Конспект занятия по речевому развитию во 2 младшей группе " Зайка в гости к нам пришел".
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

          Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

                                 детский сад №1 р.п. Чунский , Иркутской обл.

Конспект открытого занятия по речевому развитию во 2 младшей группе:

                    « В гости зайка к нам пришел».

                    Из опыта работы воспитателя первой категории

                       Ищенко Натальи Сергеевны

                                                    2015г.

Задачи:

1. Вовлекать детей в игру , подводить к составлению коротких текстов- описаний.
2. Обогащать словарь  прилагательными , глаголами.
3. Формировать понятие обобщающего слова « овощи».
4. Развивать умение соотносить предмет с картинкой.
5. В процессе звукоподражания , уточнять и закреплять правильное произношение гласного звука « о».

Материал :

Игрушки;  зайчик , макеты овощей , Сундучок , платок коричневого

 цвета  картинки с изображением овощей , для угощения морковь.

Ход;

К детям приходит зайка , здоровается .

Воспитатель – Какой зайка? ( белый , пушистый)

                          Где зайка живет?  ( в лесу)

Воспитатель – Ребята , а зайка что то нам принес ( достает сундучок)

Интересно , что там внутри . А сундучок закрыт , не могу его открыть , что же делать?

Зайка – Чтобы сундучок открыть , нужно сказать волшебные слова ;

 « Чок , чок открывайся сундучок». Дети все вместе повторяют (2-3 раза) , 2-3 ребенка повторяют  по одному.

Сундучок открывается , воспитатель достает « чудесный» мешочек.

Воспитатель - Интересно , что там лежит в мешочке?

Дети по очереди достают  предметы( овощи) из мешочка и называют их.

Дети описывают предметы .

Воспитатель – Ребята , Морковь , огурец , капуста  это овощи. ( дети повторяют все вместе и по одному).

Дидактическая игра « Подбери картинку» .

Воспитатель – Найди на картинке свой овощ .( дети подбирают к своему овощу свою картинку).

Дидактическая игра  « Посадим огород».

Воспитатель расстилает на полу коричневый платок.

Воспитатель- Больше всего зайке нравиться ………( морковь) –она  красная ,сочная , длинная ,хрустящая.

Алеша посади на грядку морковку ( ребенок выбирает морковку и « садит» на платок.

Алеша , что ты посадил на грядку?( я посадил морковку)

Еще зайка любит …….( капусту)

Какая капуста…( зеленая  , вкусная)

Елисей посади на грядку капусту .Что ты посадил , Елисей?( капусту)

Так по очереди дети садят остальные овощи. Дети радуются , что посадили огород , прыгают и хлопают в ладоши  , приговаривая « Хлоп-хлоп, скок-скок»

Дети , что мы с вами посадили  - « овощи». А где они растут?  ( на грядке)

Зайка – Спасибо ребята , мне очень понравилось с вами играть , и я хочу вас угостить , как вы думаете , что это ? ( морковь).Зайчик  угощает детей морковью и уходит.