ООД "Мой любимый детский сад "Сказка"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект НОД

в подготовительной группе по теме: «Мой любимый детский сад «Сказка»

 Цель: Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Уточнить представления о труде сотрудников детского сада.
• Закреплять умение составлять описательные рассказы. Побуждать детей активно развивать связную речь с использованием макета «Детский сад».
• Способствовать развитию воображения. Развивать память и мышление.
• Воспитывать любовь к своему детскому саду, уважение к людям разных профессий, доброжелательное отношение друг к другу.

Материал: макет детского сада.

Ход нод:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.

Тут играем и поём, 

Дружно, весело живём.

Каждый день сюда идём,

Здесь, друзья, второй наш дом.

Ждет с утра он всех ребят.

Наш весёлый...

Дети: Детский сад.

Воспитатель: Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?

Дети: О детском саде.

Воспитатель: А можно ли назвать наш детский сад маленькой страной?

Дети: Да, можно! Мы каждый день приходим в наш любимый детский сад. С утра до вечера играем, узнаем что-то новое, поем, танцуем, общаемся друг с другом. Мы как одна большая семья, это наша маленькая страна.

Воспитатель: Где находится наш детский сад?

Дети: Наш детский сад находится по адресу: ул. Пролетарская д.1г.

 Воспитатель: А люди каких профессий трудятся в нашем детском саду? (Воспитатели, заведующая, помощники воспитателя, логопед, физорг, повара, медсестра, сторожа, завхоз.)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему профессия воспитатель так называется?

Дети: Воспитатель каждый день с утра встречает нас, играет, лепит с нами, проводит интересные мероприятия, гуляет. Учит нас быть культурными и воспитанными.

С нашими воспитателями нам интересно, потому что мы каждый день узнаем что-то новое.

Воспитатель: Правильно. Воспитатель должен очень многое уметь и знать, чтобы вы росли веселыми, умными, добрыми детьми. А кто воспитателю в этом помогает?

Дети: Ольга Евгеньевна – наш помощник воспитателя.

Воспитатель: Кто расскажет нам о помощнике воспитателя? А вы им помогаете?

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, кто же самый главный в детском саду?

Дети: Заведующая детским садом.

Воспитатель: Что вы знаете о работе заведующей? Как ее зовут?

Дети: Ее зовут Галина Сергеевна. Она заботится, чтобы в детском саду была красивая мебель, посуда, игрушки, постельные принадлежности и многое другое. И, вообще, ей, наверное, хочется, чтобы всем было уютно и хорошо.

Воспитатель: Ребята, а кто в детском саду заботится о вашем здоровье?

Дети: Медицинская сестра.

Воспитатель: А что делает медицинская сестра?

Дети: Она смотрит наши горлышки, делает прививки, измеряет температуру, дает нам витаминки. Следит, чтобы мы были крепкими и здоровыми.

Воспитатель: А кто еще с вами работает?

Дети: Логопед – Юлия Сергеевна. Она учит нас выговаривать трудные звуки, вместе с ней учим скороговорки, играем.

Воспитатель: Ребята, продолжим наше путешествие. Много замечательных людей  трудятся в детском саду для того, чтобы вам было уютно и интересно, чтобы ваши родители не волновались, спокойно работали.

Воспитатель: Кто проводит с вами музыкальные занятия, праздники, утренники? Чему вы там учитесь?

Дети: Музыкальный руководитель - Элина Дамировна. Она нас учит петь, слушать и понимать музыку, учит играть на музыкальных инструментах, красиво танцевать, участвовать в концертах, праздниках.

Воспитатель: Ребята, а кто из работников детского сада помогает вам стать сильными, ловкими, выносливыми, учит бегать, прыгать, играть с мячом.

Дети: Физорг - Светлана Александровна.

Воспитатель: Кто готовит вам вкусные обеды?

Дети: Наши повара: Ирина Константиновна и Лариса Леонидовна.

Воспитатель: А про кого мы с вами еще забыли сказать?

Дети: С нами работают сторожа, прачка, завхоз. Что делает сторож? завхоз? прачка?

Воспитатель: Ребята, а всегда ли вы дружно играете или бывает, что вы ссоритесь?

Дети: Бывает, что ссоримся.

Воспитатель: Если дети поссорились, обидели друг друга, то это можно исправить, если вовремя извиниться и помириться. Давайте покажем, как мы это делаем.

Физкультминутка.

(В кругу, парами выполняют действия со словами)

           Больше ссориться не нужно!

           Мир и Дружба!

           Мир и Дружба!

Воспитатель: Давайте выберем себе друга и быстро-быстро пожмем друг другу руку. А теперь другими частями тела помиримся (спина к спине, нога к ноге, ухо к уху, пятка к пятке). Теперь мы будем стараться никогда не ругаться.

(Дети садятся на стульчики).

Воспитатель: Вот мы с вами поговорили о сотрудниках детского сада. А сейчас попробуйте рассказать о самом детском саде. Какое здание нашего детского сада? (большое, двухэтажное, светлое, кирпичное).

-Сколько групповых помещений в здании детского сада? (четыре).

-А что находится на территории детского сада? (участки).

-Сколько всего участков? (четыре).

-Назовите их (ясельной группы, младшей группы, средней группы, старшей группы).

- Что есть на вашем участке? (дети перечисляют).

-Что вы видели на участке у младших, средних и ясельных детей? (ответы детей).

Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю немного рассказать о нашем детском саде (дети составляют рассказ с опорой на макет детского сада).

После того как дети составили рассказы предложить поиграть с макетом детского сада.