Конспект ОД по развитию речи в средней группе
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект ОД по развитию речи в средней группе

Тема: Мамочка любимая моя.

Цель: Обогащать знания о самом дорогом человеке- маме. Способствовать всестороннему развитию ребёнка.
Задачи: - Воспитывать любовь и уважение к самому близкому и родному человеку- маме.

-Закреплять умения отвечать на вопросы , не перебивая друг друга.

-Развивать память при заучивании стихотворения.

-Развивать зрительную память при работе с мнемотаблицей.

-Доставлять детям радость и создавать положительную мотивацию.

-Активизировать словарь: добрая, красивая, ласковая, любимая, заботливая, трудолюбивая, терпеливая и т.д

Оборудование: мяч, презентации, солнышки, посылочный ящик.

 1 Организационный момент

Какой сегодня чудесный день!

Я улыбаюсь вам, вы улыбнитесь мне.

Хорошо, что мы сегодня вместе.

Мы спокойны и добры,

Приветливы и ласковы

Мы здоровы!

Сделайте глубокий вдох носом и вдохните в себя свежесть, доброту и красоту этого дня. А через рот выдохните все обиды и огорчения.

 2 Основная часть
 

Ребята скажите мне пожалуйста какое сейчас время года?
а расскажите мне пожалуйста какие ы знаете приметы весны. А поможет вам в этом вот эта схема.

 Ой, ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости?  (ответы детей)

-А чего не хватает у нашего солнышка?  (лучиков)

Солнышко нас просит помочь,  чтобы лучики появились, нужно правильно выполнить все задания . После каждого правильно  выполненного  задания по одному будут появляться лучики. Вы готовы помочь солнышку?

Сегодня мы с вами будем говорить о самом дорогом человеке на свете, а о ком, вы мне скажете , когда послушаете песню.

(Показ презентации « Мамонтёнок»)

-Кто поёт эту песню?

-Почему Мамонтёнок грустил?

Кого Мамонтёнок искал?

Правильно. Это песня о самом дорогом , любимом человеке, о маме.
Мама знает и понимает, всё, что нужно её ребёнку, заботится о нём.
. Сейчас я буду задавать вопросы, а вы громко на них отвечайте « Ма-моч-ка»

- Кто пришёл ко мне с утра?

- Кто сказал : « вставать пора»?

-Кашу кто успел сварить?

-Чаю в чашку кто налил?

- И весь дом один подмёл?

-Кто меня поцеловал?

-Кто ребячий любит смех?

-Кто на свете лучше всех?

.(появляется лучик)

В.- А вот и наш первый лучик!

Д/и  «Ласковые слова для Мамы»
Солнышко нас просит, чтобы лучики появились, нужно сказать самые ласковые слова для наших мам.

(Дети по очереди называют слова, на экране появляется лучик)

-Молодцы, сколько ласковых слов вы знаете!
 Ребята, посмотрите, у нашего солнышка снова появился лучик, давайте и я скажу о своей маме ласковые слова, и помогу солнышку найти еще один лучик, а вы их запомните .(трудолюбивая, терпеливая, заботливая, родная)

Игра на компьютере. "Наведи порядок в комнате»
-А скажите–ка, ребятки, вы маме помогаете?

А вот я знаю одну историю, послушайте её.

Однажды мама собралась в магазин, а своих детей попросила навести дома порядок. Давайте разберёмся, что не так. Нужно разложить все вещи по коробкам.(2-Зребенка)
Молодцы, вы настоящие мамины помощники. А теперь дружно встанем и отдохнём.

                                                            (лучик )

Физминутка

Д\и «Веселая - грустная» мимика

Ребята, а случалось ли так, что мамины глаза становились грустными, когда она видела, брошенные вами в беспорядке вещи, игрушки, испачканную одежду? Каким становилось ее лицо? Давайте покажем. А когда вы обнимаете маму, предлагаете ей сваю помощь, дарите ей подарок, сделанный своими руками, каким становится мамино лицо? Покажите. Маме будет очень приятно видеть, когда вы сами наведете порядок в своем уголке, поможете помыть посуду, накрыть ужин на стол. Ведь у мамы много дел по дому, что мама делает по дому? (ответы детей)

Молодцы! А скажите ребята, мамы всегда бывают весёлые?  Или иногда бывают грустные?

Как можно наших мам порадовать?
(ответы)

 А можно мамам подарить стихотворение? Ребята, давайте посмотрим на вот эту картинку. Что на ней изображено? Правильно, разные картинки. Давайте посмотрим на 1 картинку, что на ней изображено? Что можно сказать о маме?(любимая, родная). Что нарисовано на 2 картинке? Правильно, солнышко. На 3 картинке? (ромашка) На 4 картинке (василёк). На 5 картинке? Всё  что хотите пожелать маме. На 5 картинке? Замечательный день. По нашим картинкам можно выучить стихотворение. Я вам его прочитаю ,а вы внимательно смотрите  и слушайте меня.

Мамочка, любимая, родная

Солнышко, ромашка, василёк

Много пожелать тебе хочу я

В этот замечательный денёк.

А теперь давайте вместе со мной, опираясь на картинки, будем повторять стихотворение.

Молодцы, я думаю, что это стихотворение вы запомните и подарите своим мам.

А теперь давайте вспомним, о ком мы сегодня говорили?

Какие наши мамы?

Что нужно делать, чтобы наши мамы никогда не грустили?

А теперь подойдите к столу и посмотрите, что на нём лежит?(солнышки)

А какие они? Грустные и весёлые. Ребятки, если вам понравилось сегодня, возьмите радостное солнышко, а если нет- грустное.

А я вам хочу пожелать, чтобы вы росли: послушными, и никогда не огорчали своих мамочек.

Имя ребёнка Посмотри, что это лежит под столом? Интересно, от кого посылка! Давайте посмотрим. Читаю телеграмму. « Ребята, я за вами наблюдал и увидел, что вы все любите своих мам, знаете много ласковых слов и растёте хорошими помощниками. За это я вам дарю подарок»