проект "Что такое Новый год!"
проект по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Теремок»

Проект по познавательно- речевому развитию

Тема:  «Что такое Новый год»

Воспитатель: Цацулина Л. В.

Тема: познавательно- речевое развитие.  «Что такое Новый год»

Возрастная группа: младший дошкольный возраст

Форма совместной деятельности: проект

Форма организации: групповая

Виды детской деятельности: познавательно- речевая, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная, игровая, двигательная, музыкальная.

Средства:

наглядные : иллюстрации в детских книгах, подбор изображений с новогодней тематикой, атрибутикой, новогодние украшения для ёлки, группы.

Мультимедийные: новогодние мультфильмы для малышей «Когда зажигаются ёлки», «Снежная сказка»,  «Маша и медведь – раз два три ёлочка гори», фрагменты из сказки «Морозко» А. Роу 1964 г.

Литературные : «Загадка» Н. Найдёнова, «Кто пришёл?»  Е.Благинина, «Дед Мороз» З.Александрова, «Зимний праздник» Н. Соконская, «Соберёмся вместе мы…» О.Высотская, «Зима» И.З.Суриков, русские народные сказки «Морозко», «Снегурочка» , стихи- загадки «Доскажи словечко»

Музыкальные: Разучивание песен «Дед Мороз» сл. С. Погорельского муз. В. Витлина, «Маленькой ёлочке…», «В лесу родилась ёлочка…», «Ёлочка, ёлка лесной аромат…» сл. И. Шефиран муз. О. Фельцман
Разучивание хороводов и танцев

Оборудование: украшения для группы, ёлка, ёлочные украшения, костюм Деда Мороза, изображения ёлочек по количеству детей, краски- гуашь,

Цель: Познакомить детей с праздником Новый год, с его традициями и героями.

Задачи: 1. Сформировать познавательный интерес к празднику, выделить некоторые характерные особенности праздника (атрибутика, отношение и настроение, правила поведения)

2. Познакомить с фольклорными  героями этого праздника.

3. Развивать воображение, память, речь детей, творческие и художественные способности.

4. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.  Укрепление связей между  детским садом  и родителями.

Актуальность  проекта: Новый год – праздник волшебства, подарков, многочисленных огней. Маленькие дети ещё не имеют представления об этом празднике. Об традиционных героях: Деде Морозе, Снегурочке и других фольклорных героях и часто их боятся. Да и многие родители не знают историю возникновения этого праздника, не знают,  почему символом праздника является ёлка, его некоторые характерные особенности и традиции проведения.

Прогнозируемый результат:

1.  Обогащение кругозора детей и их родителей по данной теме и формирование интереса к народной культуре.

2. При помощи различных ситуаций учить детей находить выход и вступать с героями в диалог.

 3. Создание необходимых условий для организации совместной деятельности с родителями.

4. Появление интереса у родителей к жизни ДОУ.

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети младшей группы, педагог,  муз. руководитель, родители воспитанников.

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное.

Предварительная работа:

1. Подбор иллюстративного материала по теме, настольно – печатных игр, дидактических игр, материалов для игр.

2. Подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, загадок по теме, аудиозаписей, видеоматериалов.

3. Постепенное оформление группы.

Работа с родителями.

- Разучивание стихотворений и песен с детьми для новогоднего утренника.

- Выполнение домашнего задания родителями вместе с детьми (изготовление новогодней игрушки на ёлочку).

- Информация в приемной: «История праздника», «Символ Нового Года - Ёлка», «Отмечаем праздник вместе с детьми»

- Помощь в приобретении игрушек и украшений для группы.

- Показ воспитателем мастер – класса по изготовлению новогодних украшений  своими руками на родительском собрании.

Реализация проект

1-й этап – подготовительный

Проведение родительского собрания;

Организация предметно-развивающей среды: изготовление дидактических игр, раскраски на новогоднюю тему, постепенное украшение группы.

2-й этап - основной

Рассматривание иллюстраций с изображением  Новогодней ёлки, Деда Мороза и Снегурочки.

Просмотр мультфильмов о новом годе.

Чтение стихотворений  «Загадка» Н. Найдёнова, «Кто пришёл?»  Е.Благинина, «Дед Мороз» З.Александрова, «Зимний праздник» Н. Соконская, «Соберёмся вместе мы…» О.Высотская, «Зима» И.З.Суриков, русские народные сказки «Морозко», «Снегурочка» , стихи- загадки «Доскажи словечко»

Дидактические игры «Найди синий, жёлтый, красный шарик», «Выкладывание елочки из треугольников разного размера».

Разучивание песен и стихотворений к Новому году «Дед Мороз», «Маленькой ёлочке…», «В лесу родилась ёлочка…», «Ёлочка, ёлка лесной аромат…».
Разучивание хороводов и танцев.

Пальчиковая гимнастика «Бусы для ёлочки», «Елочка».

Физкультминутки «На полянку на лужок тихо падает снежок», «Зимние забавы».

Музыкальные игры для утренника с движениями «Зайка серенький сидит..», «Руки мы погреем».

Художественно – эстетическое развитие  (рисование) «Зажигаем на ёлочке огоньки».

3-й этап – заключительный

1. Подведение итогов проекта ( фото- отчет).

2. Украшение группы совместно с родителями .

3.Новогодний утренник.