Использование игровых технологий в МАДОУ, направленных на стимуляцию познавательного развития детей дошкольного возраста
презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Планета детства» Тамбовская область Тамбовский район р.п . Новая Ляда Использование игровых технологий в МАДОУ, направленных на стимуляцию познавательного развития детей дошкольного возраста Автор: Рыжманова Екатерина Юрьевна, воспитатель, 2019г.

Слайд 2

Игра- ведущий вид деятельности дошкольников «Без игры нет, не может быть полноценного умственного развития. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В . А. Сухомлинский

Слайд 3

Игры разнообразят процесс обучения, наполняют жизнь детей радостными переживаниями, эмоционально обогащают их, создают радость успеха, создают хорошее настроение. В процессе игры у детей вырабатывается привычка сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивается внимание, стремление к знаниям. Игра – один из основных видов деятельности детей

Слайд 4

Комбинированная группа на 2018-2019уч.год № п/п Заключения Количество воспитанников 1 ОНР ( III уровень) 1 2 ФФН 7 3 ФН (Дизартрия м.с .) 5 4 ЗПР 1 5 Чистоговорящие 5 ВСЕГО 19

Слайд 5

Игровая деятельность Дидактические игры Предметные игры Словесные игры Сюжетно-ролевые игры Подвижные игры Игры-забавы Игры-путешествия

Слайд 6

Сюжетно – ролевые игры

Слайд 7

Настольная игра «Цветные палочки Кюизенера »

Слайд 8

Головоломка «Пифагора»

Слайд 9

Решение логических задач и загадок У трёх девочек волосы разной длины. У Марины длиннее, чем у Алёны, у Алёны длиннее, чем у Наташи. У кого из девочек самые длинные волосы, а у кого самые короткие? Покажи на рисунке Марину, Алёну и Наташу. Термометр показывает три градуса мороза. Сколько градусов показывают два таких термометра?

Слайд 10

Учитель- л огопед Цель: Исправляет нарушения речи: готовит артикуляционный уклад дефектных звуков, ставит их, автоматизирует. Воспитатель Цель: Под руководством логопеда активно участвует в коррекционной работе: автоматизирует поставленные звуки в словах, словосочетаниях, фразах . Взаимосвязь учителя- л огопеда и воспитателя

Слайд 11

Работа с родителями Игра как основной вид деятельности в детском саду Мастер-класс «Учимся, играя» Любимые игрушки ребёнк а Какими игрушками ребёнок любит играть дома ( знают ли об этом родители ) Какие игрушки необходимы детям Роль подвижных игр в жизни детей дошкольников С пальчиками играем – речь развиваем Роль семьи в развитии познавательной активности дошкольников Как развивать познавательные интересы у детей с помощью игры

Слайд 12

Игра в познавательном развитии Огромное влияние игра оказывает на умственное развитие, речевое развитие, физическое развитие. В игре развиваются все психические процессы(память, мышление, творческие способности и т. д. Т. е игра способствует гармоничному развитию личности ребенка-дошкольника.

Слайд 13

Информационные источники - Богуславская , З. М. Развивающие игры для детей старшего дошкольного возраста: Кн. Для воспитателя дет. сада / З. М. Богуславская, Е. О. Смирнова . - Коссаковская , Е. А. Игрушка в жизни ребёнка: Пособие для воспитателя дет. сада / Под ред. С. Л. Новоселовой . – 2-е изд., перераб . – М.: Просвещение, 1980. – 64 с. - Каирова И. А. Богдановап О. С. «Азбука нравственного воспитания»:Пособие для учителя\ М: « Просвящение », 1997г. -Малова В.В. «Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников на материале русской народной культуры»: Пособие для педагогов ДУ \ «ВЛАДОС» ,2014г. -Интернет –ресурсы

Слайд 14

Желаем творческих успехов!