Индивидуальный образовательный маршрут воспитанника
учебно-методический материал по развитию речи (средняя группа) на тему

Выявленные трудности

Месяц Неделя

Режимные моменты

Непосредственно образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с родителями

Полученные

результаты

Речевое развитие

Проблема:

Не способна пересказать сюжет литературного произведения.

Проблема:

Затрудняется заучивать стихотворения наизусть .

Проблема :не может определить первый звук в слове.

Проблема:

Не использует все части речи.

Познавательное развитие:

Проблема:

Не знает свое имя и фамилию, имена своих родителей и адрес проживания.

Проблема:

Плохо ориентируется  в  пространстве.

Проблема:  

Не знает значение солнца , воздуха , воды для человека.

Проблема:

 Не умеет группировать предметы по цвету , размеру и форме.

 Проблема:

Не сравнивает количество предметов в группах до 5.

Проблема:

Не может определить части суток.

Проблема:

Не понимает смысл обозначений: вверху - внизу, впереди — сзади,  , над- под.

Сентябрь

3 неделя

Д/ игра « Покажи и назови»

Развитие речи  «Мой город »

Предложить книги с иллюстрациями для рассматривания

Консультация на тему: « Математическое воспитание детей среднего возраста»

Сентябрь

4 неделя

С/р игра «Мы – помощники воспитателя»

Развитие речи « Любите ли вы ходить в детский сад ?»

Игра в музыкальном уголке

Октябрь

1 неделя

Речевое общение : «Наши игрушки».

Развитие речи «Знакомим Буратино  с нашей группой»

Игра в театрализованном уголке.

Закреплять правильное произношение звуков.

Октябрь

2 неделя

Д /и « Продолжи сказку»

 Познавательное развитие « Чудо фрукты».

Игра в уголке семья

Октябрь

3 неделя

Сюжетно ролевая игра «Моя семья»

Формируем правильное речевое дыхание « Подуй на карандаш »

Игра в уголке магазин

Посоветовать родителям проговаривать слова по слогам

Октябрь

4 неделя

Развитие речи «Расскажи о фруктах»

 Рассматривание альбома «Моя семья »

Выучить имена членов семьи и повторять их регулярно.

Ноябрь

1 неделя

Кричалочки на зарядке

Математическое и сенсорное развитие : « Сравнение предметов по величине и количеству»

Игра с музыкальными инструментами

Беседа с родителями на тему : «Звуковая культура речи»

 Ноябрь

2 неделя

Паровозик «Чух- чух»

 Слушаем аудио записи со сказками

Ноябрь

3 неделя

    Колыбельные песенки

Развитие речи : « Кто как кричит?»

Игра с кукла

Ноябрь

4 неделя

Проговаривание ,повторение  

потешки.

Слушаем веселые песенки.

Декабрь

1 неделя

Закрепить названия  домашних  и диких животных ,учить  различать их по размеру.

Развитие речи  « Про любимого котенка»

Игра в уголке домашние животные

Выучить адрес проживания .

Декабрь

2 неделя

С/р игра «Едем в автобусе в зоопарк»

 Игра  в уголке дикие животные

Декабрь

3 неделя

Побуждать к построению грамматических конструкций, заканчивая фразу педагога звукоподражанием  .

 Развитие речи   « Как котенок   к зиме   готовился  »

«Накормим поросят»- игра в уголке столовая.

Проговаривание потешки.

Декабрь

4 неделя

Речевое общение : « Добрый дедушка Мороз».

Рассматривание картинок про животных.

Консультация :  « Особенности использования  игровых приемов в процессе формирования математических представлений»

Январь

3 неделя

Сюжетно-ролевая игра «Позвали куклу мы обедать».

Развитие речи  «Новая одежка»

Чтение сказок, потешек.

Беседа «Создание благоприятных условий в семье для развития речи ребенка»

Январь

4 неделя

Сюжетно- ролевая игра «Продавец и покупатель»

Чтение и пересказ сказки «Колобок»

Февраль

1 неделя

Проблемная ситуация «Зачем убирать игрушки»

Познавательная деятельность : « Мой друг Снеговик»

Чтение и пересказ сказки « Репка»

Февраль    2 неделя

Проговаривание ,повторение

поговорки.

Игра в «домино»

Февраль    3 неделя

С/ ролевая игра «Мишутка простудился»

 Знакомство  понятием « Вверху-внизу».

Просмотр  альбома « Саратов».

Февраль

4 неделя

Помочь воспитателю провести зарядку

Развитие речи « Зимой на прогулке»

Игра в мозаику

Подобрать и дать дидактический материал на дом

Март

1 неделя

 «Травка зеленеет» речевое общение на прогулке

Развитие речи : « Моя любимая мама».

Работа с пластилином

Март

2неделя

«Найди такого же цвета»

Кубики

Порекомендовать больше наблюдать за объектами окружающего мира.

       Март

3 неделя

«Разложи по домикам»

Познавательная деятельность : « К нам приехали гости»

Игра с мячами

    Март

4 неделя

Дидактическая игра : « Рамки и вкладыши Монтессори»

Развитие речи : « Квартира куклы Светы»

Игра с крупным строительным материалом.

Консультация для родителей по данной теме

  Апрель

1 неделя

«Собери в корзинку»      

Игра с мелким строительным материалом

Выучить имена членов семьи и повторять их регулярно.

  Апрель

2 неделя

Речевое общение : «Рисунок своей семьи»

Игра в уголке «Семья»

Консультация :  « Особенности использования  игровых приемов в процессе формирования математических представлений»

Апрель

3 неделя

 Раздеться после прогулки

Развитие речи :  «  Опиши игрушку»

Апрель

4 неделя

«Разноцветные мячики»

Игры с куклами

Май

1 неделя

Д /и « Продолжи сказку»

Развитие речи : «К нам пришла весна».

Игра с музыкальными инструментами

Порекомендовать больше наблюдать за объектами окружающего мира.

Май

2 неделя

Строим замок из песка

Предложить поиграть в уголке парикмахерская

Май

3 неделя

Расширить и обогатить знания о предметах домашнего обихода( мебели , посуде , одежде , обуви , головных уборах)

Познавательное развитие : «Каждый день с хлебом».

Игра в уголке «Семья»

Заучивание небольших стихов

Май

4 неделя

Дидактическая игра  «Что за форма ? »

Предложить цветные карандаши

Выявленные трудности

Месяц Неделя

Режимные моменты

Непосредственно образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с родителями

Полученные

результаты

Речевое развитие

Проблема:

Затрудняется заучивать стихотворения наизусть .

Проблема :не может определить первый звук в слове.

Проблема:

Не использует все части речи.

Познавательное развитие:

Проблема:

Не знает свое имя и фамилию, имена своих родителей и адрес проживания.

Проблема:

Плохо ориентируется  в  пространстве.

Проблема:  

Не знает значение солнца , воздуха , воды для человека.

Проблема:

 Не умеет группировать предметы по цвету , размеру и форме.

 Проблема:

Не сравнивает количество предметов в группах до 5.

Проблема:

Не может определить части суток.

Сентябрь

3 неделя

Д/ игра « Покажи и назови».

Познавательно – исследовательская деятельность «Учимся общаться друг с другом »

Предложить книги с иллюстрациями для

 рассматривания

Посоветовать родителям проговаривать слова по слогам.

Сентябрь

4 неделя

С/р игра «Мы – помощники воспитателя»

Игра в музыкальном уголке.

Консультация на тему: « Математическое воспитание детей среднего возраста

Октябрь

1 неделя

Речевое общение : «Наши игрушки».

Развитие речи «Знакомим куклу Дашу с нашей группой»

Игра в театрализованном уголке.

Закреплять правильное произношение звуков.

Октябрь

2 неделя

Речевое общение: « Мы идем гулять»

 Познавательное развитие « Чудо фрукты».

Игра в уголке семья

Октябрь

3 неделя

Д /и « Продолжи сказку

Формируем правильное речевое дыхание « Подуй на карандаш »

Игра в уголке магазин

Октябрь

4 неделя

Развитие речи «Расскажи о фруктах»

 Рассматривание альбома «Моя семья »

Выучить имена членов семьи и повторять их регулярно.

Ноябрь

1 неделя

Кричалочки на зарядке

Игра с музыкальными инструментами

Беседа с родителями на тему : «Звуковая культура речи»

 Ноябрь

2 неделя

Паравозик «Чух- чух»

 Слушаем аудио записи со сказками

Ноябрь

3 неделя

    Колыбельные песенки

Развитие речи : « Кто как кричит?»

Игра с кукла

Ноябрь

4 неделя

Проговаривание ,повторение

потешки

 Математическое и сенсорное развитие : « Сравнение предметов по величине и количеству»

Слушаем веселые песенки.

Консультация :  « Особенности использования  игровых приемов в процессе формирования математических представлений»

Декабрь

1 неделя

Познакомить с домашними и дикими животными ,учить  различать их по размеру.

Развитие речи  « Про любимого котенка»

Игра в уголке домашние животные

Проговаривать названия животных и их детенышей.

Декабрь

2 неделя

С/р игра «Едем в автобусе »

 Игра  в уголке дикие животные

Декабрь

3 неделя

Побуждать к построению грамматических конструкций, заканчивая фразу педагога звукоподражанием  .

 Развитие речи   « Как котенок   к зиме   готовился  »

«Накормим поросят»- игра в уголке столовая.

Проговаривание потешки.

Декабрь

4 неделя

Речевое общение : « Добрый дедушка Мороз».

Рассматривание картинок про животных.

Январь

3 неделя

Помочь воспитателю провести зарядку

Развитие речи  «Новая одежка»

Чтение сказок, потешек.

Беседа «Создание благоприятных условий в семье для развития речи ребенка»

Январь

4 неделя

Сюжетно- ролевая игра «Продавец и покупатель»

Чтение и пересказ сказки «Колобок»

Февраль

1 неделя

Проговаривание ,повторение

потешки

Познавательная деятельность : « Мой друг Снеговик»

Чтение и пересказ сказки « Репка»

Составлять предложения из 2-3 слов.

Февраль    2 неделя

«Чудесный мешочек»

Игра в уголке         « Больница»

Февраль     3 неделя

Игра «Строитель»

Февраль

4 неделя

Д /и « Продолжи сказку

Развитие речи « Зимой на прогулке»

Игра в мозаику

Подобрать и дать дидактический материал на дом

Март

1 неделя

 «Травка зеленеет» речевое общение на прогулке

Развитие речи : « Моя любимая мама».

Работа с пластилином

Март

2неделя

«Найди такого же цвета»

Кубики

Порекомендовать больше наблюдать за объектами окружающего мира.

       Март

3 неделя

«Разложи по домикам»

Познавательная деятельность : « К нам приехали гости»

Игра с мячами

    Март

4 неделя

Развитие речи : « Квартира куклы Светы»

Игра с крупным строительным материалом.

Консультация для родителей по данной теме

  Апрель

1 неделя

«Собери в корзинку»      

Игра с мелким строительным материалом

Выучить имена членов семьи и повторять их регулярно.

  Апрель

2 неделя

Д /и « Продолжи сказку

Игра в уголке «Семья»

Апрель

3 неделя

 Раздеться после прогулки

Развитие речи :  «  Опиши игрушку»

Апрель

4 неделя

«Разноцветные мячики»

Май

1 неделя

Помочь на прогулке полить деревья

Развитие речи : «К нам пришла весна».

Игра с музыкальными инструментами

Порекомендовать больше наблюдать за объектами окружающего мира.

Май

2 неделя

Строим замок из песка

Предложить поиграть в уголке парикмахерская

Май

3 неделя

Расширить и обогатить знания о предметах домашнего обихода.

Познавательное развитие : «Каждый день с хлебом».

Игра в уголке «Семья»

Май

4 неделя

Дидактическая игра  «Что изменилось ? »

Предложить цветные карандаши

Выявленные трудности

Месяц Неделя

Режимные моменты

Непосредственно образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с родителями

Полученные

результаты

Речевое развитие

Проблема:

Затрудняется заучивать стихотворения наизусть .

Проблема :не может определить первый звук в слове.

Проблема:

Не использует все части речи.

Сентябрь

3 неделя

Д/ игра « покажи и назови»

Познавательно – исследовательская деятельность «Учимся общаться друг с другом »

Предложить книги с иллюстрациями для рассматривания

Посоветовать родителям проговаривать слова по слогам

Сентябрь

4 неделя

С/р игра «Кукла Таня пришла в магазин»

Развитие речи « Как лисичка с бычком  поссорились»

Игра в музыкальном уголке

Октябрь

1 неделя

Речевое общение : «Наши игрушки».

Развитие речи «Знакомим куклу Дашу с нашей группой»

Игра в театрализованном уголке.

Закреплять правильное произношение звуков.

Октябрь

2 неделя

С/р игра «Мы – помощники воспитателя»

 Познавательное развитие « Чудо фрукты».

Игра в уголке семья

Октябрь

3 неделя

Формируем правильное речевое дыхание « Подуй на карандаш »

Игра в уголке магазин

Октябрь

4 неделя

Развитие речи «Расскажи о фруктах»

 Рассматривание альбома «Моя семья »

Выучить имена членов семьи и повторять их регулярно.

Ноябрь

1 неделя

Кричалочки на зарядке

Игра с музыкальными инструментами

Беседа с родителями на тему : «Звуковая культура речи»

 Ноябрь

2 неделя

Паравозик «Чух- чух»

 Слушаем аудио записи со сказками

Ноябрь

3 неделя

    Колыбельные песенки

Развитие речи : « Кто как кричит?»

Игра с кукла

Ноябрь

4 неделя

Проговаривание ,повторение

потешки

Слушаем веселые песенки.

Декабрь

1 неделя

Познакомить с домашними и дикими животными ,учить  различать их по размеру.

Развитие речи  « Про любимого котенка»

Игра в уголке домашние животные

Проговаривать названия животных и их детенышей.

Декабрь

2 неделя

С/р игра «Едем в автобусе в зоопарк»

 Игра  в уголке дикие животные

Декабрь

3 неделя

Побуждать к построению грамматических конструкций, заканчивая фразу педагога звукоподражанием  .

 Развитие речи   « Как котенок   к зиме   готовился  »

«Накормим поросят»- игра в уголке столовая.

Проговаривание потешки.

Декабрь

4 неделя

Речевое общение : « Добрый дедушка Мороз».

Рассматривание картинок про животных.

Январь

3 неделя

Помочь воспитателю провести зарядку

Развитие речи  «Новая одежка»

Чтение сказок, потешек.

Беседа «Создание благоприятных условий в семье для развития речи ребенка»

Январь

4 неделя

Сюжетно- ролевая игра «Продавец и покупатель»

Чтение и пересказ сказки «Колобок»

Февраль

1 неделя

Проговаривание ,повторение

потешки

Познавательная деятельность : « Мой друг Снеговик»

Чтение и пересказ сказки « Репка»

Февраль

4 неделя

Развитие речи « Зимой на прогулке»

Игра в мозаику

Подобрать и дать дидактический материал на дом

Март

1 неделя

 «Травка зеленеет» речевое общение на прогулке

Развитие речи : « Моя любимая мама».

Работа с пластилином

Март

2неделя

«Найди такого же цвета»

Кубики

Порекомендовать больше наблюдать за объектами окружающего мира.

       Март

3 неделя

«Разложи по домикам»

Познавательная деятельность : « К нам приехали гости»

Игра с мячами

    Март

4 неделя

Развитие речи : « Квартира куклы Светы»

Игра с крупным строительным материалом.

Консультация для родителей по данной теме

  Апрель

1 неделя

«Собери в корзинку»      

Игра с мелким строительным материалом

Выучить имена членов семьи и повторять их регулярно.

  Апрель

2 неделя

Игра в уголке «Семья»

Апрель

3 неделя

 Раздеться после прогулки

Развитие речи :  «  Опиши игрушку»

Апрель

4 неделя

«Разноцветные мячики»

Май

1 неделя

Помочь на прогулке полить деревья

Развитие речи : «К нам пришла весна».

Игра с музыкальными инструментами

Порекомендовать больше наблюдать за объектами окружающего мира.

Май

2 неделя

Строим замок из песка

Предложить поиграть в уголке парикмахерская

Май

3 неделя

Расширить и обогатить знания о предметах домашнего обихода( мебели , посуде , одежде , обуви , головных уборах)

Познавательное развитие : «Каждый день с хлебом».

Игра в уголке «Семья»

Май

4 неделя

Дидактическая игра  «Что изменилось ? »

Предложить цветные карандаши

Выявленные трудности

Месяц Неделя

Режимные моменты

Непосредственно образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с родителями

Полученные

результаты

Речевое развитие

Проблема:

Затрудняется заучивать стихотворения наизусть .

Проблема :не может определить первый звук в слове.

Проблема:

Не использует все части речи .Не может образовывать новые слова по аналогии.

Социально-коммуникативное развитие

Проблема: Не умеет принимать на себя роль, не объединяет сюжетные линии.

Плохо имитирует мимику, движения героев, нет  образного представления.

Сентябрь

3 неделя

С/ролевая игра «Мои лучшие друзья»

познакомить с игрушками, учить различать их по общим признакам, описанию

любимые игрушки, описание картинок, убираем игрушки на свои места

Закреплять правильное произношение звуков.

4неделя

С/р игра «Мы – помощники воспитателя»

Рассматривание картинок- времена года.

Беседа с родителями на тему : «Звуковая культура речи»

Октябрь

1 неделя

д\и «Оденься сама правильно»,

расширять и обогащать знания о предметах домашнего обихода (мебели, посуде, одежде, обуви, головных уборах)

«Правила на каждый день»

2 неделя

«Уложим кукол спать»

Заучивание стихотворения «Мама спит она устала»

 Игры в центре «Семья»

Выучить имена членов семьи и повторять их регулярно.

 3 неделя

с\и «На приме у врача»

«Игрушка в гостях у друзей»

Лепка из пластилина(угощение для друзей)

Заучивание стихотворений

 4 неделя

наблюдение за работой дворника

Заучивание потешек, закличек,

стихотворений

Совершенствовать умение развешивать одежду в шкафу

Ноябрь

1 неделя

с\и «В гостях у матрешки»

пробл.ситуац «Куклы поссорились»

Экскурсия по территории д\сада.

Построим горку для кукол.

развешивать одежду в шкафчике правильно и следить, чтобы и дома они одевались в правильной последовательности

2 неделя

Прогулка Воспитание умения правильно вести себя в природе.

Пальчиковая гимнастика-«Дружные ребята»

«Дай такую же игрушку»,

Выучить имена  членов семьи и повторять их регулярно

3 неделя

Беседа о правилах поведения за столом

познакомить с понятием «семья», дать представления о родственных связях

Посоветовать чаще  работать сообща

 4 неделя

д\и «Кто, что умеет делать»

Физ.минутка «Колобок»

Прослушивание песенок.

Декабрь

1 неделя

Сюжетно –ролевая игра: «Доктор Айболит»

познакомить с понятием «семья», дать представления о родственных связях

«В общественном месте»

 2 неделя

Применять элементарные драматизации в играх с использованием фольклора (песенок, потешек),

Поможем кукле одеться на прогулку.

Посоветовать игры на ходу,(закрепление цвета, формы)

3 неделя

«Найди где положили»

Дидактическая игра «Что изменилось?»

Беседа о поведении за столом

Подготовить консультации по данным проблемам.,

4 неделя

д\и «Чья вещь»

 «Как поступить правильно»

Рассматривание альбома семья

Рекомендация игр на развитие внимания.

Январь

 2 неделя

Проговаривание ,повторение

потешки

Театрализованная деятельность «Хозяйкины помощники»

Игра с музыкальными инструментами.

3 неделя

с\и «Приходите в гости к нам»

Чтение произведения «Что такое хорошо, что такое плохо»

Игра в театральном уголке

.

4 неделя

Прогулка Воспитание любви к природе

Развивать память: «волшебные слова»

Застёгивание

пуговиц

Февраль

1 неделя

д\и «Что мы обуваем»

Чтение произведений.

«Как правильно мыть руки»

Подготовить консультации по данным проблемам

2 неделя

Развивать желание играть в коллективе

«Покажи где у тебя голова, руки, ноги», и т.д.)

«Что такое хорошо, что такое плохо»- поступки

 Посоветовать предоставлять больше самостоятельности при одевании и раздевании,   ..

 3 неделя

С\и «Моем, моем чисто, чисто»

 «Мой папа самый лучший»

Учить узнавать себя, своих близких, педагогов на фотографиях;

Выучить имена  членов семьи и повторять их регулярно

4 неделя

Формировать правильное речевое дыхание  « Подуй на карандаш»

 Игра в уголке «Парикмахерская»

Порекомендовать больше наблюдать за объектами окружающего мира.

Март

1 неделя

Обучение орудийным действиям с предметами, имеющими фиксированное значение (ложка, чашка, совок, ведёрко, лейка и т.д.);

коллективная работа  «Вышла курочка гулять»

Рассматривание картинок «Труд взрослых»

2 неделя

«Собираемся на улицу»

«Наши хорошие поступки»

пальчиковая гимнастика «Дружные ребята»

Подготовить консультации по данным проблемам

3 неделя

Поможем кукле одеться.

«Кто как кричит»,

 развивать слуховое внимание

обучать застёгиванию пуговиц

4 неделя

Развитие речи :  «  Опиши игрушку»

Каждой вещи свое место(уборка в группе)

Апрель

1 неделя

в сюжетно – ролевых

 принимать на себя роль ведомого

«Что подарим в день рождение»

Рассматривание иллюстраций «Мой город»

Заучивание стихотворений

2 неделя

Развитие речи :  «  Опиши игрушку»

Игра импровизация :«У нас чаепитие»

 3 неделя

Развивать навыки самообслуживания

Познавательная деятельность : « Идем в магазин за игрушками»

Рассматривание альбома «моя семья»

Порекомендовать больше наблюдать за объектами работой взрослых

4 неделя

Учить.

Договаривать фразы из произведений.

Рекомендация игр на развитие внимания.

Май

1 неделя

д\и «Назови сказку»

 «В магазин игрушек»

«Наш город»

Учить выполнять некоторые задания со взрослыми

Выучить имена  членов семьи и повторять их регулярно

2 неделя

Стихотворение про цветы

Учить вслушиваться в речь взрослого, реагировать на обращение по имени.

«Пальчики здороваются

Посоветовать играть в настольные игры

 3 неделя

 беседа «Правила поведения в театре»

«Нарисовать портрет семьи»,

«Мы делили апельсин», «Дружные ребята»

 4 неделя

д\и «Хозяюшка»

«Как поступить правильно»

беседа по картинкам «Дети умываются»

Посоветовать проводить с детьми музыкальные праздники дома

Выявленные трудности

Месяц Неделя

Режимные моменты

Непосредственно образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность

Взаимодействие с родителями

Полученные

результаты

Социально-коммуникативное развитие

Проблема: Имеет затруднение в поведении в общ.местах,в общении со взрослыми.Не понимает социальную оценку поступков сверстников или героев иллюстрации, литературных произведений. Не понимает значение слов, обозначающих эмоциональное состояние, этические качества, эстетические характеристики Не имеет представления о мужских и женских профессиях, не  умеет поддерживать ролевые диалоги. Не проявляет инициативу в игре, не объясняет сверстнику правила игры

Познавательное развитие.

Проблема: Не знает значении солнца, воздуха, воды для человека Затрудняется в ориентировке в пространстве (на себе на другом человеке, от предмета на плоскости) не сравнивает количество предметов в группах до 5 на основе счета, приложением, наложением затрудняется в смысле слов«утро»,«вечер», «день»,«ночь», в определении частей суток, названии времени года, их признаков, последовательности

Речевое развитие

Проблема: Затрудняется в составлении рассказа по сюжетной картинки, в том числе по опорной схеме. не может повторить образцы описания игрушки Не определяет место гласного звука в слове, не четко произносит звуки. Не может пересказать сюжет литературного произведения, в речи не использует все части речи. С затруднением употребляет слова-       антонимы

.. Художественно-эстетическое развитие

Проблема: затрудняется в преобразовывании постройки в соответствии с заданием взрослого, не проявляет интерес к конструктивной деятельности, в том числе к поделкам из бумаги не умеет пользоваться ножницами резать по прямой, по диагонали (квадрат и прямоугольник); вырезать круг из квадрата, овал- из прямоугольника, плавно срезать и закруглять углы, не знает элементов народного творчества

Не имеет предпочтение в выборе муз. Не выполняет движения, отвечающие характеру музыки, затрудняется в умении выполнять танцевальные движения: пружинка, подскоки, движение парами по кругу, кружение по одному и в парах.

Не узнает песни по мелодии,не произносит слова; вместе с другими детьми- начинать и заканчивать пение

Сентябрь

3 неделя

с\и «В гостях у матрешки»

пробл.ситуац «Куклы поссорились»

познакомить с игрушками, учить различать их по общим признакам, описанию

любимые игрушки, описание картинок, убираем игрушки на свои места

4неделя

Развивать навыки самообслуживания

д\и «Куда села бабочка», «Кукла на прогулке»

Побуждать к построению конструкций из геометрических фигур

Подвижные игры,

Рассматривание картинок- времена года. Игры в мяч

Посоветовать почаще проговаривать слова по слогам

Октябрь

1 неделя

д\и «Чей голосок», «Оденься правильно»,

Знакомство с домашними животными. заканчивая фразу педагога звукоподражанием: киска мяукает «мяу», машина гудит «би-би», собачка лает «гав-гав»;

Построим собачке домик, игры в центре спорта

Подготовить консультации «Привитие культурно – гигиенических навыков»

2 неделя

Прогулка Воспитание умения правильно вести себя в природе. д\и «Чего не стало»

Учить различать два объекта  (большой, маленький);

Заучивание стихотворения «Смотрит солнышко в окошко»

Беседа о правилах поведения за столом. Мало п\и «Прыгни и повернись»

 3 неделя

Музыкальное развлечение «Моя лошадка»

«Машины возят кубики на стройку»

Лепка из пластилина(мячик)

Заучивание стихотворений

 4 неделя

с\и «Парикмахерская»,

д\и «Хорошо-плохо»

«Чего не стало»

Заучивание потешек, закличек

Совершенствовать умение сравнивать два предмета по величине,

физкультурный досуг

Выучить имена  членов семьи и повторять их регулярно

Ноябрь

1 неделя

д\и «Кто как кричит»

« Чудесный мешочек»

учить выполнять прыжки, отталкиваясь с места. Экскурсия по территории д\сада.

Построим горку игра со строительным материалом.

развешивать одежду в шкафчике правильно и следить, чтобы и дома они одевались в правильной последовательности

2 неделя

«Уложим кукол спать» Серии картинок Детёныши

животных

«Дай такую же игрушку»,

3 неделя

познакомить с понятием «семья», дать представления о родственных связях

Посоветовать почаще  работать с пластилином

 4 неделя

«Взрослые и дети рядом» «Еду, еду я в машине.»

Прослушивание песенок.

Декабрь

1 неделя

Развивать навыки самообслуживания

познакомить с понятием «семья», дать представления о родственных связях

Упражнять в захватывании и переноске предметов, разных по величине и форме;

 2 неделя

Применять элементарные драматизации в играх с использованием фольклора (песенок, потешек),

«Составление целого из частей», «Изучаем свое тело», «Длинный, короткий»

Настольные игры « пазлы», «лото»

Поможем кукле одеться на прогулку.

Посоветовать игры на ходу,(закрепление цвета, формы)

расширять и обогащать знания о предметах домашнего обихода (мебели, посуде, одежде, обуви, головных уборах)

П\и «Самолеты»

Порекомендовать больше гулять в лесу, парке.

3 неделя

«Найди где положили»

Дидактическая игра «Что изменилось?»

П\И «Пузырь»

Подготовить консультации по данным проблемам.,

4 неделя

 учить различать и правильно называть цвета

Рассматривание альбома семья

Рекомендация игр на развитие внимания.

Январь

 2 неделя

д\и «Найди похожий предмет»

д\и «Эхо»

3 неделя

«Дай такую же ленточку», цвет предмета

Порекомендовать больше двигаться. Подобрать подвижные игры и упражнения на развитие данных двигательных навыков и данных групп мышц.

4 неделя

Прогулка Воспитание любви к природе

Развивать слуховое внимание и память: игра «Что звучит»

Застёгивание

пуговиц

Февраль

1 неделя

Учить понимать элементарные однословные инструкции: «Дай», «Возьми», «Иди» и т.д. и вопросы «Кто это?», «Где?», «Что?»;

«Найди одинаковые мячики»

Подготовить консультации по данным проблемам

2 неделя

Развивать навыки самообслуживания

«Покажи где у тебя голова, руки, ноги», и т.д.)

Ориентиров-

ка в схеме

тела«Покажи где….»

 Посоветовать предоставлять больше самостоятельности при одевании и раздевании,   ..

 3 неделя

С\и «Моем, моем чисто, чисто»

Проблемная ситуация «Достань игрушки из банки»

Учить узнавать себя, своих близких, педагогов на фотографиях;

Выучить имена  членов семьи и повторять их регулярно

4 неделя

Формировать правильное речевое дыхание  « Подуй на карандаш»

 Игра с мелким строительным материалом

Порекомендовать больше наблюдать за объектами окружающего мира.

Март

1 неделя

Обучение орудийным действиям с предметами, имеющими фиксированное значение (ложка, чашка, совок, ведёрко, лейка и т.д.);

Вырабатывать навык идентификации объектов на основе целостного восприятия без анализа признаков и свойств (ребёнок выполняет инструкции типа: «Дай такую же игрушку», «Найди одинаковые мячики»);

«Игра на

пианино»

2 неделя

«Собираемся на дачу»

«Наши добрые дела»

пальчиковая гимнастика, «кулачок», «крыша», «стульчик»

Подготовить консультации по данным проблемам

3 неделя

«Кто как кричит»,

 развивать слуховое внимание

4 неделя

Апрель

1 неделя

в сюжетно – ролевых

 использовать предметы – заместители

«Что подарим в день рождение»

Рассматривание иллюстраций «Мой город»

Посоветовать почаще давать детям вырезать

2 неделя

Учить понимать и выполнять инструкции:  «найди», «покажи», «дай», «назови», «принеси», «открой» и т.д.;

Игра в спортивном уголке

 3 неделя

Развивать навыки самообслуживания

Рассматривание альбома « домашние животные»

Порекомендовать больше наблюдать за объектами окружающего мира.

4 неделя

Учить активно использовать звукоподражания животным, транспорту, музыкальным инструментам.

Договаривать фразы из произведений.

Рекомендация игр на развитие внимания.

Май

1 неделя

д\и «Назови сказку», «Когда это бывает»

Конструирование «Забор»

«В магазин игрушек»

«Наш город»

Учить выполнять некоторые соотносящие действия в играх с вкладышами, кастрюльками, пирамидками, побуждать к ориентировке в величине;

Выучить имена  членов семьи и повторять их регулярно

2 неделя

Муз.развл. «Белый домик.»

Учить вслушиваться в речь взрослого, реагировать на обращение по имени.

«Пальчики здороваются

Посоветовать почаще давать детям делать аппликацию

 3 неделя

Стихотворение про дождь,беседа «Навыки поведения за столом»

«Собери бусы»,

«Мы делили апельсин», «Дружные ребята»

 4 неделя

«Найди такой же», «Разноцветные ленты»с\и «Моя семья»

«Пространственные отношения»

Путешествие в страну геометрических фигур.

«Игры с конструктором», беседа по картинкам «Дети умываются»

Посоветовать проводить с детьми музыкальные праздники дома