Бабай килгән кунакка
план-конспект занятия по развитию речи

Муниципальное  бюджетное  дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 24 « Васильки» с. Осиново  Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан

Тема: «У нас в гостях дедушка»

Организованная образовательная деятельность с детьми средней группы на методическом объединении для  воспитателей по обучению татарскому языку дошкольных образовательных учреждений ЗМР РТ по теме:

«Организация педагогического процесса в рамках национального образования в ДОО. Изучение этнографии и культурологии родного края путем создания соответствующей предметно-пространственной среды»

                                                                                                      Воспитатель по обучению

                                                                                                      детей татарскому  языку,  высшей  

                                                                                                      квалификационной категории                                          

                                                                                                      МБДОУ «Детский сад №24 «Васильки»

                                                                                                      Ефремова Анна Николаевна.

2017 год.

Тема « Бездә кунакта- бабай »

Максат: Нәтиҗәле эшчәнлек төрен оештыру аша сөйләмне аңлау һәм татар телендә сөйләшәсе килү теләге уяту.

Тәрбия бурычы: Татар теленә кызыксыну уяту.

Үстерү бурычы: Сүз байлыгы булдыру. Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.

Белем бирү бурычы: Гади диалогта катнаша белү, сүзләрне отып алу аша хәтер, зиһен үстерү.

Төп белем бирү өлкәсе: Сөйләм үсеше.

Интеграль белем бирү өлкәләре: Социаль-коммуникатив үсеш, нәфис-нәфасәти үсеш.

Методик алымнар һәм чаралар: Сөенеч мизгеле, үстерешле уеннар, сораулар, мактау, дәфтәрдә эш.

Җиһазлау: уен өчен рәсемнәр (бабай, әби, әти, әни, малай, кыз), уенчыклар эт – Акбай, песи – Мияу; эш дәфтәрләре.

Сүзлек өстендә эш: сүзләр: әти, әни, малай, кыз, мин, эт, песи, әйе, юк, әби, бабай, әйбәт; сөйләм үрнәкләре: Исәнмесез. Сау булыгыз. Исәнме. Сау бул. Бу кем? Кем юк? Син кем? Кем анда? Кил монда. Хәлләр ничек? Рәхмәт. Мә. Утыр.

Эшчәнлек төзелеше

1.        Психологик көйләү.

2.         Уен ситуациясе “Дөрес әйт”.

3.        Сүзле уен “Бу кем?”

4.         Уен: “Кем юк?”, “Рәхмәт әйт”.

5.        Сөенеч мизгеле.

6.         Үстерешле-җырлы  уен: “Әвереләбез ...”

7.         Дәфтәрләрдә эш.

8.        Йомгаклау.

Эшчәнлек барышы:

Тәрбияче балалар белән исәнләшеп аларны бүлмәгә узарга чакыра.

Тәрбияче: Ребятки, я предлагаю вспомнить : как на татарском языке мы называем членов нашей семьи.(дети называют: бабай,әби,әти.әни, малай, кыз)

Тәрбияче,  кире ягы белән куелган рәсемнәр урнаштырылган мальберт артында басып тора. Карамыйча гына бер рәсемгә курсәтеп дәвам итә:

-бу әти.(юк)

-ә, бу әни? (юк)  Һ.б

Тәрбияче: Бу кем? (балалар җаваплары тыңланыла, рәсем куренми.)

Тәрбияче рәсемнәрнең кире ягы белән булуын күреп ала. Мальберт янында утыручы Акбай белән Мияуны күреп ала.

Тәрбияче: наши друзья  играли нашими картинами, а перевернуть не смогли. Акбай, Мияу, вы не переживайте, мы сейчас все исправим.

Уен: “Дөрес әйт”

  Тәрбияче: Оля, ты поможешь перевернуть и назвать две картины? (Ребенок переварачивает две картины и называет их на татарском языке: әби, малай )

Тәрбияче: бу әби? (әйе, бу әби). Малай рәсеменә күрсәтеп : -Бу бабай? (Юк, бу малай)

Уен шулай дәвам итә. Рәсемнәр арасында - бабай рәсеме булмый.

Тәрбияче: Молодцы ребятки, всех нашли. Рәхмәт.

Шул вакыт Акбай тәрбиячегә нидер әйтә.

Тәрбияче: Акбай, мы нашли все картины. (Акбай крутит головой : “юк”)

Тәрбияче: Балалар, кем юк? (бабай юк)

Тәрбияче: Давайте позовем дедушку.

Балалар: Бабай, кил монда.

Мияу, мальберт артындагы рәсемгә- бабайга кәрсәтә.

Тәрбияче: Бу бабай? (әйе, бабай)

Рәсемне мальбертка куялар. Ишек шакыган тавыш килә.

Балалар: кем анда?

Бабай булып киенгән малай керә.

Бабай: Мин бабай.

Тәрбияче: ребятки, давайте позовем дедушку к нам.

Балалар: Бабай, кил монда.

Бабай: Исәнмесез балалар. (исәнмесез)

Бабай: Хәлләр ничек? (әйбәт, рәхмәт)

Тәрбияче: Дедушка, мы тебя знаем. А ты знаешь наших малЬчиков и девочек?

Бабай: Юк.

Тәрбияче: предлагаю тебе с ними познакомиться.

Уен: “Танышу”

Бабай: -Мин бабай. Син кем? (Мин Коля.) Син малай? (әйе, мин малай )

             -Мин бабай. Син кем? (Мин Оля.) Син малай? (Юк, мин кыз ).

Уен шулай дәвам итә.

Тәрбияче: Сегодня к нам пришел веселый бабай, красивый бабай, хороший бабай. Как мы скаңем что он хороший дедушка? (Әйбәт бабай)

Бабай: А у меня есть подарок  для вас.

Тәрбияче: Бабай, мы с ребятками сейчас попробуем угадать твой подарок?(алма. –юк; ипи, - юк; һ.б ашамлыклар әйтелә )

Тәрбияче: Мы не угадали. Может покажешь свой подарок.

Бабай: Это открытки с узорами.  А узоры  не простые. Посмотрите сами. А может быть придумаете как сними играть.

- Мә, матур открытка. (Рәхмәт бабай) һ.б

Бабай: Балалар, мин өйгә барам-пойду домой , саубулыгыз. (Саубулыгыз бабай)

Тәрбияче: На открытках нарисованы узоры -татарские орнаменты. Что вы там видите? (цветы, листья, трава, зелень). Трава зеленого цвета, а какого цвета цветы? (красный, желтый, розовый, синий ....) . Узорами, орнаментами  люди украшают одежду, обувь, головной убор. Мы с ними еще познакомимся, а сейчас предлагаю поиграть с открытками в игру: “Превращаемся”

Балалар өстәл тирәли түгәрәккә басалар, открыткаларны бизәкле ягы белән өскә каратып, өстәлгә куялар, (икенче ягында гаилә әгъзалары рәсемнәре).

Уен: “Превращаемся”

Хор: Ля-ля-ля, ля-ля-ля.

        Мы превращаемся.

Балалар үзләренә  якын булган открытканы әйләндереп карыйлар, кемгә әверелүләрен әйтәләр:

-Мин бабай,

- Мин әти, һ.б

Уен шулай дәвам итә.

Тәрбияче: Сегодня сюрпризами, время проходит быстро, а мы еще  не поиграли  с маленьким Акбаем, который живет где? (В тетрадке ) Поздароваемся с ним? (әйе) Открытки можете взять с собой.

Балалар өстәл артына утыралар. Кабатлау максаты белән дәфтәрдә күнегүләр эшләү.

№1 “Акбай эзли”

№2 “Эзләп тап”

№3 “Акбай чакыра”

Тәрбияче: Ребятки, попращаемся с Акбаем. (Саубул Акбай) Саубулыгыз балалар.(Саубулыгыз)