Закрепление правильного употребления предлогов в самостоятельной речи
тренажёр по развитию речи (средняя группа)

Для закрепления правильного употребления предлогов в

самостоятельной речи

предлагаются следующие игры и упражнения:

1. Игра“Маленькое слово”

Цель: дать детям понятие о значении предлога (например, НА) в речи.

Взрослый дает ребенку задание: “ Положи кубик на стол.

(Ребенок выполняет задание). Положи кубик.. стул. (Ребенок не выполнил задание).

Почему ты не положил кубик? Ты не знаешь, куда его положить, т. к. я пропустила  маленькое, но  очень  важное  слово. Дети,  догадайтесь,  какое слово я потеряла”.-

“НА”.

Аналогично даются понятия и о значении  других предлогов.

2. Игра “Куда села муха?”

Цель:   Закрепление   навыка   правильного   употребления

существительных с предлогом НА.

Взрослый

 держит в руке игрушку-муху или её изображение и сажает её

на различные предметы, а дети отвечают на вопрос: “ Куда села муха?”.

Например, на стол, на картину, на лампу, на стекло, на стену и т. д.

3. Игра “Посмотри и назови”

 Цель:  уточнить  пространственные  отношения,  выраженные

предлогами (НА, В, ПОД, ЗА и др.);

 учить детей составлять предложения по

наглядной ситуации.

Взрослый  расставляет  перед  ребенком  различные  мелкие  предметы

(баночку с клеем, кассету, ножницы  и т. п.) на предметы обстановки, под

них, около них, за ними и просит малыша назвать только те предметы, про

которые можно составить предложение  с “маленьким словом”НА (под, за)