Занятие по теме"Татар халык әкияте “ Өч Кыз”
план-конспект урока по развитию речи (младшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Шөгыль :Сөйлэм телен устеру.
Тема:Әкият уку.Татар халык әкияте “ Өч Кыз”
Максат:1)Баланы әкият аша халкыбызның мәдәниятенэ алып керу.
2)Гореф-гадәтлэрне саклап калу .
3)Әкият геройлары аша “Яхшылык явызлыкны җиңэ” дигэн төшенчэне тәрбиялэу
4)Эстетик һэм әхлакый шәхес тәрбияләу.
5)Әнилэргэ карата мәхәббәт хисе уяту.
Җиһазлау:курчаклар,тиен,аю,чәчәкләр,кәрзин,урман сурәтләнгән рәсемнәр.
Кулланылган әдэбият:”Раушан көзге”татар балалар әдәбиятыннан хрестоматия.20 бит.
Сузлек:как коям,урмэкуч.камыр,яхшылык җирдэ ятмас.
Шөгыль барышы:
Тэрбияче:Балалар.хэллэрегез ничек?Яхшымы?
Балалар:Яхшы.
Тэрбияче:Балалар,ә хәзер бергәләп,кузләрне йомабызда урманга барабыз.Йомдыгызмы?
Балалар:Йомдык.
Тэрбияче:Урманга барып җиттекме?
Балалар:Җиттек.
Тэрбияче:Әнә.еракта-аланлыкта бер кечкенә генә өй күренә,аллы-гөлле чәчәкләрдә үсә,шулаймы балалар?Сез күрдегезме ул өйне?
Балалар:Әйе,күрдек.
Тәрбияче:Менә балалар,хәзер мине игьтибар белэн тыңлыйбыз.Балалар сез ничек уйлыйсыз урман эчендэ бу өйдә кемнәр яши икән?
Балалар:убырлы,аю.тиен,төлке һэм башкалар.
Тәрбияче:Сез бик дөрес әйтәсез,урман эчендәге өйдә сез әйткән аю да,төлке дә яшәргә мөмкин.Тик бу өйдә Әниләре белән 3 кыз яшәгән.Ә хәзер мин сезгә татар халкыбызның “Өч кыз”әкиятен сөйлим.Сез тыңлап карагыз әле,сезгә ошармы икән?
Өч кыз.
Борын-борын заманда булган икән,ди,бер хатын.Аның булган,ди,өч кызы,бу хатын,кызларының өсте бөтен,тамаклары тук булсын ди-ди,көне-төне эшләгән,ди.
Менэ кызлар үсеп буйга да җиткәннәр.Алар берсеннән-берсе матур ,ди.Өч кыз туган,бер-бер артлы кияүгә чыгып, китеп тэ барганнар.
Менә бер ел үткән,ике ел,өч ел үткән.Шулай матур гына яшәгәндә.әниләре авырып китә.Күрше урамда тиен дусты бар икән,шуны дәшеп әйткән:
-Тиен дустым,барсана.кызларыма әйтсәнә,хәлемне белергә килсеннәрче,-дигән.
Тиен шунда ук чыгып йөгергән.Тиен барып тәрәзә какканда,олы кыз җиз ләгәннәр чистартып торадыр иде.ди.
-Һай,-дип әйткән,ди.олы кыз,-бик барыр идем дә бит аңарча менә шушы ләгәннәрне чистартып бетерәсем бар иде шул,-дигән,ди.
Тиен моңар бик ачуланган да әйткән:
_Алайса.син шушы ләгәннәреңнән мәңгегә аерылма!-дигән.
Тиеннең шулай дип әйтүе булган,ике ләгән кызны 2 якктан китереп тә кысканнар.Олы кыз егылган да шунда ук гөберле бакага әйләнгән.
Тиен уртанчы кызга чапкан.Уртанчы кыз бу кайгылы хәбәрне ишеткәндә,киндер суга икән.Тиенгә әйткән:
-Һай,-дигән,-әнием янына барыр идем дә бит,менә ярминкәгә киндер сугып өлгертәсем бар иде шул,дигән.
Тиен бик ачуланган да әйткән:
-Алайса син гомерең буе киндер сугып кына тор!-дигән.Уртанчы кыз шунда ук үрмәкучкә әверелгән.Тиен тәрәзәсен какканда кече кызның камыр баскан чагы икән.Ул бер сүздә әйтмәгән,камырлы кулларын да сөртеп тормаган,чыккан да әнисе янына йөгергән.
Тиен кече кызга әйткән:
-И сөекле бала,гомер буе игелек күр,кешеләрне бәхетле ит,аларга куаныч та,юаныч та бул.Кешеләр дә синең яхшылыгыңны мәңге онытылмаслар,-дигән.
Кече кыз чыннан да бик рәхәт гомер кичергән,халык аны бик яраткан.ди.
(укып беткәч йомгак ясала)
Тәрбияче:-Балалар сезгә әкият ошадымы?
-Әкиятнең исеме ничек?
-Хатынның ничә кызы булган?
-Бер ничә елдан соң әниләре нишли?
-Әниләренең дусты кем була?
-Ул кызларны кая чакыра?
-Олы кызы нәрсә дип җавап бирә һәм нәрсәгә әверелә?
-Уртанчы кызы нәрсә дип әйтә һәм нәрсәгә әверелә?
-Ни өчен алар гөбелегә һәм үрмәкүчкә әвереләләр?
-Ә кече кыз кая чыгып йөгерә?
-Балалар кайсы кыз сезгә бик ошады һәм ни өчен?
-Ә кемнәр ошамады?
(балалар барысыда җавап бирәләр)
Балалар:Әнинең икенче кызы ошады.
Тәрбияче:Ни өчен?
Әйе,чөнки алар әниләренең авыргач хәлен дә белмәгәннәр,килмәгәннәр дә.
Әфәрин балалар,бик дөрес.
Әйдәгез балалар бер уен уйнап алабыз.
Мин Әни булам.Ә сез минем балаларым.Минем кәрзиндә шакмаклар-мин аларны сезгә өләшеп чыгам.Чөнки мин сезне бик яратам.Шуның өчендә сезгә матур сүзләр әйтеп өләшәм.
(тәрбияче балаларга,матур сүзләр әйтә-әйтә чәчәкләр өләшә:үскәнем,җимешем,матурым,булганым һәм башкалар.)
Тәрбияче:Булдырдыгыз балалар.Ә инде мин эләшкән чәчәкләрегезне әниләрегезгә алып кайтып бүләк итәрсез.Чәчәк бүләк иткәндә матур сүзләрегезне дә әйтергә онытмагыз.Әниләрегезне беркайчан да үпкәләтмәгез,яратыгыз,саклагыз.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ӘКИЯТТӘ КУНАКТА. “ӨЧ КЫЗ” ТАТАР ХАЛЫК ӘКИЯТЕ.
Балаларның сөйләм күнекмәләрен үстерү һәм матур әдәбият белән кызыксыну формалаштыруЗурлар төркемендә педсовет өчен ачык шөгыль Максат: Балалар эшчәнлегенең төрле төрләрен берлә...
“Өч кыз”. Татар халык әкияте буенча театральләштерелгән тамаша
Балаларның сәнгатьле сөйләмен үстерү, камилләштерү; әни-әтигә карата хөрмәт тәрбияләү, балаларның театраль осталыкларын арттыру....
“Өч кыз”. Татар халык әкияте буенча театральләштерелгән тамаша
Балаларның сәнгатьле сөйләмен үстерү, камилләштерү; әни-әтигә карата хөрмәт тәрбияләү, балаларның театраль осталыкларын арттыру....
“Батыр әтәч” (татар халык әкияте) (зурлар төркемендә сәхнәләштереп уйнау өчен)
Максат: Балаларда әкият аша әдәплелек тәрбияләү, бер-беренә ярдәм итү теләген уяту, диалогик, бәйләнешле сөйләм телләрен, уйнау осталыкларын үстерү....
"Өч кыз" татар халык әкияте (интеграцияле дәрес)
Конспект интегрированного занятия с элементами нетрадиционного рисования...
Әниләр көненә багышланган “Өч кыз” татар халык әкияте буенча төзелгән театральләштерелгән тамаша
конспект развлечения...
Татар халык әкияте “Ике кыз” буенча сәхнәләштерелгән тамаша.
Театрализованное представление...