НОД по речевому развитию "Моя семья: мой папа"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия

Воспитатель: Все в сборе! Взрослые и дети! Мы можем начинать! Но для начала, надо «Здравствуйте» сказать!

- Скажем «Здравствуйте» руками – дети машут руками.

- Скажем «Здравствуйте» глазами – дети моргают глазками.

- Скажем «Здравствуйте» мы ртом - станет радостней кругом!»

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Хорошее настроение пусть будет у вас весь день!

2. Игра «Тихо-громко».

Воспитатель: А теперь скажем шепотом (громко, тихо).

Приветствуют друг друга, воспитателя

Условия для развития интереса, проявления речевой активности.

Иллюстрационно-наглядный материал на тему «Моя семья».

1. Кто не в шутку, а всерьёз
   Нас забить научит гвоздь?
   Кто научит смелым быть?
   С велика упав, не ныть,
   И коленку расцарапав,
   Не реветь? Конечно … (папа)
2. Шкаф тяжелый кто подвинет?
   Кто розетки нам починит,
   Кто все полочки прибьет,
   В ванной утром кто поет?
   Кто в машине за рулем?
   На футбол мы с кем пойдем?
   День рожденья у кого?
   У ….. моего (папы)

Д/и «Как зовут папу»

Д/и «Назови ласково»

3. Кто вас, дети, больше любит,
   Кто вас нежно так голyбит
   И заботится о вас,
   Hе смыкая ночью глаз? (мама)
4. Кто нежнее всех на свете?
   Кто готовит нам обед?
   И кого так любят дети?
   И кого прекрасней нет?
   Кто читает на ночь книжки?
   Разгребая горы хлама,
   Не ругает нас с братишкой.
   Кто же это? Наша… (мама)

Д/и «Как зовут маму»

Д/и «Назови ласково»

 Воспитатель предлагает поиграть с пальчиками:

Этот пальчик – дедушка, (пальцы правой и левой и правой рук соприкасаются поочерёдно, начиная с большого)

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

А этот пальчик – я…

Вот и вся моя семья! (расжимают и сжимают пальцы рук).

Проявляют интерес, высказывают предположения, отгадывают загадки.

Играют в словесные игры.

Играют в новую пальчиковую гимнастику.

Условия для расширения и закрепления знаний детей о семье.

Условия для развития познавательной, речевой и зрительной активности.

Условия для развития двигательной активности.

Предлагает послушать стихотворение:

Папа есть у девочек,
Папа есть у мальчиков
У пушистых белочек,
И у серых зайчиков.

Папа – слово нужное
Папа – слово важное.
И семья с ним дружная.
И беда не страшная

Слушают стихотворение.

Условия для развития слухового внимания.