Загадки, которые придумали дети
проект по развитию речи (подготовительная группа)

В марте в подготовительной группе завершился творческий проект «В мире загадок». Цель его проведения: научить детей отгадывать и сочинять загадки, развивать логическое мышление, память, речь и творческие способности.

В процессе проведения проекта дети научились составлять загадки по опорным схемам: на что похоже? чем отличается? какой? что такое же? или что делает? что такое же? Использовали разделительные слова: как, но не. Вначале дети выбирали предмет для загадки. Затем, определяли признаки этого предмета, по которым его можно узнать, размышляли, с каким признаком его можно сравнить. Находили у них общие признаки или отличия. И, в завершении, спрятали за эти признаки предмет и получились загадки.

А также использовали способ составления загадок по словесному разбору предметов на части и их количество при помощи опорных схем: название частей, сколько, на что похожи.

В ходе проекта «В мире загадок» дети познакомились с принципами составления загадок, научились фиксировать существенные признаки и свойства предмета, определять его части.

Итогом творческой работы стали видеозаписи и сборник детских авторских загадок. Желаю нашим воспитанникам новых творческих успехов!

В проектной деятельности использовала ряд литературных и электронных источников, но за основу взяла на книгу А. А. Нестеренко «Страна загадок». (Ростов-на-Дону., Изд-во Ростовского университета1993)