Конспект НОД по речевому развитию для детей младшего дошкольного возраста "Котенька-Коток"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Заходит в группу бабушка и ищет своего котика.

Бабушка: кыс-кыс,кыс-кыс! Ох, проказник, опять спрятался! Кыс-кыс, кыс-кыс!

Бабушка видит детей,  здоровается.

Бабушка: здравствуйте, ребятушки, здравствуйте, мои хорошие! Я, бабушка Варварушка, пришла к вам в гости с котиком, а он спрятался! Вы, случайно, не видели моего котика?

Раздаётся « мяу-мяу»

Бабушка: слышите? Кто это?

Бабушка: разве котик? А мне показалось, что телёночек.

Бабушка: а как телёночек мычит?

Бабушка: а может это козлёночек?

Бабушка: а как козлёночек кричит?

Опять раздаётся мяуканиие.

Бабушка: ой, ребята, и правда это котик мяукает.

Бабушка: вот шалун! Ребятушки, помогите мне, пожалуйста, его найти. Я  очень хочу вас познакомить с моим котиком.  Только его надо позвать! И я знаю как!

Бабушка: мой котик любит, когда его хвалят. Я знаю потешку про котика.  Послушайте её, пожалуйста.

Как у нашего кота,

Шубка очень хороша.

Как у котика усы,

Удивительной красы.

Глазки смелые,

Зубки белые.

Позовем котика вместе? Нужно громко звать, чтобы он услышал.

Раздаётся « Мяу »

Бабушка: ой, ребятки, вот мой котик! Любит, когда его хвалят!

Бабушка: кого мы сейчас хвалили?

Бабушка: Какая шубка у кота?

Бабушка: как у нашего кота…

Бабушка: какие усики? Как у котика усы…

Бабушка: глазки?

Бабушка: зубки?

Бабушка: поиграем с вами?

Пальчиковая игра «Пошел котик на торжок»

Пошел котик на торжок(показывает «ушки»)

Купил котик пирожок,(складывает ладошки)

пошел котик на улочку (показывает «ушки»)

Купил котик булочку, (накрывает одну ладошку другой)

Самому ли съесть?  (пожимает плечами)

Или заиньке снесть?  (показывает «зайку»)

Я и сам укушу, (имитирует еду)

Да и заиньке снесу (показывает «Зайку»)

Бабушка:котику так понравилось, как вы его хвалите, что он захотел с вами поиграть! Поиграем?!

Проводится игра «Мы по коврику гуляли»

Мы по коврику гуляли (дети водят хоровод)

Кота – котика видали

Он на стульчике сидит

Притворился, будто спит (складываем ладоши под голову)

Мы вокруг кота ходили (топаем ногами)

Долго мы его будили (хлопаем руками)

Ну-ка, котенька,  вставай (топаем одной ножкой)

И ребяток догоняй! (ребенок  догоняет детей)

Бабушка: Молодцы! Хорошо поиграли!

Котик: мяу!

Бабушка: Котенька устал и хочет поспать. Он очень любит, когда ему поют песенку перед сном. Споём ему колыбельную песенку.

Бабушка: наш котик уснул. Понравился вам  котик?

Бабушка:  вспомним, ребятки, как мы хвалили нашего котика, только тихо, котик спит.

Воспитатель шёпотом приглашает детей к себе, чтобы не разбудить котика.

Воспитатель интонационно обыгрывает ситуацию  (говорит тихо, шёпотом)

Пока котик спит, мы потихонечку, чтобы его не разбудить пойдём собираться на прогулку.

Самостоятельная деятельность детей.

Дети обращают внимание  на бабушку.

Дети приветствуют бабушку.

Дети: нет, не видели!

Дети: котик!

Дети: «му-му»!

Дети: «ме-ме»!

Размышления, высказывания детей.

Дети выражают желание помочь бабушке «поможем!»

Дети вместе с бабушкой  повторяют потешку,  сопровождая  движениями.

Как у нашего кота,

Шубка очень хороша.

Как у котика усы,

Удивительной красы.

Глазки смелые,

Зубки белые.

Дети с бабушкой находят котика.

Садятся на коврик и внимательно

рассматривают котика, гладят его.

Дети: Котика.

Дети: шубка очень хороша.

Дети:удивительной красы.

Дети: смелые

Дети: белые.

Дети: поиграем

Пальчиковая игра «Пошел котик на торжок»

Пошел котик на торжок(показывают «ушки»)

Купил котик пирожок,(складывают ладошки)

пошел котик на улочку (показывают «ушки»)

Купил котик булочку, (накрывают одну ладошку другой)

Самому ли съесть?  (пожимают плечами)

Или заиньке снесть?  (показывают «зайку»)

Я и сам укушу, (имитируют еду)

Да и заиньке снесу (показывают «Зайку»)

Дети: поиграем

Под музыкальное сопровождение.

дети вместе с бабушкой играют.

Мы по коврику гуляли (дети водят хоровод)

Кота – котика видали

Он на стульчике сидит

Притворился, будто спит (складываем ладоши под голову)

Мы вокруг кота ходили (топаем ногами)

Долго мы его будили (хлопаем руками)

Ну-ка, котенька,  вставай(топаем одной ножкой)

И ребяток догоняй! (ребенок  догоняет детей)

Под музыкальное сопровождение.

дети вместе с бабушкой поют колыбельную песенку по потешке«Как у нашего кота»

               Как у нашего кота,

Шубка очень хороша.

Как у котика усы,

Удивительной красы.

Глазки смелые,

Зубки белые.

Высказывания детей

Дети подходят к воспитателю.

Дети включаются в игровую ситуацию, предложенную воспитателем. Говорят тихо, выразительно, кто-то повторяет за педагогом.

Дети, заботясь о Котике, потихоньку готовятся к прогулке.