Конспект развлечения в 1 младшей группе "В гости к сказке"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №8 «Матрёшка»

г. Волжского Волгоградской области»

(МДОУ д/c №8)

Конспект развлечения в младшей группе по развитию речи

«В гости к сказке»

                                                  Составила:

Воспитатель первой категории

                                                                                 Онькина Лариса Леонидовна

г. Волжский

Интеграция областей

- социально-коммуникативное развитие;

- речевое развитие;

- физическое развитие.

Тип: нетрадиционное.

Возраст детей: 2-3 года.

Формы организации: групповая

Цель:

вызвать у детей эмоциональный отклик на зрелищное представление

Задачи:

- побуждать интерес к театрализованной игре;

-познакомить их с русским народным творчеством;

-  вовлекать в совместное пересказывание знакомой сказки;

- побуждать к игре с движениями;

- расширять и обогащать словарный запас; 

- развивать мышление – отгадывать загадки.

Предварительная работа:

Чтение русских народных сказок, разгадывание загадок, игра «Птички летают»

Материал и оборудования: домик, петушок, курочка, куклы, колобок, угощение.

Ход непосредственно образовательной деятельности

Воспитатель: 

Дорогие ребята, сегодня мы с вами пришли в гости к бабушке Загадушке. Давайте, все дружно её позовем!

 (Дети хлопают в ладоши).

Бабушка: - Здравствуйте, дорогие мои ребята! Я бабушка Загадушка! Сегодня мы с вами пойдем в гости к сказке. Вы хотите совершить путешествие по волшебной, удивительной стране «Сказка»?

- Итак, начинаем! «Что за чудо эти сказки! Волшебные появления, чудесные превращения! Один, и два, и пять, и восемь – в сказку всех мы переносим!»

(Бабушка «колдует», дети кружатся).

- Вот мы и очутились с вами на волшебной поляне!

(Дети садятся).

- Сейчас я загадаю вам загадки:

«Много – много я их знаю,

Вам сегодня загадаю,

Кто внимательным бывает –

Тот их быстро разгадает».

«Раньше всех встает,

Ку-ка-ре-ку! Поет. (Петушок)

«Что это за птица –

Людей не боится,

Не летает высоко,

И поет: «Ко-ко-ко-ко!» (Курочка)

Бабушка:

- Ай да, ребятки, молодцы, все загадки отгадали.

- Посмотрите, дети, что это за домик? Кто же в нем живет? Верно, дед и баба. И была у них курочка Ряба…

(Бабушка рассказывает сказку, дети смотрят кукольный спектакль).

- Давайте с вами поиграем в игру «Птички летают».

Вы будите птичками, ну-ка покажите мне, как птички летают?.

(По окончании игры, бабушка обращает внимание детей на стол с куклами).

«Перед волком не дрожал,

От медведя убежал,

А лисица на зубок,

Всё ж попался… (колобок).

(Дети рассматривают сказочных героев).

- У кого длинные уши? (у зайца).

- Как зайка у нас прыгает?

- У кого рыжая шубка и пушистый хвост? (у лисы).

- У кого вкусный бочок, нет ни рук, ни ног? (у колобка).

- У кого серая шуба, острые зубы? (у волка).

(Дети имитируют движения героев сказки – попрыгать, как зайчик; походить, как медведь; побегать, как лисичка).

Песня с движениями:

1. Жили были дед да баба

На поляне у реки. (руки на поясе, делают повороты)

И любили очень-очень

На сметане колобки.

2. Хоть у бабки мало силы,

Бабка тесто замесила (катают между ладоней)

Ну, а маленькая внучка

Колобок катала в ручках.

3. С колобком хлопот не мало

Скачет глупый, где попало (вверх, вниз)

Может в лес он укатиться,

Может съесть его лисица. (бегут на месте)

4. Лучше взять нам колобочек

И запрятать под замочек (руки назад, делают повороты)

И тогда из-под замочка

Не украсть ей колобочка. (грозилка)

- Ой какие вы, молодцы!

- Мне было очень весело с вами, вы самые догадливые и сообразительные. Вот путешествие наше и закончилось, пора возвращаться в детский сад. Понравилось вам в стране сказок?

- Давайте попрощаемся с героями сказок.

«Раз, и два, и пять, и восемь –

В детский сад всех переносим!»

Воспитатель: Ребята, бабушка Загадушка приготовила для вас угощение.

(Раздача угощения).

- А теперь, скажем бабушке спасибо!

(Дети прощаются с бабушкой Загадушкой).