Картотека театрализованных игр
картотека по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Картотека театрализованных игр в подготовительной группе

Лебедева Ольга Ивановна
Картотека театрализованных игр в подготовительной группе

Карточка № 1

Подготовительная группа

(Театр на руке – пальчиковый) Игра «Сказка о козленке, который умел считать до 10». (В. Сутеев)

Задачи для педагога: Способствовать развитию творческой самостоятельности, развитию речи, прививать любовь к театральной деятельности.

Игровая задача для детей: Овладение навыками счета через инсценировку сказки

Атрибуты: Вязаные на пальчик герои сказки (козленок, теленок, корова, бык, конь, свинья, петух, баран, кот, пес); кораблик; полянка, деревья.

Предварительная работа: Знакомство с содержанием сказки, рассматривание иллюстраций, разучивание слов героев сказки.

Игровые правила: в сказке принимают участие 11 детей (герои и ведущий). Дети самостоятельно распределяют роли и определяют очередность выступления героев

Игровые действия: Действие происходит  на полянке. Козленок считает вначале теленка, потом корову и так по очереди коня, свинью, барана. Все бегут за козленком до реки, на которой стоит кораблик. Но чтобы плыть на корабле можно 10 зверей. Козленок считает всех животных на берегу и на корабле. Все садятся на корабль, делая вывод, что полезно уметь считать.

Результат: Инсценировка сказки.

Карточка № 2

Подготовительная группа

Игра «Красная Шапочка». (Ш. Перро)

Задачи для педагога: способствовать развитию творческой самостоятельности детей, развивать способность анализировать поступки сказочных героев, развивать речь детей.

Игровая задача для детей: совершенствовать образные исполнительские умения

Атрибуты: костюмы героев сказки (Красная Шапочка, волк, бабушка, мама Красной Шапочки, 2 охотника); декорации леса и дома бабушки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, разучивание слов героев сказки, рисование лесных полянок.

Игровые правила: в игре принимают участие 7 детей. Дети самостоятельно определяют очередность выступления героев, ведущий меняет декорации.

Игровые действия: действие сказки начинается около дома. Мама отправляет Красную Шапочку к бабушке с пирожками. Девочка в лесу встречает волка. Волк отправляет Красную Шапочку по длинной дороге, а сам идет к бабушке по короткой дороге. Волк приходит к бабушке, съедает бабушку, надевает ее одежду и ложится под одеяло на кровать. Красная Шапочка не узнала в бабушке волка. Волк съел и девочку. Мимо шли охотники, они распороли волку живот и освободили бабушку и Красную Шапочку

Результат: Инсценировка сказки.

Карточка № 3

(Театр на руке – варежковый)

 Игра «Теремок».

Задачи для педагога: вызвать у детей интерес к театрализованной деятельности.

Игровая задача для детей: учить детей действовать своими руками, передавая эмоции героя.

Атрибуты: Сшитые на руку герои сказки (мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волк, медведь) и два домика (маленький и большой).

Предварительная работа: Знакомство с содержанием русской народной сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций по данной сказке, разучивание слов героев сказки.

Игровые правила: в сказке принимают участие 6 детей и взрослый – ведущий. Воспитатель помогает распределить роли и определяет очередность выступления героев.

Игровые действия: сказка начинается в лесу. Стоит дом. Приходит в него мышка - норушка, лягушка - квакушка, зайчик - побегайчик, лисичка - сестричка, серый волк – зубами щелк. Приходит медведь – всех раздавишь, просится пожить с ними. Но мишка в дом не входит. Лезет на крышу и дом разваливается. Жильцы спасаются и решают новый дом строить – большой. Строят вместе медведем. Помещаются все и живут дружно.

Результат: Инсценировка сказки.