Новый год. Новогодние подарки.
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

МБДОУ Малозиновьевский детский сад «Ласточка»

Подготовила: воспитатель Мардашова Людмила Яковлевна.

Направление: художественно-эстетическое воспитание (средняя группа)

Тема: Новый год. Новогодние подарки.

Цели: -учить описывать картинку,

           -фантазировать,

           -составлять предложения по опорным словам,

           -лепить,

           -защипывать края формы,

           -украшать вылепленное изделие с помощью стеки узором.

Материалы и оборудование: пластелин.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Приветствие. Сообщение темы занятия.

2. Беседа по вопросам:

- На какой праздник люди наряжают елки? Какими они могут быть? (Большими, маленькими, высокими, низкими, настоящими, искусственными).

-Откуда живые елочки попадают в дом?(Их выращивают в

питомниках)

-Как надо в доме ставить елку, чтобы она не падала? (Поместить в ведро с песком, сделать крестовину)

-Каким должен быть песок в ведре? (Сырым: елка будет впитывать воду из песка и не засохнет.)

-Чем украшают елку?

-Почему нельзя елку украшать горящими свечами?

-Из какого материала могут быть елочные игрушки?(Из пластмассы,

стекла, ваты, бумаги)

-Чем украшали елки в давние времена? (Вешали конфеты, орехи,  баранки, яблоки, апельсины)

3.Составление предложений по опорным словам.

Дети-играть-комната. Папа-принести-елка-дом. Мама-идти-магазин-продукты. Бабушка-печь-пирог-яблоки. Дети-любить-Новый год.

4.Рассказ воспитателя о предстоящем празднике.

До Нового года оставалось мало времени. Сестры Оля и Таня и

брат Витя ждали любимого праздника. В доме уже стояла живая,

настоящая елка. Детям хотелось поскорей нарядить елку, но

елочные игрушки остались на даче. Вдруг Витя увидел блестящие,

красивые предметы: мамины браслеты, серьги и бусы. «Ура!-

радостно закричал мальчик. -Я знаю, чем мы украсим елку!»

Девочки подавали ему предметы, а он привязывал к ним нитки и

вешал на елку. Скоро новогодняя елка была украшена ярко,

весело и необычно!

5.Чтение стихотворения «Живи, елочка!» И. Токмаковой.

Мы елку купили! Мы елку купили!

В лесу на опушке ее не рубили.

А сделали елку на добром заводе

Хорошие дяди, веселые тети.

Скорей приходите, скорей поглядите

На елку из тонких серебряных нитей:

Вся в хвое мохнатой, блестящей и пышной,

Задень и она зазвенит еле слышно.

А елка лесная осталась живая.

Стоит на опушке, макушкой кивая.

Вопросы:

-Чем искусственная елка отличается от настоящей?

-Чем искусственная елка лучше настоящей? Чем хуже?

Дети отвечают на вопросы.

6.Лепка новогодних подарков.

Воспитатель обсуждает с детьми, что можно положить в новогодний подарок (конфеты, печенье, яблоки, орехи, апельсины), предлагает детям вылепить подарки. Конфеты делают овальной, прямоугольной формы и заворачивают в фантики; на шоколадках и печенье выводят стекой какой-нибудь узор.

7.Итог занятия.

Литература: Комплексные занятия. М. А. Васильева, В. В. Гербова, Т. С. Комарова.