Открытое занятие "Моя семья"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 42» НМР РТ

Конспект  организованной образовательной деятельности 

                по развитию речи в средней  группе

                       на тему: «Моя семья»

Воспитатель:Гильмуллина Гульназ Файзрахмановна

МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 42»

г.Нижнекамск

2018

Содержание ООД

Ход:

Ребята, к нам пришли гости, давайте поздороваемся с гостями.

Организационный момент.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Сюрпризный момент. Приходит Мишутка из сказки «Три медведя».

Мишутка с ромашкой (на лепестках загадки),  с мячом.

Мишутка. Здравствуйте, ребята! Меня зовут Мишутка,   я из сказки «Три медведя»).

 Воспитатель. Проходи, Мишутка, присаживайся. Мы сегодня собрались  рассказать о своих семьях. Мишутка, а у тебя есть семья?

Мишутка. Ребята, а что такое семья?(на экране счастливая семья)

Семья – это мама, папа, бабушка, дедушка, брат и сестра. Но ещё бывают тёти, дяди, двоюродные братья и сёстры. Если у человека много родственников – значит у него большая семья.

Семья должна учить, любить!

Жалеть и вежливыми быть!

Когда семья такою станет,

Другая жизнь сразу настанет

Воспитатель. Мишутка, какая у тебя красивая ромашка. А ведь ромашка – это символ семьи.

Мишутка. Ой, как интересно! Ребята, а это ромашка не простая, а с загадками. Сорвите лепесток и отгадайте загадку.

1.Кто всегда со всеми ладит, шьёт, пирог готовит, гладит.

Никогда не отдыхает, ни о чём не забывает, поцелует, приласкает.

За плохое поругает

А потом сто раз простит

Когда болеешь, то не спит?

(мама)

Милана  рассказывает о маме и о своей семье.(на экране семья Миланы)

Мишутка. Давайте сорвём лепесток, хочется услышать про кого будет следующая загадка?

Воспитатель читает следующую загадку

2.Он за меня готов сразиться с драконом огнедышащим, большим

И если надо будет биться

С морским чудовищем самим

Я так ценю его заботу

Я с ним как будто в ярком сне

Жаль, в понедельник на работу

Пора ему, и в садик мне.

(папа)

 Гузель рассказывает о папе и о своей семье.(на  экране семья Гузель)

Воспитатель. Ребята, и ты Мишутка, как вы думаете для того, чтобы быть здоровым и не болеть, что нужно делать по утрам.

Правильно зарядку. Давайте вместе с Мишуткой сделаем зарядку.

Физкультминутка.(играет музыка)

Мы во двор выходим дружною семьёй.

Встанем в круг и по порядку утром делаем зарядку.

Мама руки поднимает,

Папа бодро приседает.

Повороты вправо – влево,

Делает мой братик Сева.

Но, а сам бегу трусцой и качаю головой.

Мишутка.  У моей ромашки есть  ещё лепестки.

Воспитатель срывает лепесток и читает загадку

3.У неё уже с утра очень сложная пора

Внуков в садик разбудить

Завтрак приготовить

И прибраться не забудь

И не хмурить брови.

(бабушка)

Лиза  рассказывает о бабушке и о своей семье.( на экране бабушка Лизы)

Воспитатель. Сколько лепестков осталось у ромашки? (3)

Прочитаем, что написано на этом лепестке

4.Он такой заводной

И совсем не старый

Он гуляет со мной

Утром по бульвару

Он приходит за мной

В садик вечерами

Он такой озорной

С белыми усами.

( дедушка) 

Самир  рассказывает о дедушке и о своей семье.(на экране дедушка Самира)

Воспитатель. Мишутка, какой красивый мяч ты принёс?

Мишутка:Да, я очень люблю играть с мячом. А ещё хочу узнать по – больше о вашей семье. Давайте поиграем в игру.

Игра с мячом «Какая у вас семья ?

Большая     маленькая,     дружная,  заботливая,   трудолюбивая,   весёлая,   добрая,    хорошая,    строгая,    здоровая,    крепкая.    счастливая

Воспитатель. Ребята, а чей рассказ мы ещё не слушали о семье?

Дети рассказывают о своей семье.(на экране семьи остальных детей)

Мишутка. Я хочу предложить сорвать лепесток девочке. Как тебя зовут?  Милана.  Воспитатель читает задание. Прочитать наизусть стихотворение о семье.  Милана читает наизусть стихотворение.

Я люблю свою семью

Маму, папу я люблю,

Люблю деда и бабусю,

И щенка и кошку Мусю

Всех кого я так люблю,

Имеют право на семью!

Мишутка. Ребята, какие у вас красивые фотографии. Я хочу тоже фотографию своей семьи, потому что знаю, что такое семья.

Воспитатель. Мишутка, у нас есть волшебная ромашка, она нам поможет.

Воспитатель. Сколько лепестков осталось у ромашки?

Прочитаем, что же написано на последнем лепестке.

Задание. Найдите семью Мишутки и сделайте картину семьи. Дети идут к столу, находят среди  других сказочных персонажей Мишуткину семью.( Звучит музыка.)

Приклеивают силуэты медведей. картину дарят Мишутке.

Мишутка. Спасибо, ребята! Какая красивая картина  получилась. Теперь я знаю, что такое семья. Я картину  покажу своей семье, а потом принесу на вашу фотовыставку. До свидания, ребята!

Итог.  У нас у всех есть семья. У кого – то большая, у кого – то меньше. Но в каждой семье вас любят и о вас заботятся. Вы -  самые счастливые дети на свете.