Я самый умный и сообразительный
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

Этап

Действие педагога

Действие детей

Время

1.Вводная часть.

Педагог предлагает детям зайти в комнату и сесть на стульчики

Дети выполняют задание

1 минута

Пальчиковая игра «Ну-ка, братцы, за работу!»

Ну-ка, братцы, за работу!

Покажи свою охоту.

Большому - дрова нарубить.

Печи все - тебе топить.

А тебе - воду носить,

А тебе - обед варить,

А малышке песни петь,

Песни петь да плясать,

Родных братьев забавлять.

Дети играют с  правой рукой, сложенной в кулак, поочередно разгибают все пальцы. Затем упражнение повторяется с левой рукой.

1минута

Представление темы занятия

Ребята, сегодня у нас с вами будет проходить конкурс, кто из вас самый умный и сообразительный. В течение занятия за правильно выполненные задания, я вам буду выдавать жетоны, а в конце мы их посчитаем, и у кого их будет больше, тот и победит.

1 минута

2. Основная часть

Игра «Раздели картинки»

Ребята, первым заданием будет для вас такое: каждому из вас, я выдала картинки, вам нужно подумать и распределить эти картинки на 2 группы.

Каждому ребенку выдается 8 картинок (по 4 к каждому обобщающему понятию). Кто сделал задание правильно, получает жетон.

Дети, рассмотрев картинки, распределяют их на 2 группы.

3 минуты

Игра «Назови лишнее слово»

Дети, в следующем задании, вам нужно будет назвать лишнее слово.

Педагог говорит группу слов, относящихся к одному обобщающему понятию и одно лишнее.

Дети, слушая слова, находят лишнее. За правильный ответ получают деталь конструктора лего, в конце строят башню, у кого она окажется выше, тот получает жетон.

5 минут

Игра «Одно слово»

А теперь ребята наоборот, я буду называть слово, а вы должны сказать, к какой группе предметов это слово относится (например: корова – домашнее животное). 

Каждому ребенку говорится по 3-4 слова. В конце всем выдается по жетону.

Дети  встают в круг, педагог в центре круга, педагог, бросая мяч каждому ребенку, говорит слово, дети ловят мяч и говорят обобщающее понятие, к которому это слово относится.

4 минуты

Игра «Археологи»

Дети, а сейчас вы станете археологами, будете искать в песке предметы.

Перед каждым ребенком ставится коробка с песком, в которой зарыто 4 маленькие игрушки, относящиеся к одному обобщающему понятию.

Дети ищут игрушки, а найдя все 4, должны сказать, как их можно назвать одним словом.

Кто правильно отвечает, получает жетон.

4 минуты

Физкультминутка

Отдых наш – физкультминутка,

Занимай свои места.

Раз – присели, два – привстали,

Руки кверху все подняли.

Сели, встали, сели, встали,

Ванькой – Встанькой словно стали,

А потом пустились вскачь

Будто мой упругий мяч.

Дети выполняют движения согласно тексту стихотворения.

1 минута

Игра «Наведем порядок»

Ребята, смотрите, какая-то куча с разными картинками, давайте ее разберем по маленьким кучкам. Каждому ребенку педагог говорит обобщающее понятие.

Тому, кто сделал это задание правильно, выдается жетон.

Каждый ребенок подходит к куче с картинками и ищет в ней картинки, которые относятся к тому понятию, которое ему сказал педагог.

3 минуты

3. Заключение

Домашнее задание, поощрение детей.

Ребята, вот и подошел к концу наш конкурс, давайте посчитаем жетоны. Каждый ребенок получает подарок – наклейку-смайлик.

Объясняется домашнее задание.

Дома детям необходимо построить из конструктора или кубиков самую высокую башню, дом, гараж для машины.

2 минута