Картотека дидактических игр по развитию речи и лексики у детей дошкольного возраста.
методическая разработка по развитию речи

Шлепакова Любовь Сергеевна

Картотека дидактических игр  по развитию речи  и  лексики  у детей дошкольного возраста.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kartoteka_didakticheskih_igr_po_razvitiyu_rechi_i_leksiki.docx946.23 КБ

Предварительный просмотр:

Картотека дидактических игр

 по развитию речи

 и

лексики

у детей дошкольного возраста.

C:\Users\User\Pictures\949175_s2.jpg

Составила вопитатель

Шлепакова Л.С.

2018год


Вторая младшая группа.

«Медвежата мед едят»

Цель: Развивать артикуляционный аппарат детей.C:\Users\User\Pictures\ме.jpg

Ход: Воспитатель говорит детям, что они будут медвежатами, а медвежата очень любят мед. Предлагает поднести ладонь поближе ко рту (пальцами т себя) и «слизывать» мед – дети высовывают язык и, не дотрагиваясь до ладошки, имитируют, что едят мед. Затем, поднимая кончик языка, убирают его. (Обязательный показ всех действий воспитателем.)

Игра повторяется 3-4 раза.

Потом воспитатель говорит: «Медвежата наелись. Они облизывают верхнюю губу (показ, нижнюю губу (показ). Гладят    животики, говоря: «У-у-у» (2-3р) .

«Лягушка и лягушата»

Цель: Развивать речевое внимание детей.C:\Users\User\Pictures\ля.png

Ход: Воспитатель делит детей на две группы: это большие и маленькие лягушки. Говорит: «Большие лягушки прыгают в пруд, плавают в воде и громко квакают: «Ква-ква» (дети имитируют, что плавают, и громко квакают)

Маленькие лягушата тоже прыгают в пруд, плавают, тихонько квакают (дети имитируют действия и тихо квакают). Устали все лягушки и уселись на берегу на песочек». Затем дети меняются ролями, и игра повторяется.

«Догадайся, что звучит»

C:\Users\User\Pictures\ма.jpg

Цель: Познакомить детей со звуками окружающего мира, их вычленять и узнавать.

Ход: Воспитатель показывает предметы поочередно и демонстрирует, как они звучат. Затем воспитатель предлагает отгадать загадки. Закрывает ширму и действует с разными предметами, а дети распознают, каким предметам принадлежат разные звуки. Объясняет, что звуков в мире много и все звучат по-своему.

Средняя группа.

«У кого – кто?»

C:\Users\User\Pictures\корова.jpg

Цель: закрепить знания детьми домашних животных и их детёнышей.
Образование множественного числа имён существительных.

Ход: Педагог показывает иллюстрации домашних животных, дети называют их детенышей, образовывают множественное число.


«Где позвонили?»

 C:\Users\User\Pictures\колок.jpg

Цель: развивать слуховое внимание.

Ход. Ребенок закрывает глаза, а взрослый встает слева, справа, сзади ребенка и звонит в колокольчик. Ребенок должен повернуться к тому месту, откуда слышен звук, и, не открывая глаз, рукой показать направление.

Старшая группа.

«Подбери признак.»

 

Цель: учить согласовывать прилагательные с существительными.C:\Users\User\Pictures\сапоги.jpg

 Ход игры: воспитатель называет слово и задаёт вопросы (какой? какая? какие? какое?), ребёнок отвечает.

Куртка (какая?) – красная, теплая, зимняя…

         Сапоги (какие?) – коричневые,      удобные, теплые…

         Шарф (какой?) – пушистый, вязанный…

         Перчатки (какие?) – кожаные, белые...

         Шляпа (какая?) – черная, большая…

         Туфли (какие?) – осенние, красивые…

         Платье (какое?) -  новое, нарядное, зеленое…

         Рубашка (какая?) -  белая, праздничная….

         Шуба (какая?) -  меховая, теплая…

       

«Назови ласково.»

C:\Users\User\Pictures\ласка.jpg

Цель: учить детей образовывать слова при помощи уменьшительное- ласкательных суффиксов.

Оборудование: мяч

Ход игры: воспитатель произносит фразу и бросает мяч ребенку. Предложите ребенку вернуть вам мяч и изменить фразу так, чтобы слова в ней звучали ласково.

Шуба теплая - шубка тепленькая

Лиса хитрая - лисичка хитренькая

Заяц белый - зайчик беленький

Сапоги чистые - сапожки чистенькие

Ветка короткая - веточка коротенькая

Шишка длинная - шишечка длинненькая

Ворона черная - вороненок черненький

Снег белый - снежок беленький.

Подготовительная группа.

«Звуковые шапочки»

Цель: Развивать навыки звукового анализа. Учить составлять прямые и обратные слоги.C:\Users\User\Pictures\шапочки.jpg

Ход: В игре принимают участие 2 ребенка. Они выбирают себе шапочки жука и гуся. На полу разложены вырезанные из цветной бумаги листочки и цветочки. На них написаны буквы, обозначающие гласные звуки. По инструкции педагога «Солнышко просыпается» дети двигаются по комнате, изображая жужжание жука и шипение гуся. По сигналу педагога дети останавливаются на листочках и цветочках, произнося по очереди слоги со своими звуками. Например: Жук остановился на цветке с буквой «А», ребенок произносит слог «Жа».

 

«Закончи слово»C:\Users\User\Pictures\мяч.png

Цель: Развивать умение детей делить слова на слоги.

Ход: Дети стоят в кругу. Педагог с мячом в центре: «Дети, сейчас вы будете заканчивать начатое мною слово. Я брошу мяч любому из вас и назову начало слова, а вы должны бросить мне мяч обратно и сказать его конец (кош – ка, гла – за) .

 

«Угадай слово»

C:\Users\User\Pictures\слоги.jpg

Цель: Развивать умение детей делить слова на слоги.

Ход: Педагог предлагает детям отгадать слова, при этом отстукивает 2 раза. Дети подбирают слова с заданным количеством слогов. За правильный ответ ребенок получает фишку.

«Сплетем венок из предложений»

C:\Users\User\Pictures\венок.jpg

Цель: Упражнять детей в составлении предложений, объединенных тематически, воспитывать речевое внимание.

Ход: Воспитатель произносит предложение. Дети называют последнее слово и с ним же придумывают новое предложение. Например: Сережа читает книгу. Книга лежит на столе.


«Назови слова, в которых второй звук гласный (согласный) ».

C:\Users\User\Pictures\20111124_165241.jpg

Цель: Закреплять навыки звукового анализа слова, упражнять в различении гласных и согласных звуков, активизировать словарь.

Ход: Педагог предлагает детям вспомнить слова, у которых второй звук гласный или согласный. Дети соревнуются по рядам. Выигрывает тот ряд, который больше придумал слов.

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Картотека игр для развития речи детей дошкольного возраста

Картотека игр для развития речи детей дошкольного возраста...

Картотека дидактических игр по ознакомлению детей дошкольного возраста с профессиями

Картотека   дидактических  игрпо  ознакомлению  детей  дошкольного  возрастас  профессиями...

Картотека игр для развития у детей дошкольного возраста ориентировки в пространстве

Картотека игр для развития у детей дошкольного возраста ориентировки в пространстве....

Картотека дидактических игр по ознакомлению детей дошкольного возраста с пространственными предлогами

Картотека дидактических игр по ознакомлению детей дошкольного возраста с пространственными предлогами....

Картотека по физическому развитию для детей дошкольного возраста

Картотека по физическому развитию содержит материал, необходимый для поддержания здоровья дошкольников. Подвижные игры и игровые упражнения направлены на развитие интереса к подвижным играм и игр...

Картотека игр на развитие внимания детей дошкольного возраста

Картотека игр на развитие внимания детей дошкольного возраста...