"Развиваем речь детей"
презентация по развитию речи на тему

Слайд 1

Проект «Развиваем речь детей» Генералова Светлана Григорьевна воспитатель высшей квалификационной категории МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №17» г. Нижнекамск

Слайд 2

Цель: Раскрыть умение применять теорию решения изобретательских задач (ТРИЗ) в развитии связной речи детей дошкольного возраста, поэтапное обучение детей творческому рассказыванию с учетом возраста детей.

Слайд 3

Задачи: Развивать фонетическую, лексическую, грамматическую речь детей с учетом из возрастных особенностей. Развивать умение составлять творческий рассказ, посредством внедрения моделей и схем. Развивать речевое и интеллектуальное восприятие детей.

Слайд 4

Моделирование в обучении детей творческому рассказыванию Мы день не спим, Не будильник, а звонит, Прицепившись к задней шине, Мы ночь не спим, Не приемник – говорит Мишка едет на (машине) И день и ночь, Угадайте, кто же он? Стучим, стучим Ну конечно (телефон) (часы)

Слайд 5

- Модель сказки «Волк и семеро козлят», а два заштрихованных кружка - эта сказка «Два жадных медвежонка» - три одинаковых (по величине и цвету) кружка - означают модель сказки «Три поросенка»; или три одинаковых по цвету, но разных по величине кружка изображают модель сказки «Три медведя».

Слайд 6

-дети вспоминают сказку «Гуси-Лебеди». а это может быть сказка «Репка».

Слайд 7

Волшебные линии

Слайд 8

Творческое рассказывание на тему: «День рожденье зайца»

Слайд 9

Коллективное рассказывание на тему: «Игры с лесными зверями» Индивидуальное составление рассказа по моделям

Слайд 10

Занятие по составлению сказки «Наши верные друзья» в ситуации «письменной речи» ( с использованием моделей)

Слайд 11

Составление рассказа по стихотворению в подготовительной группе

Слайд 12

Самостоятельная деятельность детей в работе с моделями

Слайд 13

Результативность работы I этап - 2014-2015 учебный год (средняя группа)

Слайд 14

II этап – 2015- 2016 учебный год (старшая группа)

Слайд 15

III этап - 2016-2017 учебный год (подготовительная группа).

Слайд 16

Спасибо за внимание!