Конспект бинарного занятия "День защитника Отечества"
презентация урока для интерактивной доски по развитию речи (старшая группа)

Программное содеражание:

Цель: знакомство детей с праздником «День Защитника Отечества».

Задачи:

Образовательные:

• Расширить и уточнить знания детей о защитниках Отечества.

• уточнить и активизировать словарь по теме «День Защитника Отечества»;

Развивающие:

• развивать внимание, память, мышление, речь, воображение.
• развивать координацию речи с движением.

Воспитательные:

Воспитывать чувство уважения к Российской Армии, любви к Родине.

Материал и оборудование: интерактивная доска, слайды с иллюстрациями, картинки Защитников Отечества, флаг России, глобус, карта России, самолеты из бумаги, синий картон, рассказ Л.Кассиль «Памятник советскому солдату».

Предварительная работа: заучивание стихов В. Степанова, Н. Луконина, пословиц и поговорок об армии, чтение книг о защитниках Отечества Льва Кассиля.

Описание: дети стоят полукругом на ковре.

Воспитатель: Ребята, 23 февраля наша страна отмечает праздник «День защитника Отечества». А как вы думаете, почему этот праздник так называется?

Ответы детей: потому, что в этот день мы поздравляем защитников, солдатов и т.д.

Воспитатель: А сейчас, ребята, садитесь на стульчики и послушайте песню «С чего начинается Родина».

2 слайд

Звучит песня «С чего начинается Родина».

Автор музыки: Вениамин Баснер.

Слова песни: Михаил Матусовский

Воспитатель: Ребята! Всё, что мы с вами увидели – это наша Родина. Кто мне скажет, что мы называем Родиной?

Ответы детей: Место, где мы родились и живём.

Воспитатель: Мы с вами заучивали стихи о Родине. Кто может прочитать стихотворение В. Степанова по четверостишьям?

Дети рассказывают стихи.

Стихи В. Степанова:

1 ребенок.

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых,
Рядом с мамой мы идём.

2 ребенок.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.

3 ребенок.

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
(В. Степанов)

Воспитатель. Посмотрите, ребята, как прекрасна наша земля.

3 слайд

Как красива родная земля!

4 слайд
Может накормить своим хлебом, 

5 слайд
Напоить из своих родников водой,
Удивить своей красотой.
Но не может себя защитить”

Воспитатель: Как вы думаете, кто может защитить родную Русскую землю?  Ответы детей: солдаты, военные и т.д.

Воспитатель: А почему именно военные могут защитить Родину?

Ответы детей: они сильные, смелые и т.д.

Воспитатель: Солдаты, военные защищают нашу страну от возможных врагов. Поэтому Днем защитника Отечества называется праздник всех военных. Каких военных вы знаете?

Ответы детей: моряки, летчики, пограничники, танкисты, ракетчики, солдаты и т.д.

Воспитатель: «Отечество» происходит от слова «отец». Отечеством называют Родину. А наша Родина – Россия, страна, где мы с вами родились и живём. А военные её защищают.

6 слайд

Воспитатель: Посмотрите, ребята, что это?

Ответы детей: Флаг России.

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на флаг России, какие цвета на флаге?

Ответы детей: белый, синий, красный.

Воспитатель: А кто из вас знает, что обозначают эти цвета?

Ответы детей: белый – мир, синий – вера, красный – сила народа.

7 слайд

Воспитатель: А сейчас, посмотрите на Парад военных войск. Кто участвует в параде?

Ответы детей: Военные, солдаты.

Воспитатель: Обратите внимание, что у разных военных своя форма. (Рассматривание формы военных).

8 слайд

Воспитатель: Это моряки, у них в форме преобладают черный, белый и синие цвета, на голове бескозырки с ленточками, полосатые тельняшки, матросские воротники – гюйсы.

9 слайд

Воспитатель: А это летчики. Парадная форма летчиков синего цвета, на пилотках – кокарды с крылышками.

10 слайд

Воспитатель: Ребята, а может вы знаете, что это за род войск?

Ответы детей: Это Танкисты.

Воспитатель: А как вы их узнали?

Ответы детей: У танкистов на голове шлем.

11 слайд

Воспитатель: Ребята, а это, что за род войск?

Ответы детей: Это пограничные войска. Они охраняют границу нашей Родины.

Воспитатель: А как вы узнали этот род войск?

Ответы детей: У пограничников зелёная форма и зелёная фуражка.

Воспитатель: Ребята, а что охраняют пограничники?

Ответы детей: Границу нашей Родины.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое граница?

Ответы детей: нет.

Воспитатель: Граница — это черта, отделяющая территорию одного государства от территории другого государства.

12 слайд

Воспитатель: Кто помогает пограничникам охранять границу?

Ответы детей: собаки.

13 слайд

Воспитатель: У пограничников специально обученные собаки, которые им помогают в их нелёгкой службе.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, женщины могут быть защитниками Отечества?

Ответы детей: да.

Воспитатель: А какую службу несут женщины в Российской армии?

Ответы детей: они работают врачами и медсестрами.

14, 15 слайд

Воспитатель: Но не только врачами и медсёстрами женщины служат в армии. Также есть радистки, диспетчеры связи.

Воспитатель: Ребята, а сейчас я вам буду говорить пословицы об армии, а вы мне должны сказать, как вы их понимаете.

16 слайд

1 пословица.

- Смелый боец, в бою молодец.

2 пословица.

- Если Армия сильна – непобедима и страна.

3 пословица.

- Смелого – враг не возьмет.

4 пословица.

- Русский боец – всем образец.

17 слайд

Воспитатель: А теперь, друзья

Вам зарядка для ума,

Загадки необыкновенные,

А загадочки военные.

18 слайд

1. Под водой железный кит, днем и ночью кит не спит.

Днем и ночью под водой охраняет наш покой.  (Подводная лодка)

19 слайд

2. Смело в небе проплывает, Обгоняет птиц полет. Человек им управляет. Что такое? (Самолет)

20 слайд

3. Распустила алый хвост, Улетела в звездный мир. Наш народ построил эту
Межпланетную … (ракету)

21 слайд

4. Верный друг его собака, Он границу стережет. (Пограничник)

22 слайд

5. Из пушки метко он стреляет, Россию нашу защищает. (Артиллерист)

23 слайд

6. Он в бескозырке белой на палубе стоит. (Моряк)

24 слайд

7. Он на своем коне железно проскочит быстро и везде (Танкист)

Воспитатель: Ребята, солдат служит ночью и днём, но у него тоже есть свой выходной.

25 слайд

Песня (танец) «У солдата выходной»

Музыка – В. Шаинский.

Слова – М. Танич.

Стихи Н. Луконина.

Дети читают стихи:

1 Ребенок.

Очень, очень я мечтаю

Поскорей солдатом стать,

Чтобы мамочку родную

И Россию защищать.

2 ребенок.

Защитник Отечества – звание гордое,

Его мальчишки готовы носить.

Но нужно быть смелым, выносливым, твердым,

Со спортом для этого нужно дружить.

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем.

25 слайд

Игра «Самолеты летят»

У каждого ребенка лист бумаги  и плоскостное изображение самолета. По инструкции воспитателя дети передвигают самолет. (Самолет полетел  в верхний правый угол, в нижний левый угол, в верхний левый угол, в нижний правый угол, в середину).

Учитель: Ребята, мне понравилось какими вы сейчас были лётчиками. Я хочу вам прочитать рассказ, который написал Лев Кассиль, а называется он «Зелёная веточка»

Лев Кассиль «Памятник советскому солдату».

Долго шла война.

Начали наши войска наступать по вражеской земле. Фашистам уже дальше и бежать некуда. Засели они в главном немецком городе Берлине.

Ударили наши войска на Берлин. Начался последний бой войны. Как ни отбивались фашисты - не устояли. Стали брать солдаты Советской Армии в Берлине улицу за улицей, дом за домом. А фашисты всё не сдаются.

• вдруг увидел один солдат наш, добрая душа, во время боя на улице маленькую немецкую девочку. Видно, отстала от своих. А те с перепугу о ней забыли... Осталась бедняга одна-одинёшенька посреди улицы. А деваться ей некуда. Кругом бой идёт. Изо всех окон огонь полыхает, бомбы рвутся, дома рушатся, со всех сторон пули свистят. Вот-вот камнем задавит, осколком пришибёт...

Видит наш солдат - пропадает девчонка... «Ах ты, горюха, куда же тебя это занесло, неладную!..»

Бросился солдат через улицу под самые пули, подхватил на руки немецкую девочку, прикрыл её своим плечом от огня и вынес из боя.

• скоро и бойцы наши уже подняли красный флаг над самым главным домом немецкой столицы.

Сдались фашисты. И война кончилась. Мы победили. Начался мир.

• построили теперь в городе Берлине огромный памятник. Высоко над домами, на зелёном холме стоит богатырь из камня - солдат Советской Армии. В одной руке у него тяжёлый меч, которым он сразил врагов-фашистов, а в другой - маленькая девочка. Прижалась она к широкому плечу советского солдата. Спас её солдат от гибели, уберёг от фашистов всех на свете детей и грозно смотрит сегодня с высоты, не собираются ли злые враги снова затеять войну и нарушить мир.

26 слайд

Вопросы к рассказу: «Памятник советскому солдату».

Учитель: Как называется рассказ и о чём говорится в  этом рассказе?

Ответы детей: Рассказ называется «Памятник Советскому солдату».

Учитель: Как назывался в рассказе город, в котором велись боевые действия наших солдат с фашистами?

Ответы детей: Город Берлин.

Учитель: Что происходило в Берлине в этот момент?

Ответы детей: Шёл последний бой войны.

Учитель: Кто главные герои этого рассказа?

Ответы детей: Солдат Советской Армии и маленькая немецкая девочка.

Учитель: Что случилось с девочкой, почему она стояла на улице одна-одинёшенька?

Ответы детей: Отстала от своих.

Учитель: Что сделал наш солдат, после того, как увидел беззащитную маленькую девочку?

Ответы детей: Солдат бросился к девочке, подхватил на руки, прикрыв собой, вынес её из боя.

Учитель: Спас ли солдат маленькую девочку?

Ответы детей: Да, спас.

Учитель: Охарактеризуйте этого солдата, какой это был человек, спасший девочку?

Ответы детей: добрый, смелый и т.д.

Учитель: Чем закончился бой в Берлине?

Ответы детей: Победой. Наши солдаты победили.

Учитель: Какой памятник построили в Берлине после окончания войны?

Ответы детей: Памятник советскому солдату.

Учитель: Этот памятник, ребята, предупреждает нас о том, чтобы не было страшной войны, чтобы люди научились дружить и жить мирно, чтобы злые враги не нарушали мир во всём мире! Самое ценное у людей – это мир и дети!

Игра:

Учитель: Ребята, а сейчас я с вами поиграю в игру, называется она «Господа офицеры».

Описание игры:

Учитель: Сейчас, ребята, вы все будете офицерами, а я вам буду отдавать команды. Когда я вам буду говорить слова «Господа офицеры», вы выполняете задание, которое я скажу.

Дети становятся  «офицерами». Учитель напоминает: сейчас он будет отдавать команды, а дети будут их исполнять. Но команду следует выполнять только в том случае, если ей предшествуют слова «Господа офицеры!».
— Господа офицеры! Встать!
— Господа офицеры! Сесть!
— Привстать на цыпочки! Кто выполнил ложную команду? Выходит из игры
— Господа офицеры! Присесть на корточки! 
— Господа офицеры, подпрыгнуть!
— Еще раз подпрыгнуть! Кто на этот раз попался?
И т.д.
Игра заканчивается, когда несколько детей выполняют команды, не сбиваясь и в быстром темпе.

Рефлексия:

Учитель: Ребята, напомните, как называется праздник, который наша страна отмечает 23 февраля?

Ответы детей: День Защитника Отечества.

Учитель: Вам понравилось занятие?

Ответы детей: Да.

Учитель: Что вам больше всего понравилось на занятии?

Ответы детей: игры, танец, чтение рассказа.

Учитель: Что для вас было самым лёгким на этом занятии?

Ответы детей: разгадывать загадки играть в игры.

Учитель: А что было самым сложным для вас на этом занятии?

Ответы детей: объяснить значение пословицы.

Учитель: Ребята, вы сегодня на занятии были похожи на настоящих солдат! Были трудолюбивыми, сильными, смелыми и преодолели все трудности на своём пути и за это я вам вручаю золотые медали!