НОД " Осень"
план-конспект занятия по развитию речи

НОД Развитие речи

Цель: познакомить детей со стихами об осени; приобщать их к поэтической речи. Развивать умение высказывать суждения, соотносить по настроению образцы поэзии. Вызвать эмоциональный отклик на художественный образ. Продолжать совершенствовать художественно-речевое развитие детей при чтении стихотворений, прививать чуткость к поэтическому слову.

Задачи:

образовательные:

расширить представления детей об изменениях, происходящих в природе с приходом осени, отображенных, в стихах русских поэтов;

обогатить словарь детей образцами образной лексики, упражнять в умении образовывать прилагательные от существительных; подборе эпитетов;

учить детей чувствовать настроение, выраженное в поэтическом слове;

развивающие:

развивать воображение; эстетическое восприятие окружающего мира

воспитательные:

- воспитывать чуткость к русскому слову;

Предварительная работа: разучивание стихов об осени.

Оборудование: ноутбук, муляжи фруктов и овощей, мяч.

I. Организационный момент

Воспитатель: Я загадаю вам загадку, а вы догадайтесь, о чём мы с вами будем говорить.

«Время года отгадай.

Собираем урожай,

Разноцветный лес красивый,

Мокнут скошенные нивы,

Тучи по небу гуляют,

Птицы к югу улетают,

Грибники в леса спешат,

Листья желтые летят,

Ежик листья собирает,

Свою норку утепляет» (Осень)Правильно ребята. Это ОСЕНЬ. Какие слова помогли вам отгадать загадку?

Развитие физиологического дыхания

Статическое упражнение.

Вдыхаем аромат леса. Вдох носом, пауза, под счет «раз», «два», «три» выдох ртом.

ЛИСТОЧКИ

Налетел ветерок, зашумели листочки и полетели на землю.

Дует лёгкий ветерок – Ф-Ф-Ф…

И качает так листок – Ф-Ф-Ф…

Дует сильный ветерок – Ф-Ф-Ф…

И качает так листок – Ф-Ф-Ф…

Дует ветерок, качаются листочки и поют свои песенки.

Осенние листочки на веточках сидят,

Осенние листочки детям говорят:

Осиновый – а-а-а…

Рябиновый – и-и-и…

Берёзовый – о-о-о…

Дубовый – у-у-у…

(Дети хором поют: “а-а-а, и-и-и, о-о-о, у-у-у”).

1часть

Воспитатель: Ребята, мы с вами восхищались яркими красками ранней осени. В начале осени было тепло и приятно. Иногда даже летали бабочки, радовали нас. И стихи о ранней осени необычайно выразительны. Каждый человек по-своему представляет и чувствует осень. Поэты и писатели свое отношение к осени выражали через слово.

Вот послушайте стихотворение Ивана Бунина «Листопад»

(Слайд 2)

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца…

Воспитатель: Вот такое замечательное стихотворение об осени написал поэт Иван Бунин. Ранней осенью происходят изменения в природе. Какие приметы ранней осени вы знаете? (На улице холодает, люди собирают урожай фруктов и овощей) Отгадайте загадки об овощах и фруктах, которые поспевают ранней осенью. Отгадку найдите на подносе.

1. В золотой шелухе

Очень нравится он мне.

Стоит очистить шелуху,

Слёзы проливать начну. (Лук)

2. Круглое, румяное,

Сочное и сладкое,

Очень ароматное,

Наливное, гладкое,

Тяжёлое, большое,

Что это такое? (Яблоко)

3. Летом в огороде

Свежие, зелёные,

А зимою в бочке

Крепкие солёные. (Огурцы)

4. Кругла, рассыпчата, бела,

На стол она с полей пришла

Ты посоли её немножко

Ведь, правда, вкусная она? (картошка)

Все названные овощи выставляются на столе.

Воспитатель: Назовите всё это одним словом. (Плоды)

Воспитатель: Где растут овощи? Где растут фрукты? (Ответы детей)

Воспитатель: Что здесь лишнее и почему? (Лишнее яблоко, так как это фрукт, а всё остальное овощи)

Воспитатель: А сейчас послушайте стихотворение ещё одного русского поэта Аполлона Майкова. Называется оно «Осень»

(Слайд 3)

Кроет уж лист золотой

Влажную землю в лесу.

Смело топчу я ногой

Вешнюю леса красу.

С холоду щеки горят;

Любо в лесу мне бежать,

Слышать, как сучья трещат,

Листья ногой загребать!

Нет мне здесь прежних утех!

Лес с себя тайну совлек:

Сорван последний орех,

Свянул последний цветок;

Мох не приподнят, не взрыт

Грудой кудрявых груздей;

Около пня не висит

Пурпур брусничных кистей;

Долго на листьях, лежит

Ночи мороз, и сквозь лес

Холодно как-то глядит

Ясность прозрачных небес.

Воспитатель: Ребята, какое замечательное стихотворение! А ещё одно стихотворение об осени Константина Бальмонта

(Слайд4) Скажите пожалуйста, какое стихотворение вам

понравилось больше и почему.

Физминутка «Ветер дует нам в лицо»

2 часть

Воспитатель: Осень вступает в свои права, меняются природа и погода. Наступает следующий период осени. Как он называется? (Золотая осень) Послушайте стихотворения об этом.

Алексей Плещеев (слайд 5)

Скучная картина!

Тучи без конца,

Дождик так и льётся,

Лужи у крыльца…

Чахлая рябина

Мокнет под окном;

Смотрит деревушка

Сереньким пятном.

Что ты рано в гости,

Осень, к нам пришла?

Ещё просит сердце

Света и тепла!

А. Пушкин Осень

Октябрь уж наступил — уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.

Журча еще бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает

В отъезжие поля с охотою своей,

И страждут озими от бешеной забавы,

И будит лай собак уснувшие дубравы.

Воспитатель: Как называется явление, когда падают листья? (Листопад)Ребята, ещё раз послушайте как Пушкин описывает листопад. «Уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей», правда красиво?

Игра с мячом «Лист какой?»

У клёна – кленовый и т. д.

У дуба - дубовый

3 часть

Воспитатель: И последний период осени как называется? (Поздняя осень) Послушайте стихотворение А. С. Пушкина (Слайд 6)

«Уж небо осенью дышало»

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливый караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

Воспитатель: Как Пушкин написал про осень? Какая это пора (Скучная пора) Вот такие замечательные стихи писали русские поэты об осени. Давайте вспомним все приметы осени.

- Назовите осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь)

 Игра «Скажи какая, какие, какое»:

- Осень какая? (золотая, красивая, солнечная, задумчивая, печальная, ранняя, хмурая);

- Деревья осенью какие? (разноцветные, пестрые, яркие);

- Осенью погода бывает какой? (ненастной, ветреной, дождливой);

- Осенью настроение какое? (грустное, печальное, тоскливое);

Игра «Скажи наоборот» (антонимы):

Осень ранняя – поздняя;

день веселый – грустный;

день солнечный – пасмурный;

погода хорошая – плохая

осенью тепло- холодно

осенью светло – темно

осенью грязно – чисто

осенью грустно – весело

птицы кричат громко – тихо

птицы улетают далеко – близко

осень приходит – уходит

говорить - молчать

Итог занятия. Воспитатель: Какие вы молодцы! Всё знаете об осени. Релаксация: Сегодня мы с вами вспомнили приметы осени и насладились прекрасными стихами об осени русских поэтов, но что вам больше всего запомнилось?