муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Савинская средняя школа»

структурное подразделение дошкольного образования

 «Детский сад «Солнышко»

«Родительское собрание на тему «Волшебный мир книги»

АВТОРЫ :КЛЮШИНА О.В.

Цель: формировать педагогическую культуру родителей, показать, что чтение оказывает громадное значение в постижении живой русской речи.

Задачи: расширять и углублять представления родителей о роли книги и языка в жизни общества и воспитании ребёнка, прививать навыки читательской культуры, воспитывать бережное отношение к книге.

Форма проведения: дискуссия.

Участники: воспитатели, родители, дети, музыкальный руководитель.

План проведения:                                                                                                                                                        1.Вступительная часть.                                                                                                                                  2. Обозначение проблемы.                                                                                                                             3. «Роль книги в семейном воспитании» - дискуссия.                                                                              4. Анализ анкет. Памятка для родителей «Учим общаться с книгой»                                                                                                                                           5. Опыт семейного воспитания «Любимые книги моего малыша».                                                         6. Викторина – отгадай сказку. По творчеству А. С. Пушкина.                                                                 7. Музыкально – театрализованное представление по сказке «Колобок на новый лад».                      8. Награждение родителей в разных номинациях.                                                                                                                    

Подготовительный этап.                                                                                                                            1. Проведение родительского собрания на тему «Развитие речи детей 3 – 3 лет».                                  2. Оформление выставки рисунков, посвящённых творчеству А. С. Пушкина «Что за прелесть – эти сказки!»                                                                                                                             3. Подбор советов и рекомендаций для родителей на тему «Как организовать семейное чтение».                                                                                                                                                       4. Организация выставки художественной литературы для малышей «Читаем вместе».                                      5. Оформление папки передвижки «Литература для чтения малышам».                                                         6. Награждение самых читающих семей.

Организационный этап.                                                                                                                                    В музыкальном зале на стене оформлена выставка рисунков по произведениям А. С. Пушкина «Что за прелесть – эти сказки!», на столах выставка книг из домашней библиотеки семьи Егора Потехина и Дарьи Коско, на центральной стене листы с высказываниями великих людей о красоте русского языка и об искусстве чтения.

Ход мероприятия.                                                                                                                                                      Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня главным героем на нашей встрече будет книга.                                                                                                                                                                    Мы читаем книги вместе,                                                                                                                                С  папой каждый выходной.                                                                                                                                               У меня картинок двести,                                                                                                                                                       А у папы ни одной.                                                                                                                                         У меня слоны, жирафы -                                                                                                                              Звери все до одного.                                                                                                                                                                  И бизоны, и удавы,                                                                                                                                                      А у папы -  никого!                                                                                                                                                                           У меня в пустыне дикой                                                                                                                               Нарисован львиный след.                                                                                                                                                        Папу жаль. Ну что за книга,                                                                                                                                Если в ней картинок нет?                                                                                                                                                            Сказка учит добро понимать,                                                                                                                                                       О поступках людей рассуждать.                                                                                                                                                                  Коль плохой, то его осудить,                                                                                                         Ну а слабый – его защитить!                                                                                                                         Дети учатся думать, мечтать,                                                                                                                                            На вопросы ответ получать.                                                                                                                                                                            Каждый раз что -  нибудь узнают,                                                                                                                                            Окружающий мир познают.                                                                                                                                         В стихотворении А. Лесных уже можно найти ответ на вопрос чему нас учит книга? Давайте и мы с вами постараемся найти ответ (высказывания родителей). Правильно – книга учит малышей доброте, учит мечтать и познавать окружающий мир.

Посмотрите вокруг, и вы увидите много удивительных вещей, созданных разумом и руками человека корабли, ракеты, самолёты, телефоны, интернет. Но самое удивительное и мудрое, что создало человечество, - это язык. Значение языка отмечают русские пословицы: Человеческое слово стрелы острее. Ветер горы разрушает, слово народы поднимает. А самым великим из чудес М. Горький считал книгу «…почти каждая книга как бы открывает передо мною окно в новый неведомый мир». Взрослые, подбирая книги для детей, стремятся найти в них ответы на детские вопросы. Ещё совсем недавно детей больше интересовали иллюстрации в книгах, ребёнок во время чтения часто перебивал «Покажи! Покажи!», то теперь дети внимательно слушают взрослого, им интересен сюжет. Очень часто дети, после прочтения книги, просят прочитать ещё раз.

Обычно любовь к книге прививается в семье, если мама или папа любят читать, то малыша тоже будет интересовать книга. Многие родители стремятся иметь собственные детские книги, часто читают малышам. Но некоторые читают от случая к случаю, как правило, по выходным. Но без помощи вас взрослых ребёнку не войти в удивительный мир книги.

Тема нашей встречи – «Есть о чём поговорить», а говорить мы будем о книге, о детской книге.                                                                                                                                                                     Выявление проблемы.                                                                                                                                                                                                                Воспитатель. Давайте в двух словах попробуем сказать часто, или нет, вы читаете детям книги. Если нет – почему? Высказывания родителей.                                                                                 Воспитатель. Каждый родитель мечтает, чтобы речь ребёнка была яркой, правильной, образной. Этому способствует книга. Живое слово, сказка, рассказ, народная песня, выразительно прочитанное стихотворение должны царить как в детском саду, так и в семье, и готовить ребёнка к дальнейшим, более глубоким художественным восприятиям.

Воспитатель. Чтобы нам с вами было легче общаться друг с другом, и чтобы показать всю красоту родного языка, давайте проведём небольшую разминку. В русском языке есть множество слов для обозначения действия засмеяться. Если человек рассмеялся негромко, каким словом можно сказать (хихикнул), если рассмеялся внезапно (фыркнул, прыснул). Если человек рассмеялся громко – захохотал. Расхохотался, разлился смехом, закатился смехом, загоготал (разговорное слово). В рассказе «Пекины бутсы» Лев Кассиль пишет так «Скоро хохотали все:  смеялся мальчик в лифте, хихикала горничная, улыбались официанты в ресторане, крякал толстый повар отеля, визжали поварята, хмыкал швейцар, заливались бои – рассыльные, усмехался сам хозяин отеля. Вот она красота и многообразие русского языка! Чем же был вызван этот смех? Оказывается, находясь на турнире по футболу, наш футболист Пётр Дементьев купил себе бутсы на несколько размеров больше. Сам он был маленького роста, и его размера в магазине просто не было.

- А сейчас мы с вами вспомним отрывок из поэмы А. С. Пушкина «Руслан и Людмила». Каждый родитель по очереди, по 2 строки читает отрывок «У лукоморья дуб зелёный».                                       Недаром классик французской литературы Проспер Мериме сказал, что русский язык создан для поэзии. Наш язык богатый, звучный, живой.

Дискуссия «Роль книги в семейном воспитании»                                                                                 Воспитатель. Я приглашаю вас принять участие в дискуссии «Роль книги в семейном воспитании». Существует два противоположных взгляда на воспитательную роль книги: одни родители считают, что книга средство развлечения и забавы, другие –что это полезное занятие для всестороннего развития ребёнка.                                                                                              - Обоснуйте свою точку зрения, какова роль книги в семейном воспитании. (Высказывания родителей по данному вопросу).                                                                                                               - Всегда ли стремление взрослых купить как можно больше книг, приводит к положительным результатам? Так ли безопасен культ книги?  Высказывания родителей.

Анализ результатов анкетирования детей и родителей.                                                                                         Вопросы родителям.                                                                                                                                                               – Ваши любимые поэты и писатели.                                                                                                                   – Ваши любимые литературные герои.                                                                                                           – Любите ли вы читать ребёнку?                                                                                                                                                  - Какие книги любят в вашей семье?                                                                                                                                                                              - Какие произведения наиболее охотно слушает ваш ребёнок?                                                                                                         - Кто из взрослых членов семьи чаще читает ребёнку книги?                                                                                                                         - В какое время вы, как правило, читаете ребёнку книги?                                                                                                 - Книга прочитывается быстро или нет?                                                                                               - Ваш ребёнок радуется, если вы дарите ему книгу?                                              

Вопросы детям.                                                                                                                                  - Какие книги ты любишь слушать?                                                                                                    - Какая твоя любимая сказка?                                                                                                                                        - Каких книжных героев из произведений К. И. Чуковского ты помнишь?                                                                                    - Кто тебе читает книги?

Вывод воспитателя. Отрадно, что в жизни ваших детей есть место книге. Читают детям мамы в основном, но есть семьи, где читают и папы, и бабушки. Чтению в семье уделяется достаточно времени лишь у кого есть бабушка. В остальных семьях детям читают на ночь или на выходных. Ваши дети в основном, любят сказки, но нельзя забывать и о стихотворениях. Наравне со сказкой и рассказом (а может быть, даже и выше их) как фактор развития речи детей должно быть поставлено художественное стихотворение. Стихотворение имеет громадное преимущество, потому что действует на душу ребёнка силой и обаянием ритма

Воспитатель. Сейчас я предлагаю вам памятку: «Как научить ребёнка обращаться с книгой». По тому, как выглядят книги малышей, можно судить о том, достаточно ли вы уделяете внимания привитию навыков аккуратного обращения с книгой. Вот несколько правил.                                                                                                                                                                   1. Книгу всегда берём чистыми руками.                                                                                                    2. Читать книгу можно только за столом.                                                                                                                    3. Книгу нужно беречь: с ней нельзя играть, нельзя мять странички.                                                               4. После прочтения книгу нужно положить на место.                                                                                 5. Хранить книгу нужно в книжном шкафу или просто на отведённой полке.                                       6. Если книга порвалась её нужно подклеить самому или попросить помощи у взрослых.

Опыт семейного воспитания.                                                                                                                            Воспитатель. Уважаемые родители, вы уже обратили внимание на две книжные выставки, их приготовили родители нашей группы. Вы можете задать свои вопросы родителям, которые подготовили эту выставку.

Родители до собрания совместно с воспитателем готовят выступление. Родители часто задают вопрос что делать, если ребёнок не хочет слушать чтение книг? Вот некоторые советы.                                                                                                                                                                         1. На первых порах побуждайте интерес ребёнка к картинкам. Большинство книг для малышей содержит много иллюстраций, и если ребёнок ими заинтересуется, то естественно начнёт слушать.                                                                                                                     2. Попробуйте на первых парах взять красивую книгу, сесть в сторонке и громко читайте для себя. Через некоторое время ребёнок обязательно присоединиться к вам.                                                                         3. Попробуйте начать чтение книг, в которых есть задания, наклейки.                                                             4. Не забывайте источник, из которого можно черпать поэтический материал для детей, - это мировая литература. Произведения великих мастеров слова и в первую очередь произведения А. С Пушкина.

Викторина – отгадай произведение.                                                                                                                                         В детском саду прошёл конкурс рисунков по творчеству А. С. Пушкина «Что за прелесть – эти сказки» в нём активное участие приняли родители и дети нашей группы.                                  1. Иллюстрация  кораблик плывёт по морю.                                                                                                                             Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.                                                                                           Он бежит себе в волнах, на раздутых парусах.

 Отрывок из произведения «Сказка о царе Салтане о сыне его славном и могучем князе Гвидоне  Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди».                                                                                                                                           2. Рисунок -  белочка грызёт орешки.                                                                                                                           Белка песенки поёт, да орешки всё грызёт.                                                                                                       А орешки не простые, в них скорлупки золотые.                                                                                                                     Ядра чистый изумруд, слуги белку берегут.                                                                                                                                                 Отрывок из произведения «Сказка о царе Салтане …..».                                                                               3. Рисунок – рыбка плывёт по морю. ( «Сказка о рыбаке и рыбке»).                                                                                              4. Рисунок – золотой петушок на царских воротах.                                                                                                                              Из сказки А. С. Пушкина «Сказка о золотом петушке».                                                                                    5. Рисунок – белая лебедь плывёт по морю.                                                                                                             Князь у синя моря ходит,                                                                                                                                                                С синя моря глаз не сводит,                                                                                                                                        Глядь – поверх текучих вод                                                                                                                   Лебедь белая плывёт.                                                                                                                                                Отрывок из произведения «Сказка о царе Салтане …».                                                                                    У Пушкина мы найдём стихи для детей любого возраста: о птичке, яблочке, ветре, пчёлке, великолепный «Сказ о медведице» - всё это можно давать детям, руководствуясь не только возрастом, но и развитием. Дать стихотворение преждевременно – это меньшее зло, чем лишить творений Пушкина детей, созревших для их восприятия.

Музыкально – театрализованное представление «Сказка колобок на новый лад», участвуют все дети. В сценарий включены танец «Цветов» и танец «Грибов».

Заключительная часть.                                                                                                                                                      Родители принимают решение по собранию.                                                                                                                                                               1. Ежедневно читать детям литературные произведения разных жанров.                                                                          2. Регулярно разучивать с детьми стихотворения.                                                                                                                                                   3. Учить детей бережно обращаться с книгой.                                                                                        4. Посмотреть презентацию о создании книг.                                                                                                5. Продолжить собирать библиотеку детской литературы.

Воспитатель награждает грамотами наиболее активных родителей.

Литература: