Конспект ОД по развитию речи. Тема: «Пересказ рассказа К. Ушинского «Четыре желания».
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

                    Конспект ОД по развитию речи.

Тема: «Пересказ рассказа К. Ушинского «Четыре желания».

Цель: развивать у детей связную монологическую речь, устанавливать связи между словами, предложениями, частями текста. Учить точно и полно отвечать на вопросы по произведению, пересказывать короткий текст по алгоритму. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе…

Материал: алгоритм, карточки из цветной бумаги: белой, зелёной, красной, жёлтой, на которых стоят цифры 1, 2, 3 (по числу месяцев в каждом времени года), карандаши, тетрадь.

                                          Ход ОД.

1. Воспитатель спрашивает у детей: «Какое сейчас время года? Какой месяц? Что характерно для поздней осени?»                                            Чтение произведения «Четыре желания».                                                Вопросы к детям по тексту:                                                                                   - Что за четыре желания были у Мити?                                                                - Подумайте, почему Мите хотелось, чтобы была зима?                                       - Вспомните, чем он был занят в зимние дни?                                                         - А что он делал весной?                                                                                        - Лету не было конца?                                                                                                  - С чем связано восторженное настроение Мити осенью?                                - Почему Митя хотел, чтобы зима, весна, лето, осень никогда не кончались?                                                                                              Рассмотреть с детьми алгоритм по произведению. Воспитатель читает ещё раз произведение с установкой на пересказ по алгоритму. Пересказ произведения детьми (5-6 человек).
2. Воспитатель предлагает детям отгадать загадки «Какое время года?» Кто правильно ответит на вопрос: «Когда это бывает?», получает картинку с изображением этого времени года. Выигрывает тот, кто больше отгадает загадок и наберёт карточек.  

Тает снежок.                                                                                                              Ожил лужок.                                                                                                             День прибывает.                                                                                                      Когда это бывает? (Весна)

Солнце печёт.                                                                                                            Липа цветёт.                                                                                                          Рожь поспевает.                                                                                                         Когда это бывает? (Лето)

Я ракрываю почки,                                                                                                           В зелёные листочки                                                                                                  Деревья одеваю,                                                                                                             Посевы поливаю,                                                                                                  Движения полна,                                                                                                      Зовут меня…(Весна)

Утром мы во двор идём –                                                                                     Листья сыплются дождём,                                                                                        Под ногами шелестят                                                                                                    И летят, летят, летят…(Осень)

Чтобы осень не промокла,                                                                                        Не раскисла от воды,                                                                                         Превратил он лужи в стёкла,                                                                                  Сделал снежные сады. (Мороз, зима)

Я соткана из зноя,                                                                                                        Несу тепло с собою,                                                                                                       Я реки согреваю,                                                                                             «Купайтесь!» - приглашаю.                                                                                           И любите за это                                                                                                            Вы все меня. Я…(Лето)

Дел у меня немало -                                                                                                         Я белым одеялом                                                                                                         Всю землю укрываю,                                                                                                В лёд реки убираю,                                                                                                     Белю поля, дома,                                                                                                                     Зовут меня… (Зима)

 Несу я урожаи,                                                                                                            Поля вновь засеваю,                                                                                                    Птиц к югу отправляю,                                                                                       Деревья раздеваю,                                                                                                    Но не касаюсь сосен,                                                                                                                       И ёлочек. Я…(Осень)

3. Динамическая пауза. Игра «Времена года».                                             Дети встают в круг. Всем детям раздают карточки из цветной бумаги: белой, зелёной, красной, жёлтой, на которых должны стоять цифры 1, 2, 3 ( по числу месяцев в каждом времени года). Водящий (старик – годовик) называет месяц, например, «Август». Дети смотрят друг на друга, входит в круг ребёнок с красной карточкой №3 и говорит об этом месяце: «Я – август, последний летний месяц. Солнце печёт не так жарко. Вода в реке прохладная. Ученики готовятся к школе и т.д.»
4. Воспитатель предлагает детям зарисовать пиктограммами, простенькими рисунками те словосочетания, которые будут диктовать:                                                                                                 Золотая осень.                                                                                   Прощальный крик.                                                                           Перелётные птицы.                                                                            Холодный ветер. После того, как дети выполнят это задание, они должны будут переключаться на какую – либо другую игру, а затем вспомнить те словосочетания, которые они зарисовали.