«Волшебные бусы» (дидактическая игра для детей всех возрастных групп)
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением  деятельности по физическому   развитию  детей   №24 «Искорки»

                              «Волшебные бусы»

        (дидактическая игра для  детей всех возрастных групп)

                                                                   Подготовила:

                                                                        Шаповалова Валентина Петровна,

                                                                        воспитатель высшей категории

                                                   г. Зеленогорск

Дидактическая игра «Волшебные бусы».

Данная дидактическая игра  предназначена  для работы с детьми  всех возрастных групп.

 Задачи:  

 Учить классифицировать предметы;

Развивать фонематический слух;

Развивать речь, умение делать правильные выводы;

Учить сравнивать предметы, находить сходство, различие;

 Игровой материал: пособие представляет собой шнурки из бельевой верёвки,   двойные  картонные круги, склеенные только вверху и внизу.  На лицевой стороне – картинки с изображением различных предметов.  Изнаночная сторона второго круга – разноцветная.  Например,  цветы – жёлтая, транспорт – синяя и т.д.

Методические указания:

Взрослый  контролирует правильность выполнения упражнений детьми младшего, среднего  дошкольного возраста. Дети старшего дошкольного возраста выполняют самостоятельно, согласно словесной инструкции.

Ход игры:

Младший   возраст:

 Ребёнок рассматривает бусы.  По заданию воспитателя выбирает бусинки: с изображением мебели, овощей и т. д, нанизывает на шнурок. Правильность выполнения проверяет, перевернув бусинки.  Если все одинакового цвета – правильно.

Средний    возраст:

Игра может носить соревновательный характер.  Дети  договариваются, кто какие бусы будет собирать: цветы, ягоды и т. д.    По команде дети начинают собирать.  Кто   вперёд и правильно соберёт – тот и победит.

Старший    возраст:

1 вариант игры:

Ребёнок собирает бусы, выбирая предметы на заданный звук. Например: со звуком – с -: стул, синица….

2 вариант игры:

Ребёнок собирает бусы, выбирая предметы на заданный звук, ориентируясь на место положения звука (в начале слова, середине, конце).

3 вариант игры:

Ребёнок собирает бусы, составляя заданное слово по первым звукам. Например, мама – мак, автобус, майка, арбуз и т. д.

4 вариант игры (ищем сходство  по какому – либо признаку):

Ребёнок по указанию воспитателя собирает бусы. Например,  найти бусинку с изображением медведя.  Подобрать другую с изображением  животного,  имеющего  что – нибудь общее с этим животным, объяснить свой выбор. Например, медведь и ёж и т.д .  Собрать бусинки с изображением деревянных предметов: стол, стул, диван  и т.д.

5 вариант игры (цепочка):

Ребёнок нанизывает бусинку с заданным словом, рядом бусинку с изображением предмета, название которого начинается с последнего звука.   Например, стол,  ландыш, шуба и т. д.

6 вариант игры:

Ребёнок нанизывает бусинку с заданным словом, рядом бусинки с изображением предметов, названия которых начинаются с последнего звука. Например, шуба: арбуз, автобус, айва и т.д.

Авторская разработка.