"Как привить любовь к книге у дошкольников"
статья по развитию речи на тему

«Как привить любовь к книге у дошкольников»

(из опыта работы).

Автор статьи и стихотворения

учитель-логопед ГБОУ «Школы №1015» ДО №2  Грызлова А.В.

В последнее время во всём мире значительно снизился интерес к книге. Им на смену всё чаще и чаще приходят компьютеры и телевизоры. Книги становятся невостребованными, пылятся на полках, простаивают в библиотеках и магазинах. Книга постепенно уходит на второй план, чтение перестаёт быть процессом воспитания собственной души.

Ведь книга требует напряжения мысли, анализа прочитанного, будит творческое сознание читателя, способствует генерации и освоению новых идей, но при условии внимательного и вдумчивого отношения к ней и систематического чтения. Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Вот почему так важно прививать детям любовь к книге, начиная с дошкольного возраста.

Что даёт ребёнку чтение?

1. Развивает речь (обогащает словарный запас ребенка, ребенок легче запоминает новые слова, понимает их значение и позже правильно употребляет их в речи и грамотно строит предложения);
2. Развивает интеллект ребёнка и расширяет детский кругозор;
3. Развивается фонематический слух, память, воображение, внимание;
4. Учит детей таким необходимым социальным чувствам, как сострадание, умение сопереживать, готовности прийти на помощь.

      Доказано, что книга, прочитанная   в детстве, оставляет более сильный след, чем книга, прочитанная в зрелом возрасте. И именно ранний дошкольный возраст должен рассматриваться как первая ступень в литературном развитии будущего талантливого читателя. Наша задача, то есть задача педагога – научить ребенка этому удивительному искусству, искусству чтения и понимания книги, чем раньше, тем лучше.

        В течение многих лет наше дошкольное учреждение успешно решает эту задачу. Педагоги прививают детям любовь к книге лучше через увлекательное, яркое, красочное, запоминающееся и удивительное! Именно поэтому уже хорошей традицией стало отмечать Международный день книги, который традиционно отмечается 2 апреля - в день рождения датского короля сказок Ханса-Кристиана Андерсена.

        Этот праздник длится целую неделю! В проведении недели книги принимают участие все дети и их родители – от малышей до подготовительной к школе группы. Все воспитатели и педагоги планируют свою работу.

Как обычно в начале недели в нарядно украшенном музыкальном зале проводится торжественное открытие «Недели детской книги» для детей, педагогов, и родителей. Дети участвуют в конкурсах, викторинах, играх-путешествиях, читают стихи, поют песни, демонстрируют свои знания художественной литературы, и, конечно же, в гости приходят разные герои сказок, которых так любят все дети.

А главной гостьей на празднике является сама государыня-Книга! Она напоминает детям, почему надо читать и любить книги, как за ними ухаживать. На празднике детям дарят подарки, а самым лучшим подарком от государыни-Книги может быть только книга! По окончании праздника дети отправляются к себе в группы, чтобы их прочитать.

В рамках тематической недели мы пытаемся удовлетворить интересы всех детей – есть дети, которые часто просят почитать сказки, рассказы, стихи, некоторые дети хотят получить энциклопедические знания, другие дети интересуются различными видами деятельности: лепка, аппликация, рисование.

Поэтому, собрав воедино все увлечения детей, в течение всей недели проходят следующие мероприятия:

- тематические выставки: "Моя любимая книга", "Любимые книги нашей семьи", "Книжки-малышки";

- совместное творчество детей и родителей - книжки-самоделки;

- организация "Книжкиной больницы"(ревизия и ремонт книг);

- рисование иллюстраций к литературным произведениям, аппликация и лепка любимых героев, изготовление закладок для книг;

- дидактические игры: "Угадай сказку", "Узнай героя", "Что любит книга";

- инсценировки сказок;

- чтение художественной литературы;

- беседы: «О бережном отношении к книгам», «Откуда книга к нам пришла»;

- конкурсы чтецов;

- для детей старших и подготовительных к школе групп организуются экскурсии в библиотеку;

- просмотры презентаций о создании книг,о художниках-иллюстраторах;

- просмотры мультфильмов -экранизированных произведений художественной литературы;

- работа в книжных уголках;

- смотры-конкурсы книжных уголков;

- консультации для педагогов и родителей.

- акция «Подари книгу детскому саду». Мы не забываем о преемственности. Уже несколько лет подряд в наше дошкольное учреждение приходят ученики начальной школы нашего комплекса и дарят нашему детскому саду книги.

Завершается «Неделя детской книги» большим и весёлым праздником», по окончании которого все дети между собой делятся своими впечатлениями о прошедшей неделе, в которой было столько всего нового, интересного и насыщенного. В прошлом учебном году на празднике каждая группа презентовала книгу, сделанную педагогами, детьми и родителями в рамках мини проекта «Книга своими руками». Особенно поразила всех книга, созданная педагогами и родителями Службы ранней помощи нашего отделения. Эту службу посещают особые детки. В книге были собраны сказки про них.

        На собственном опыте мы убедились, что, проводя такие тематические недели и праздники, дошкольники начинают больше интересоваться книгой, любить книгу и читать книгу. И, закончив дошкольное учреждение, в школу уже приходят дети, у которых нет трудностей с процессом обучения.

За окном двадцать первый век,
Много всего изобрёл человек:

Телефон, интернет, вакцину

И даже посудомоечную машину.

Дети любят сидеть в интернете –

Покемоны у них в авторитете!

Мультики смотрят часами,
Переключая всё время программы.

Ну а книга лежит позабыта,

Слоем пыли бедняжка покрыта.

Как привить детям любовь к чтению?

Вот главный вопрос поколения.

Наше дошкольное учреждение

Решило бороться с таким поведением!

Книга – она окрыляет,

И в ребёнке она развивает:

Вкус, интеллект, мышление,

И позитивное отношение.

Правил моральных владение,
И ещё будит воображение.

Мы много детишкам читаем,

Тем самым мы их развиваем!

Ещё учим книги беречь,

Ведь они развивают речь!

Речь становится правильной, чёткой, понятной,

И для слушателя очень приятной.

Умение грамотно строить предложения –

Один из показателей регулярного чтения.

Помогут нам книги словарь накопить,
И знания эти в уме укрепить.

Как хорошо развивает культуру

Художественная литература!

Читайте дошкольникам книги!

И в речи увидите сдвиги.

Чуковский, Пушкин, Перро  -

Литературы ядро!

Пусть на дворе двадцать первый век!

Должен много с детства читать человек.

Мы, педагоги, – ЗА Чтение!

Вырастим читающее поколение!!!

Автор статьи и стихотворения

учитель-логопед ГБОУ «Школы №1015» ДО №2 Грызлова А.В.