НОД в первой младшей группе "Подарочки для мамочки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия

Воспитатель предлагает вспомнить, какой скоро праздник?

Кого будут дети поздравлять дома с первым весенним праздником?

Спрашивает, как можно поздоравить своих мам?

Отвечают на вопросы, высказывают свои предположения.

Условия для развития интереса, проявления речевой активности.

Иллюстрационно-наглядный материал по теме. Цифровой носитель с записью песни-танца, компьютер для воспроизведения.

Воспитатель обобщает:

1. Д/и «Назови ласково» (активизация прилагательных);
2. Рассказывает, что поздравить можно «Добрыми делами» (исполняют песню-танец «Мамины помощники» неизвестного исполнителя);
3. Сообщает, что в первый весенний мамин праздник можно подарить подарок, сделанный своими руками.

Читает стихотворения Е. Благининой «Мамин день»:

Всё хожу, всё думаю, смотрю:

 «Что ж я завтра маме подарю?

Может куклу? Может быть конфет?» Нет!

Вот тебе, родная, в твой денёк

 Аленький цветочек – огонёк!

Проявляют интерес,  играют в словесную игру, иру с движениями под музыку.

Слушают новое стихотворение.

Условия для расширения и закрепления знаний детей по теме.

Условия для развития познавательной, речевой и зрительной активности.

Условия для развития двигательной активности. Условия для развития слухового внимания.

Дощечки для рисования, заготовки-раскраски с изображением цветка, восковые мелки красного цвета.

Предлагает сделать подарок мамам своими руками (раскрасить предложенную заготовку-раскраску). Сообщает, что цветочек «Огонёк» красногго цвета.

Раскрашивают раскраки восковыми мелками.

Условия для развития мелкой моторики рук, умение правильно держать карандаш, умение штриховать карандашами.

Условия для закрепления знаний об оттенке красного цвета