ПРОЕКТ "Эти прелестные сказки"
проект по развитию речи на тему
Цель проекта: азвитие интереса к сказкам, создание условий для активного использования сказок в деятельности детей, вовлечение детей в активную речевую работу.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Эти прелестные сказки | 2.43 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА. Формирование речи является одной из главных задач речевого воспитания дошкольника, так как играет большую роль в формировании личности. Для развития речи ребенка необходимо использовать различные игры, занятия, сказки. Именно сказки являются прекрасным материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи. Из сказок дети берут много различных знаний: первые представления об окружающем мире, о взаимосвязи человека и природы, сказки позволяют увидеть добро и зло. Персонажи сказок хорошо знакомы детям, их черты характера ярко выражены, мотивы поступков понятны. Язык сказок очень выразителен, богат образными сравнениями, имеет несложные формы прямой речи. Все это позволяет вовлечь ребенка в активную речевую работу.
ПРОБЛЕМА. В последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого развития дошкольников. Одной из причин снижения уровня речевого развития является пассивность и неосведомленность родителей в вопросах речевого развития детей. А ведь участие родителей в речевом развитии ребенка играет колоссальную роль.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА. Развитие интереса к сказкам, создание условий для активного использования сказок в деятельности детей, вовлечение детей в активную речевую работу.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям устного народного творчества – сказкам. Развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас. Научить отражать содержание сказок в играх, драматизациях, театрализованной деятельности. Развивать у детей эмоциональную отзывчивость, внимание, любознательность. Учить играть дружно, вместе, не ссориться. Дать родителям знания о влиянии сказок на речь ребенка. Привлечь родителей к активному участию в проекте.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. выбор темы. планирование реализации проекта. подготовительные работы педагогов. ОСНОВНОЙ ЭТАП. взаимодействие педагогов, детей и родителей. ИТОГОВЫЙ ЭТАП. итоговое мероприятие развлекательный досуг «В гостях у сказки».
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. Дети хорошо знают сказки «Теремок», «Репка», «Колобок». В процессе ознакомления со сказками активизируется словарь, развивается связная речь Ознакомление со сказками способствует развитию продуктивной деятельности. У детей появится интерес к играм, драматизациям. Родители принимают активное участие в проектной деятельности, маски с изображением героев сказок; дидактическую игру «Найди героев сказки»; пальчиковый театр; кукольный театр, подборка раскрасок «Герои сказок» Родители ознакомлены с влиянием сказок на речь ребенка.
ТИП ПРОЕКТА. ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЙ. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА КРАТКОСРОЧНЫЙ - одна неделя ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ СКАЗКИ
ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ. Беседы с детьми и родителями; Консультация для родителей. Организация тематических центров по проекту; Игровая деятельность; Выполнение работ по изобразительной деятельности; Чтение, прослушивание и просмотр сказок. Совместная деятельность по конструированию. Организация физ.досугов.
ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА маски для сказок «Репка», «Теремок», «Колобок»; дидактическая игра «Найди героев сказки»; кукольный театр «Колобок»; подборка раскрасок «Герои сказок»
ЭТАПЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТА. I подготовительный Изучение литературы по теме. Уточнение формулировок проблемы, темы, целей и задач. Консультация для родителей. Подбор наглядно-дидактических пособий. Пополнение книжного уголка. II основной ФОРМЫ РАБОТЫ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ЦЕЛЬ
Познавательно-исследовательская деятельность. «В гости к сказке» Рассматривание книг Воспитывать интерес и любовь к сказкам.
Речевая деятельность «Путешествие в страну сказок» Пальчиковый театр. Развивать умение отвечать на простейшие вопросы воспитателя. Развивать и активизировать речь детей.
Рисование НОД по сказке «Репка». Воспитывать интерес к занятию, трудолюбие, аккуратность, доброжелательные отношения.
Аппликация НОД по сказке "Теремок". Совершенствовать навыки коллективной работы; Закрепить навыки аккуратного намазывания и наклеивания.
Совместная деятельность Чтение, прослушивание и просмотр сказок (аудиозаписи и видеозаписи): "Колобок", "Репка", " Теремок". Беседы с детьми: "Моя любимая сказка", "Правила общения с книгой" Разучивание пальчиковой гимнастики «Игрушки», «Мышки», «Колобок». Разгадывание загадок про сказки и сказочных героев Сюжетно-ролевая игра "Больница для книг». Театрализованные игры: кукольный и пальчиковый театр, маски,. Дидактические игры: «Герои сказок», «Найди по описанию», «Домино». «Волшебный мешочек» Подвижные игры «У медведя во бору», «Лиса» Хороводные игры: «Заинька попляши…» Закрепить знания детей о содержании русских народных сказок. Развивать у детей умение с помощью воспитателя повторять наиболее выразительные отрывки из сказки. Создать игровую ситуацию, способствующую формированию эмоциональной отзывчивости, активизировать речь, способствовать раскрепощенности .
I I I заключительный Итоговое мероприятие Развлекательный досуг «В гостях у сказки». Создать игровую ситуацию, способствующую формированию эмоциональной отзывчивости.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проектная деятельность в 1 младшей группе на тему "Эти прелестные сказки"
В данном материале представлены задачи, методы и формы реализации проекта на тему сказок, а также фотографии....
Краткосрочный проект: "Эти прелестные сказки"
Одной из главных задач речевого воспитания дошкольника является формирование речи, так как играет большую роль в форировании личности....
