«Мы зажигаем звезды». Представление опыта работы по взаимодействию с семьями воспитанников по средствам театрализованной деятельности
статья (старшая, подготовительная группа)
Театрализованная деятельность - это не просто игра, это прекрасное средство для интенсивного развития речи, обогащения словаря, развития мышления, воображения, внимания и памяти, а это именно то, что необходимо моим воспитанникам.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.93 КБ |
![]() | 2.26 МБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №32 комбинированного вида
Пушкинского района г. Санкт-Петербурга
«Мы зажигаем звезды»
Представление опыта работы по взаимодействию с семьями воспитанников по средствам театрализованной деятельности
Составители:
Учитель – логопед:
Богданова А.А.
Воспитатели:
Барашкова А.В.
Корзина О.Ю.
Санкт-Петербург
2018 год
Взаимодействие воспитателей с семьями воспитанников является одним из важнейших условий формирования личности ребенка. Для привлечения интереса родителей к вопросам воспитания и обучения собственных детей продуктивнее использовать нетрадиционные методы взаимодействия с семьей наряду с традиционными. Интересной формой налаживания доверительных отношений и взаимопонимания ДОУ с семьей является приобщение родителей к непосредственному участию в работе детского сада и организации совместных досугов и развлечений. Одним из таких совместных видов деятельности является театрализация, которой и занимается наша группа на протяжении многих лет.
На наш взгляд, театрализация открывает возможности как для развития речи детей, их интеллектуальных способностей, художественно-эстетического вкуса, так и для развития детско-родительских отношений. В основе театрализации лежит игровая деятельность. Игровая деятельность, как ВВД дошкольников, близка и понятна детям. Для наших детей особенно важно создание в группах положительного эмоционального фона; обстановки, приближенной к домашней. Нам необходима помощь родителей, их активное участие в образовательном процессе. Эта технология, на наш взгляд, актуальна и эффективна. Перед педагогами стоит цель привлечь родителей к деятельности по подготовки к театрализации: изготовление декораций, афиш к спектаклям, помощь в пошиве костюмов; исполнение ролей в совместных детско-родительских постановках, спектакли от родителей.
Работа в данном направлении вызывает целый ряд сложностей, которые приходиться преодолевать. Родители не всегда стремятся проявить интерес к тому, что делают дети в детском саду. Мы старается заинтересовать родителей совместной театрализованной деятельностью. Ставя перед собой такие задачи как: развитие сотрудничества с семьями воспитанников в процессе проектирования театра, формирование у детей правильных представлений о семье и семейных ценностях; развитие детско-родительских отношений через приобретение опыта совместных переживаний; включение родителей в образовательный процесс современного ДОУ за счет использования такой формы сотрудничества.
Что даёт совместная работа по театрализованной деятельности?
Родителям:
• источник новых знаний;
• эмоциональные переживания;
• адекватное восприятие действий ребёнка;
• приобретение опыта совместных переживаний.
Ребёнку:
• потребность в любви, в одобрении;
• овладение взаимодействия со сверстниками и другими взрослыми;
• познание окружающего мира.
Развитие взаимодействия детского сада и семьи средствами семейного театра разворачивается поэтапно. Изучение семьи ребёнка, детско-взрослых отношений, определение исходного уровня развития воспитательного потенциала (анкетирование, беседы, наблюдение).
Непременным условием для развития взаимодействия семьи и детского сада в контексте театрализации является социокультурная среда: для того, чтобы замотивировать детей, а самое главное их родителей, мы предлагаем посетить театры совместно с детьми, сами посещаем театрализованные представления, вместе с детьми и их родителями.
На следующем этапе: реализации проекта – проводятся активные встречи с родителями, проходящие в разных формах: обсуждения постановки, сценария спектакля, ролей, атрибутов; так же проводятся Мастер Классы по изготовлению атрибутов, костюмов и т.д. в том числе такие мастер классы проводят сам родители.
Еще одна форма работы с родителями – поэтические вечера. В рамках которых проходят встречи с современными детскими писателями и литературные гостиные, где педагоги, дети и родители читают стихи, разыгрывают сценки по ролям. В ходе подготовки к таким мероприятиям родители воспитанников получают консультации о том, как правильно учить стихи с ребенком, об интонационной выразительности речи. Результатом этой работы можно считать победы наших воспитанников на конкурсах чтецов.
Эффективная работа ведется и через сайт группы «Ромашка», где родители могут найти познакомиться с нашей деятельностью, получить необходимую консультацию. В разделе «Карты» мы имеем возможность отметить интересные места, добавить информацию о них, проложить маршруты и рекомендовать родителям для посещения. На нашей странице в социальной сети «ВКонтакте» также постоянно обновляются новости. Сайт это еще и возможность обратной связи. Родители оставляют комментарии, отзывы, выражают свою благодарность.
А мы, в свою очередь, благодарим их за поддержку и помощь в подготовке ко всем мероприятиям. За то, что идут нам на встречу, принимая активное участие в нашей театрализованной деятельности. За понимание того, как важна детям их поддержка. Мы гордимся нашими звездами и представляем вам еще одну форму работы, исполнение родителями ролей в детских спектаклях.
Привлечение родителей к жизни детского сада еще недавно казалась большой проблемой. Постепенно обстановка меняется. Взаимоотношения становятся партнерскими. Пока еще инициатива больше исходит от педагогов, но уже хорошо, что родители с удовольствием нас поддерживают. Совместная деятельность родителей, педагогов и детей положительно влияет на воспитанников.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель: создание условий для эффективного сотрудничества педагогов и родителей воспитанников через театрализованную деятельность . Задачи: повышение компетентности родителей в вопросах коррекции и развития речи детей; выявление интересов и потребностей родителей и детей; установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми; - привлечение родителей к созданию условий для театрализованной деятельности; -приобщение родителей к совместной театрализованной деятельности.
Посещение театров Изготовление костюмов и атрибутов Создание книг-сказок Встречи с детскими писателями Тематические вечера в библиотеках Литературные и музыкальные гостиные Мастер-классы Премьеры спектаклей Участие в мультимедийных проектах Участие в городских конкурсах Развитие темпа, ритма, интонационной выразительности речи Совершенствование артистических навыков Развитие речевого дыхания Использование различных видов театра Репетиции Изготовление пригласительных билетов Педагоги Педагоги-родители Дети-родители Дети-педагоги Дети-педагоги-социальные партнеры -родители Консультации, круглые столы Мастер-классы Исполнение ролей в детских спектаклях Фото- и видео- съемка спектаклей Анкетирование Повышение уровня квалификации по теме Написание сценариев Использование инновационных методик Диссеминация опыта Изготовление сложных декораций и буклетов Афиша к спектаклю «Волк и семеро козлят на новый лад» Мы зажигаем звезды Мастер-класс для родителей «Волшебная маска» Встреча с автором детских сказок Повышение компетентности Сказка «Под грибком» Музыкальная сказка «Как хорошо здоровым быть » Мюзикл «Кошкин дом» Наши дети – победители и лауреаты городского конкурса чтецов Спектакль «Волк и семеро козлят на новый лад » Театр-студия «Ромашка»
Консультации, круглые столы
Семейные походы в театр
Мастер-классы, изготовление атрибутов
Поэтические вечера, конкурсы чтецов
Сайт группы «Ромашка»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/25/picture-210312-1408984297.jpg)
Обобщение педагогического опыта работы по взаимодействию с семьями воспитанников по музыкально-художественному воспитанию
Обобщение педагогического опыта...
Сообщение из опыта работы "Организация взаимодействия с семьями воспитанников в ходе проведения недели психологии.
Неделя психологии-это не просто набор мероприятий, передающих психологические знания воспитателя родителям. Это интерактивная форма взаимодействия, позволяющая решать многие задачи воспитания....
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/18/picture-879818-1484762733.jpg)
ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ НА ТЕМУ«Развитие творческих способностей ребенка средствами театрализованной деятельности»
Театра мир откроет нам свои кулисы,И мы увидим чудеса и сказки.Там Буратино, кот Базилио, АлисаЛегко меняются герои, маски.Ориентированность Федерального государственного образовательного стандарта до...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/06/picture-680027-1444080759.jpg)
Презентация опыта работы по взаимодействию с семьями воспитанников Средней «Б» группы
Презентация опыта работы по взаимодействию с семьями воспитанниковСредней «Б» группы...
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/24/picture-808034-1472047624.jpg)
Доклад из опыта работы. Тема: Взаимодействие с семьями воспитанников подготовительной к школе группы в период самоизоляции.
В докладе представлены различные формы взаимодействия с детьми подготовительной группы и родителями в период пандемии (самоизоляции)...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/03/picture-787602-1462253912.jpg)
Презентация "Опыт работы по взаимодействию с семьями воспитанников во 2 младшей группе в организации проектной деятельности "
Презентация "Опыт работы по взаимодействию с семьями воспитанников во 2 младшей группев организации проектной деятельности"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/23/picture-872957-1516685468.jpg)
Приложение №1 к программе по взаимодействию музыкального руководителя с семьями воспитанников «Музыкальная семья» План работы по взаимодействию с семьями воспитанников на 2022-2023 год
Приложение №1 к программе по взаимодействию музыкального руководителя с семьями воспитанников «Музыкальная семья» План работы по взаимодействию с семьями воспитанников на 2022-2023 г...