Занятие по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Занятие  на тему: «Поможем гному».

Программное содержание:

Образовательные задачи:

1. Способствовать   соотнесению предметов по форме и цвету.
2. Упражнять в соотнесении звуков «У», «Ы» с символами.
3. Закреплять   понятия «слева – справа».

Коррекционно - развивающие задачи:

1. Развивать зрительный синтез.
2. Развивать целостное восприятие.
3. Развивать творческое воображение.
4. Развивать мелкую моторику.

  Воспитательные:

1. Воспитывать любовь к животным, желание помочь.
2. Пробуждать интерес к окружающему.

  Оборудование:

Схема дорог, 3 дорожки, елки, дом зимний, игрушка зайца, картонные шарфы с заплатками, шапки гномов, игрушка снегирь, записка, разрезные картинки животных, бумажные сугробы, символы, поднос с печеньем.

Пропедевтическая работа:

Работа по лексической теме: «Дикие животные», изучение символов звуков, понятий «слева», «справа».

                                       Ход занятия:

1. Чтение записки:

  « Я – веселый, добрый гном, живу в лесу я за холмом.

  Вот пришла ко мне беда – потерялся камень у меня.

  Он волшебный, непростой, самоцветный, золотой,

  Он сверкает и горит, и на солнышке блестит.

  Мне, ребята, помогите, этот камень отыщите.

  Я прислал вам колпачки, чтоб помочь меня найти.

  Будем с вами мы играть, буду чаем угощать».

  Игра «Какая дорога идет к гному»: дети по рисунку «проходят» указательным пальчиком по каждой дорожке и выбирают нужную зеленую дорогу – к гному.  На полу разложены зеленая, красная, желтая полоски – «дороги», дети идут по лесу,  перешагивая сугробы и встречают на своем пути озябшего зайца (мягкая игрушка).

2. Заяц появляется под музыку.

 Предлагают зайцу согреться, выполнить с детьми самомассаж горлышка и рук, и надеть шарфик на шею.

Игра «Подберем заплатки к шарфикам».

3. Пальчиковая игра «В лесу мороз и ветер»,

В лесу гуляют дети.

Ручки, ручки потирают, ручки, ручки согревают.

Чтоб не зябли наши ножки, мы потопаем немножко.

Нам мороз не страшен,   вот как мы теперь попляшем.

4. Игра «Чей голос?». Дети отгадывают голоса (звукоподражания) лесных животных.
5. Встреча со снегирем, который принес послание от медведя:

«Я – мишка косолапый, веселый и лохматый,

Я в лесу спокойно жил, с лисой и зайчиком дружил.

Но потом пришел колдун и всех нас погубил –

Превратил в частички льда.

Вы, ребята, помогите, из частей нас соберите».

Игра «Собери картинку». Предлагается собрать несколько животных.  Каждую разрезную картинку дикого животного из 3 -5 частей складывают 2 – 3 ребенка.

6. Дети идут дальше по лесу. Речь с движением «Мы едем на лыжах, мы мчимся с горы, мы любим забавы холодной зимы».
7. Находка волшебного самоцветного камня.
8. Встреча с гномом. Угощения.