«Мы зажигаем звезды». Представление опыта работы по взаимодействию с семьями воспитанников по средствам театрализованной деятельности
статья (старшая, подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №32 комбинированного вида

Пушкинского района г. Санкт-Петербурга

«Мы зажигаем звезды»

Представление опыта работы по взаимодействию с семьями воспитанников по средствам театрализованной деятельности

Составители:

Учитель – логопед:

Богданова А.А.

Воспитатели:

Барашкова А.В.

Корзина О.Ю.

Санкт-Петербург

2018 год

Взаимодействие воспитателей с семьями воспитанников является одним из важнейших условий формирования личности ребенка. Для привлечения интереса родителей к вопросам воспитания и обучения собственных детей продуктивнее использовать нетрадиционные методы взаимодействия с семьей наряду с традиционными. Интересной формой налаживания доверительных отношений и взаимопонимания ДОУ с семьей является приобщение родителей к непосредственному участию в работе детского сада и организации совместных досугов и развлечений. Одним из таких совместных видов деятельности является театрализация, которой и занимается наша группа на протяжении многих лет.

На наш взгляд, театрализация открывает возможности как для развития речи детей, их интеллектуальных способностей, художественно-эстетического вкуса, так и для развития детско-родительских отношений. В основе театрализации лежит игровая деятельность. Игровая деятельность, как ВВД дошкольников, близка и понятна детям. Для наших детей особенно важно создание в группах положительного эмоционального фона; обстановки, приближенной к домашней. Нам необходима помощь родителей, их активное участие в образовательном процессе. Эта технология, на наш взгляд, актуальна и эффективна. Перед педагогами стоит цель привлечь родителей к деятельности по подготовки к театрализации: изготовление декораций, афиш к спектаклям, помощь в пошиве костюмов; исполнение ролей в совместных детско-родительских постановках, спектакли от родителей.

Работа в данном направлении вызывает целый ряд сложностей, которые приходиться преодолевать. Родители не всегда стремятся проявить интерес к тому, что делают дети в детском саду. Мы старается заинтересовать родителей совместной театрализованной деятельностью. Ставя перед собой такие задачи как: развитие сотрудничества с семьями воспитанников в процессе проектирования театра, формирование у детей правильных представлений о семье и семейных ценностях; развитие детско-родительских отношений через приобретение опыта совместных переживаний; включение родителей в образовательный процесс современного ДОУ за счет использования такой формы сотрудничества.

Что даёт совместная работа по театрализованной деятельности?

Родителям:

• источник новых знаний;

• эмоциональные переживания;

• адекватное восприятие действий ребёнка;

• приобретение опыта совместных переживаний.

Ребёнку:

• потребность в любви, в одобрении;

• овладение взаимодействия со сверстниками и другими взрослыми;

• познание окружающего мира.

Развитие взаимодействия детского сада и семьи средствами семейного театра разворачивается поэтапно. Изучение семьи ребёнка, детско-взрослых отношений, определение исходного уровня развития воспитательного потенциала (анкетирование, беседы, наблюдение).

Непременным условием для развития взаимодействия семьи и детского сада в контексте театрализации является социокультурная среда: для того, чтобы замотивировать детей, а самое главное их родителей, мы предлагаем посетить театры совместно с детьми, сами посещаем театрализованные представления, вместе с детьми и их родителями.

На следующем этапе: реализации проекта – проводятся активные встречи с родителями, проходящие в разных формах: обсуждения постановки, сценария спектакля, ролей, атрибутов; так же проводятся Мастер Классы по изготовлению атрибутов, костюмов и т.д. в том числе такие мастер классы проводят сам родители.

Еще одна форма работы с родителями – поэтические вечера. В рамках которых проходят встречи с современными детскими писателями и литературные гостиные, где педагоги, дети и родители читают стихи, разыгрывают сценки по ролям. В ходе подготовки к таким мероприятиям родители воспитанников получают консультации о том, как правильно учить стихи с ребенком, об интонационной выразительности речи. Результатом этой работы можно считать победы наших воспитанников на конкурсах чтецов.

Эффективная работа ведется и через сайт группы «Ромашка», где родители могут найти познакомиться с нашей деятельностью, получить необходимую консультацию. В разделе «Карты» мы имеем возможность отметить интересные места, добавить информацию о них, проложить маршруты и рекомендовать родителям для посещения. На нашей странице в социальной сети «ВКонтакте» также постоянно обновляются новости. Сайт это еще и возможность обратной связи. Родители оставляют комментарии, отзывы, выражают свою благодарность.

А мы, в свою очередь, благодарим их за поддержку и помощь в подготовке ко всем мероприятиям. За то, что идут нам на встречу, принимая активное участие в нашей театрализованной деятельности. За понимание того, как важна детям их поддержка. Мы гордимся нашими звездами и представляем вам еще одну форму работы, исполнение родителями ролей в детских спектаклях.

Привлечение родителей к жизни детского сада еще недавно казалась большой проблемой. Постепенно обстановка меняется. Взаимоотношения становятся партнерскими. Пока еще инициатива больше исходит от педагогов, но уже хорошо, что родители с удовольствием нас поддерживают. Совместная деятельность родителей, педагогов и детей положительно влияет на воспитанников.