Дидактическая игра «Прочитай по первым буквам слова»
методическая разработка по развитию речи

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

Светлинский детский  сад «Светлячок»

Дидактическая игра

                                                         Разработала

                                                                                     Воспитатель  Арбузова Е.В.

 2020 г.

Мир, в который приходит ребенок, разнообразен и богат. Ему необходимы знания, которые помогут познакомится с окружающей действительностью. Используя игру как средство расширения круга представлений мы  развиваем у детей любознательность, содействуем умственному и общему их развитию. Игра «Прочитай по первым буквам слова»- очень веселая и занимательная, предназначена для  детей 5- 7 лет. Данное дидактическое пособие может быть использовано в  подгрупповых и индивидуальных занятиях. Это самые простые ребусы. Чтобы выполнить такие задания, ребенок в данной игре должен преодолевать активную мыслительную работу, правильно выделить звук в начале слова и после прочитать слово по первым буквам. Находя выход из усложненной ситуации без прямой подсказки, он делает шаг в умственном развитии, так как проблемная ситуация требует от него активного использования уже усвоенных им знаний, самостоятельного действия , что способствует развитию у детей памяти, внимания, логического мышления, умения выделять первый звук в слове и записывать его с помощью буквы, игра закрепляет навык  чтения и звукобуквенный анализ слов, фонематический слух ( умение различать, анализировать и синтезировать звуки речи )

 Речевое общение не ставит перед ребенком необходимости звукового анализа слова, тем не менее, это умение необходимо для чтения и письма. Освоить его совсем несложно - при помощи определенных упражнений даже младшие дошкольники очень быстро учатся выделять звуки, с которых слово начиналось и которым заканчивалось. Для этого нужно просто выделять интонацией тот звук, который и нужно определить: "м-м-м-молоко", "морс-с-с-с". Освоив это, уже в пять-шесть лет ребенок сможет назвать не только первый и последний, но все звуки слова и впоследствии не сделает глупых ошибок-описок .

Дидактическая игра

«Прочитай по первым буквам слова»

Цель: Активизация мыслительной деятельности, закрепление навыков звукового анализа, обучение к чтению.

Пособие помогает решать следующие задачи:

- Упражнять выделять первый звук в слове и записывать его с помощью буквы

- Развивать мыслительные операции(память, внимание, логическое мышление)

- Подготавливать детей к чтению и закреплять навык  чтения и звукобуквенного анализа слов ( гласные,  согласные)

- Развивать пространственные представления. 

- Устанавливать, какие звуки слышны в слове, определять порядок их следования и количество.

- Воспитывать самостоятельность, смекалку.

Игра изготовлена из  коробки размером 40 х 30,  белых крышек, с приклеенными на них  буквами (распечатанными (Times New Roman, шрифт 48) на листе формата А4, ламинированными и вырезанными ), карточек и ребусов, распечатанных на листе формата А4 , ламинированных и разрезанных.

В комплект игры входит: буквы черные -  33  шт., буквы разноцветные  – гласные, согласные – 33 шт., ребусы с картинками, карточки со словами , карточки с картинками, с зашифрованными на них названиями по определенной тематике ( мебель, овощи, фрукты, одежда, обувь)

Ход игры:

«Прочитай слова по первым буквам»

Ребёнку необходимо назвать картинку, выделить первый звук, обозначить его буквой и поставить соответствующую букву под данной картинкой, и так со всеми словами. В итоге должно получиться слово «из первых букв», которое ребенок должен прочитать.

«Обозначь звук»

Предложить обозначить звуки в угаданных словах на игровом поле с фишками:
красным – гласные звуки;
синим –  согласные звуки;

«Поймай звук»

 Предложите ребенку отправиться на охоту. "Дичью" будет определенный звук, услышав который в произнесенном Вами слове, ребенок должен хлопнуть в ладоши. Например, звук "с" и слова "ворона", "собака", "коза", "колбаса".

«Отгадай звук»

 Прочитайте слова на карточке и предложите ребенку угадать, какой именно звук находится в данных словах: "сыр", "коса", "осина" - звук с: Потом поменяйтесь ролями.Если ребенок еще не умеет хорошо читат, он может называть предметы , нарисованные на карточке.

«Бусины»

 Вы называете по очереди звуки-бусины, из которых, собрав их в том порядке, как они прозвучали, ребенок должен собрать слово. Очень полезен и обратный процесс: Вы произносите слово, а ребенок, в свою очередь, называет звуки в той последовательности, в которой они в этом слове стоят.

«Угадай игрушку»

(мебель, фрукт, одежду, обувь, овощ)

Предложите ребенку ( либо выбирает он сам) карточку определенной тематики, разгадав  ребус по первым буквам , у него должно  получится название мебели ,  игрушки и т.д. Например, карточка с зашифрованными названиями мебели: диван, кресло, кровать.