».

Подготовила воспитатель:

Соломатина А. В.

2021

Участники: воспитанник подготовительной группы 6-7 лет

Количество воспитанников:14

Длительность : 30 минут

Составление рассказа по картине «Кошка с котятами».

Педагогический замысел:  

Создать условия для проявления у воспитанников старшего дошкольного возраста  воображения и развития познавательной, речевой, социально – коммуникативной, художественно – эстетической активности в процессе взаимодействия в различных образовательных ситуациях.

Задачи: Развитие связной речи: научить детей составлять сюжетный рассказ по картине, соблюдая последовательность, точность и выразительность.

Развитие словаря и грамматического строя речи: научить подбирать определения, составлять словосочетания с заданными словами; упражнять в словообразовании.

Развитие звуковой культуры речи: развивать интонационную выразительность речи; упражнять в изменении силы голоса.

Наглядный материал: картина «Кошка с котятами».

В НОД использованы методы:

• игровая мотивация;
• метод вопросов;
• метод повторений;
• словесные – беседа, объяснение, художественное слово.
• наглядные.
• практически – игровые упражнения, самостоятельная  продуктивная деятельность воспитанников.
• метод похвалы.

Принципы работы с детьми.

• Создание непринужденной обстановки, в которой ребенок чувствует себя комфортно раскрепощено.
• Осуществление комплексного подхода в решении педагогических задач.
• Принцип партнерства и сотрудничества.
• Обязательная положительная оценка деятельности воспитанников, что способствует эмоциональной отдаче, хорошему настроению.

Ход занятия.

Здравствуйте ребята!

Я попрошу вас встать в круг и мы с вами поиграем в игру «Волшебная палочка» Вы будете мне называть домашних животных и их детенышей, которых вспомните, передавая палочку. Палочка должна передаваться по кругу, не останавливаясь. А если кто из вас ошибется, мы топаем ногами.

А сейчас я вам предлагаю отгадать загадку:

Отварилась тихо дверь,

И вошел усатый зверь.

Сел у печки, жмурясь сладко,

И умылся мягкой лапкой. (Кошка)

Молодцы ребята, присаживайтесь на стульчики. Посмотрите, что у нас весит на стенде?

На стенде располагается картина «Кошка с котятами».

 — Посмотрите внимательно на эту картину и скажите, как ее можно назвать.

- Ответы воспитанников (из всех предложенных детьми вариантов выбирается наиболее подходящий).

— Посмотрите на кошку  и опишите, какая она.

- Ответы воспитанников.

— Ребята, а еще кто изображен рядом с кошкой?

- Ответы воспитанников.

— Опишите, какие эти котята?

- Ответы воспитанников.

— Что делает кошка?

- Ответы воспитанников.

— Ребята, а давайте подумаем, какое имя можно дать нашей кошке?

- Ответы воспитанников.

— Давайте рассмотрим, что расположено на дальнем плане картины?

- Ответы воспитанников.

— А что делает котенок на переднем плане?

- Ответы воспитанников.

— Давайте придумаем имя этому котенку!

- Ответы воспитанников.

— Что делает котенок, лежащий на переднем плане?

- Ответы воспитанников.

— Как же мы назовем его?

- Ответы воспитанников.

— Что делает котенок, находящийся ближе всех к маме?

- Ответы воспитанников.

— А этого котенка как назовем?

- Ответы воспитанников.

— Ребята, а кто мне скажет, сколько всего котят на этой картине?

- Ответы воспитанников.

Физминутка :

« Кошка»

Вы со мной знакомы близко           дети идут по кругу на носочках, крадучись

Я – приветливая киска.                    останавливаются, лицом в круг

Кверху – кисточки на ушках,          делают «ушки» из ладошек

Когти спрятаны в подушках.          « коготочки»  из пальчиков

В темноте я зорко вижу,                  вновь и дут по кругу, крадучись

Понапрасну не обижу.

Но дразнить меня опасно-              останавливаются, встают лицом в круг

Я царапаюсь ужасно.                      показывают « коготочки»

- Давайте вспомним, что мы сегодня делали.

- Ответы воспитанников.

- Давайте повторим, как мы назвали котят.

- Ответы воспитанников.

- А теперь давайте вспомним, как мы решили назвать картину.

- Ответы воспитанников.

 - Ребята, мне очень понравилась картина с котятами, я бы хотела услышать и ваши впечатления о картине.

- Ответы воспитанников.