Презентация посвященная 23 февраля
презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Санкт-Петербурга детский сад №296 Наша Армия Родная Выполнила: Богданова Т.Ю. День защитника Отечества Тематические мероприятия с детьми логопедической подготовительной группы 2016 год

Слайд 2

Проблема Отсутствие интереса к Российской армии. Недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование гендерной принадлежности; отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.

Слайд 3

Актуальность проекта Реализация данного проекта позволит сформировать у детей знания о празднике 23 февраля, расширит их познания об истории родной страны, позволит воспитать желание идти в армию, защищать свою страну и своих близких.

Слайд 4

Тип проекта : исследовательский, познавательно-речевой. Вид проекта : краткосрочный. Сроки реализации проекта : неделя Участники проекта : дети логопедической подготовительной группы, воспитатели, муз. руководитель, родители, физорги.

Слайд 5

Цель проекта 1. Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля — Днем Защитника Отечества. 2 . Способствовать развитию нравственного воспитания, воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины. 3. Закрепить знания об армии России, видах вооруженных сил. 4. Познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям. 5. Способствовать развитию связной речи, навыков общения со взрослыми и сверстниками.

Слайд 6

Задачи проекта Формирование социально — нравственного воспитания, уважительного отношения ко взрослым, к защитникам Отечества, ветеранам войны. Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля .

Слайд 7

Предполагаемый результат проекта · Формирование у детей знаний о празднике 23 февраля, его истории и традициях. · Расширить представления детей об армии России, ее защитниках (познакомить с видами вооруженных сил). · Познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям, на картинах известных художников. · Совместное творчество родителей и детей. Участие в данном проекте поможет детям систематизировать полученные знания и применять их в различных видах детской деятельности.

Слайд 8

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: I этап — подготовительный 1. Изучение методической и специальной литературы по теме проекта. 2. Подбор наглядного и демонстрационного материала, стихов, загадок, чистоговорок , пословиц по теме проекта. 3. Подбор технических средств обучения. Мультфильм «Три богатыря», отрывок из фильма «Илья Муромец и Соловей - разбойник», фильм «Илья Муромец». 4. Создание мультимедийной презентации «23 февраля». 5. Оснащение развивающей среды: Книжный уголок: Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества», Н. Мигунова «Защитники Отечества», В. Косовицкий «Будущий мужчина», Е. Трушина «Посвящается героям». 6.Уголок речевого развития: серии демонстрационных картин, репродукции художников: В.Васнецов «Три богатыря», Рерих «Куликовская битва«, В. Суриков «Переход Суворова через Альпы». 7. Уголок творчества и рисования: трафареты, обводки (вооруженные силы), книжки — раскраски. 8. Математический уголок: счетный материал «Вооруженные силы России», «Оружие», карточки — задания к «Блокам Дьеныша ». 9.Спортивный уголок: комплексы утренней гимнастики с упражнениями по теме проекта; картотека подвижных игр, физкультминуток.

Слайд 9

II этап — основной 1. Непосредственная образовательная деятельность. Познание. Формирование целостной картины мира , социальных объектов, воспитание нравственности и патриотичности у детей, конструктивная деятельность : познакомить с героями разных поколений, с видами вооруженных сил, строим корабли, самолеты. Здоровье. Физическая культура : проведение физкультурных эстафет на прогулке. Коммуникация. Развитие речи. Чтение художественной литературы : былина «Илья Муромец и Соловей — разбойник, Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества», Н. Мигунова «Защитники Отечества», Е. Трушина «Посвящается героям», В. Косовицкий «Будущий мужчина». Беседа по картине В.Васнецова «Три богатыря», рассматривание портретов военноначальников разного времени (обсуждение сходства и различия их внешнего вида, определение характера), беседы по теме «Мои близкие», «Я — защитник», «Вооруженные силы России», «Военные профессии», разучивание стихотворений ко Дню Защитника Отечества.. Художественно — эстетическое творчество : слушание музыки (военный марш), рисование «Танк», аппликация открытки для папа и дедушек разучивание песни «Наша Родина сильна ».

Слайд 10

2. Совместная деятельность взрослых и детей в ходе режимных моментов. · Утренняя гимнастика · «Я одеваюсь, как солдат, быстрее всех» (эстафета при сборе на прогулку) · Подвижные игры в зале «Служебные собаки» (перелезаем через «гусеницу», «Мы — разведчики» (проползаем под веревкой, не задевая ее). · Ситуативные беседы, беседы — рассуждения. · Рассматривание альбомов, иллюстраций, открыток и энциклопедий по теме проекта. · Чтение рассказов, стихотворений, энциклопедической информации. · Игровая деятельность: дидактические игры настольно — печатные игры, развивающие игры по теме проекта, внесение военной и медицинской формы в сюжетно — ролевые игры «Сестра милосердия».

Слайд 11

4 . Работа с родителями: · Знакомство родителей с темой проекта · Привлечение родителей к созданию рисунков «Наши защитники», рекомендации по теме проекта. · Привлечение родителей к организации маршрута выходного дня в Музей «Военной славы» III этап — заключительный Выставка детских работ Концерт организованный школьниками для детей. Создание мини музея военной технике. Подведение итогов по реализации проекта. Обобщение опыта работы по проекту и представление его на педсовете .

Слайд 12

Выводы Участие в проекте позволило детям удовлетворить познавательную активность. Дети заинтересовались темой праздника «23 февраля», совместно с родителями и воспитателями участвовали в проектной деятельности. Дети смогли повысить собственную самооценку, они внесли вклад в общее дело, радовались своим успехам и успехам своих товарищей, ощущали свою значимость в группе.