Беседа «Как я пишу стихи» (знакомство с поэтом К.Д. Бальмонтом)
план-конспект занятия по развитию речи на тему

Беседа первая

«Как я пишу стихи» (Поэт Константин Бальмонт)

Цель – дать представление о поэте К. Д. Бальмонте, рассказать об истоках его поэзии.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить с отлеными фактами биографии поэта К. Д. Бальмонта и некоторыми его стихами,

- формировать умение осмысленно отвечать на вопросы по содержанию беседы.

Развивающие:

- развивать у детей аналитическое мышление;

- формировать интерес детей к художественному слову, к поэзии;

Воспитательные:

- воспитывать любовь к поэзии, а также к малой родине и к природе родного края.

Оборудование: портреты К. Бальмонта в детском и взрослом возрасте, родителей поэта, фотографии старой Шуи, гимназии, где учился К. Бальмонт, сада в сельце Гумнищи, дома в г. Шуя, где прошло его детство; фигурка сказочной Феи, фрагменты видеофильма «Вернись на родину, душа!».

Ход занятия:

Ребята, сегодня к нам пришла (а может быть, даже и прилетела?!) необычная гостья – это поэтическая Фея из стихов Константина Бальмонта. (У воспитателя в руках фигурка Феи.) 

– Вы знаете такого поэта? (Демонстрируется портрет К. Бальмонта.)

– Какие стихи Бальмонта вам знакомы? («Осень». Кто-то из детей по желанию читает стихотворение наизусть.)

А ещё у этого поэта есть книга детских стихов «Фейные сказки», оттуда к нам и прилетела Фея. Она родилась в воображении поэта, а затем и в его поэзии. Соткана она из особой волшебной солнечной пряжи, поэтому она не просто фея, а Фея поэтическая.

Послушайте, как сам Бальмонт писал об этом чуде: «Поэт открыт душою миру, а мир наш – солнечный, в нём вечно совершается праздник труда и творчества, каждый миг создаётся солнечная пряжа, и кто открыт миру, тот … всегда будет иметь в своём распоряжении солнечные нити и сумеет соткать золотые и серебряные ковры». Так Бальмонт называл стихи, рассказы, сказки, песни – вообще литературное творчество.

Кто знает, может быть, кто-то из вас, когда вырастет, станет поэтом, а кто-то просто навсегда полюбит поэзию, в том числе и стихотворения Бальмонта.

На этой неделе мы с вами побываем в гостях у чудесной поэтической Феи из бальмонтовских стихов и будем знакомиться с творчеством этого необычного поэта.

Сегодня мы узнаем, каким он был в детстве (ведь даже знаменитые поэты сначала были маленькими, как вы!), и как он начал писать стихи и становился поэтом.

Итак, слушаем внимательно и готовимся отвечать на вопросы нашей сказочной гостьи – Феи.

Поэт Константин Бальмонт родился почти 150 лет назад тёплым солнечным летним днём в сельце Гумнищи. (Портрет К. Бальмонта в детстве.) Константином его назвали в честь деда. Костя был третьим ребёнком в семье, а всего у Бальмонтов было семь сыновей.

Уже в пять лет будущий поэт самостоятельно научился читать, наблюдая, как обучали грамоте старшего брата.

– Ребята, а кто-то из вас умеет уже читать?

А вот Костя Бальмонт в шесть лет свободно читал по-русски и по-французски и прочёл довольно много книг из домашней библиотеки. Среди них были и приключенческие рассказы, и лирические стихотворения. Уже в раннем детстве он от мамы услышал прекрасные стихи и навсегда полюбил поэзию. (Портрет матери Веры Николаевны Бальмонт.)

С усадьбы в сельце Гумнищи сам поэт начинает отсчёт не только своей жизни, но и своего творчества. (Фото усадебного сада; возможно – фрагмент фильма «Вернись на родину, душа!») «Мои первые шаги, – писал Бальмонт в очерке «На заре», – вы были шагами по садовым дорожкам среди бесчисленных цветущих трав, кустов и деревьев. Мои первые шаги первыми весенними песнями птиц были окружены, первыми перебегами тёплого ветра по белому царству цветущих яблонь и вишен… Я начал писать стихи в возрасте десяти лет… Это было в родной моей усадьбе Гумнищи…в лесном уголке, который до последних дней жизни буду вспоминать как райское, ничем не нарушенное радование жизни».

Мать – Вера Николаевна – была первым человеком, которому Константин  открылся в качестве стихотворца. И она же стала для него первым суровым критиком.

А ещё рядом был отец – Дмитрий Константинович. (Портрет отца.)

Бальмонт в воспоминаниях подчёркивает, что отец оказал на него сильное заветное влияние. Это был, по определению поэта, необыкновенно тихий, добрый, молчаливый человек, ничего не ценивший в мире, кроме вольности, деревни, природы и охоты. «С ним, ещё в самом первоначальном детстве, я глубоко проник в красоту лесов, полей, болот и лесных рек, которых так много в моих родных местах».

Гумнищи и родной край, где прошли первые десять лет его жизни, поэт вспоминал всю свою жизнь и всегда с огромной любовью.

(Возможно использовать фрагмент из видеофильма «Вернись на родину, душа!»)

Луг – болото – поле – поле,

Над речонкой ивы.

Сладко дышится на воле,

Все цветы красивы!

Все здесь нежит глаз и ухо

Ласкою весёлой.

Прожужжала где-то муха,

Шмель гудит тяжёлый.

Всюду – божие коровки,

Розовые кашки,

Желто-белые головки

Полевой ромашки.

Нежно-тонки очертанья

Задремавшей дали…

Полно, разве есть страданья?

Разве есть печали?

Когда пришло время отдавать старших детей в гимназию, семья переехала в Шую. (Фото гимназии; старой Шуи.)

Дом Бальмонтов, окружённый обширным садом, стоял на живописном берегу реки Тезы. (Фото дома № 15 на ул. Садовой.)

Ещё гимназистом К. Бальмонт опубликовал первые стихи: три стихотворения были напечатаны в петербургском журнале «Живописное обозрение».

Впервые же Бальмонт приехал в Петербург почти через 7 лет, в 1892 году.

Здесь он познакомился с известными поэтами того времени. И уже через 2 года (в начале 1894 г.) здесь же, в Санкт-Петербурге, вышел первый получивший признание поэтический сборник поэта – «Под северным небом».

Чуть позднее, когда к поэту пришла настоящая слава, он рассказывал своей маленькой дочери Нинике, как пишет стихи:

Рождается внезапная строка,

За ней встаёт немедленно другая,

Мелькает третья ей издалека,

Четвёртая смеётся, набегая.

И пятая, и после, и потом,

Откуда, сколько, я и сам не знаю,

Но я не размышляю над стихом,

И, право, никогда — не сочиняю.

                                        (1905)

– Как вы поняли – легко ли создавал свои стихотворения Бальмонт? (Дети предполагают: очень легко, сами по себе строчки встают одна за другой.)

 (Воспитатель – к Фее): – Милая Фея, это на самом деле так?  Фея отвечает нам: вряд ли, труд поэта нелёгок. Поэту нужно не только тонко чувствовать мир, но и много читать, быть открытым всему миру и любознательным – как ребёнок.

И хотя Бальмонт не считается детским поэтом, он очень любил детей, пусть не много, но писал для них, и сам до старости оставался ребёнком, видя именно в детском восприятии мира искренность, чистоту, правду.

Вот каким он видел окружающий мир:

Тишина

Чуть бледнеют янтари

Нежно-палевой зари.

Всюду ласковая тишь,

Спят купавы, спит камыш.

Задремавшая река

Отражает облака,

Тихий, бледный свет небес,

Тихий, темный, сонный лес.

В этом царстве тишины

Веют сладостные сны,

Дышит ночь, сменяя день,

Медлит гаснущая тень.

В эти воды с вышины

Смотрит бледный серп Луны,

Звезды тихий свет струят,

Очи ангелов глядят.

Сказочная поэтическая Фея прощается с вами, дети, но не надолго. Мы ещё встретимся и с ней, и с поэзией Константина Бальмонта!