ЧИСТОГОВОРКИ И СКОРОГОВОРКИ.
картотека по развитию речи (старшая группа) на тему
На занятиях по развитию речи часто использую чистоговорки и скороговорки. С их помощью закрепляем правильное произношение звуков, у детей отрабатывается дикция. Чистоговорки и скороговорки также используются как тренировочные упражнения для развития голосового аппарата.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 71.09 КБ |
Предварительный просмотр:
ЧИСТОГОВОРКИ И СКОРОГОВОРКИ.
На занятиях по развитию речи часто использую чистоговорки и скороговорки. С их помощью закрепляем правильное произношение звуков, у детей отрабатывается дикция. Чистоговорки и скороговорки также используются как тренировочные упражнения для развития голосового аппарата (произносить громко, тихо, шепотом), темпа речи (произносить быстро, медленно).
С (СЬ)
Са-са-са – на траве роса
Со-со-со – крутим колесо
Су-су-су - видим мы осу./ нельзя купить росу/ птичье пение в лесу
Ас-ас-ас – у нас свет погас.
Ос-ос-ос – на поляне много ос.
Усь-усь-усь – на лугу пасется гусь.
У осы не усы, а усики.
Коси, коса, пока роса.
Коса долой, и мы домой.
У маленькой Сани сани едут сами.
У Сени и Сани в сетях сом с усами.
Везут Сеня с Саней Соню в санях
Сидел воробей на сосне, заснул – и свалился во сне.
Если б он не свалился во сне, До сих пор бы сидел на сосне.
З (ЗЬ)
За-за-за – уходи домой коза.(Прилетела стрекоза)
Зу- зу-зу – моем Катю мы в тазу. (Я увидел стрекозу)
Зе-зе-зе – (помахал я стрекозе)
У зайки Бубы заболели зубы.
У маленькой Зины бузина в корзине.
Зоиного зайку зовут Зазнайка.
Видит волк козу, забыл про грозу.
Звенит звонок, звонок зовет,
И Зоя в класс к себе идет.
Ц
Цо-цо-цо – на руке кольцо
Цы-цы-цы – поспели огурцы.
Ец-ец-ец – очень вкусный огерец.
У кольца нет конца.
Бегают две курицы прямо на улице.
Цыпленок цапли цепко цеплялся за цепь.
Цапля стоя на крыльце, написала букву Ц.
Стоит цапля у болотца, улыбается, смеется.
Ш
Ша-ша-ша – мам моет малыша.
Шу-шу-шу – я письмо пишу.
Аш-аш-аш – у Вовы карандаш.
Нашей Маше дали манной каши.
Не найду я ушки у нашей лягушки.
Яшка в фуражке едет на черепашке.
На окошке крошку мошку ловко ловит лапой кошка.
Маше каша надоела,
Маша кашу не доела.
Маша, кашу доедай,
Маме не надоедай!
Ж
Жа-жа-жа – иголки у ежа.
У ежа – ежата, у ужа- ужата.
Жу-жу-жу – я на ветке сижу, я на ветке сижу, и звук Ж твержу.
Не живут ужи, где живут ужи.
Ч
Ча-ча-ча – горит в комнате свеча.
Чу-чу-чу – молоточком постучу.
Оч-оч-оч – наступила ночь.
Шубка овечки – теплее любой печки.
Пекарь пек калачи в печи.
Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.
Щ
Ща-ща-ща – мы несем домой леща.
Ащ-ащ-ащ – мы наденем плащ.
Волки рыщут, пищу ищут.
Щенок за обе щеки уплетает из щавеля щи.
Щенок жалобно пищит, тащит он тяжелый щит.
Л(Ль)
Ло-ло-ло – на улице светло.
Лу-лу-лу – стол стоит в углу.
Ул-ул-ул – у нас сломался стул.
Оль-оль-оль – мы купили соль.
На мели мы налима ловили.
Мама Милу мыла мылом, Мила мыло не любила.
Наш Полкан попал в капкан.
Лена искала булавку, а булавка упала под лавку.
Под лавку заглянуть было лень, искала булавку весь день.
На иве - галка, на берегу - галька.
Р(РЬ)
Ра-ра-ра – Маше спать пора.(убираем двор с утра)
Ро-ро-ро - на полу стоит ведро.(мусор соберем в ведро)
Ре-ре-ре – деревья в серебре. (метем усердно во дворе.)
Ры-ры-ры – летают комары.(не заметили жары)
Ор-ор-ор – подмели мы двор.
Ри-ри-ри – на ветках снегири.
Арь-арь-арь – на стене висит фонарь.
Трое трубачей трубили в трубы.
На горе, на горке горько ревет Егорка.
Рыбу ловит рыболов, весь в реку уплыл улов.
Во дворе горка, под горкой норка.
В этой норке – крот, норку стережет.
Проворонила ворона вороненка.
До города дорога в гору, от города с горы.
Б
Белые бараны били в барабаны.
С-Ц
Синицы – веселые птицы.
Стоит воз овса, возле воза – овца.
Из соседнего колодца целый день водица льется.
С-Ш
Саша любит сушки, а Соня – ватрушки.
Сшила Саша Сашеньке шапку, Саша шапкой шишки сшиб.
З-Ж
Задрожали зайки, увидев волка на лужайке.
У Зины много забот, заболел у зайки живот.
У маленькой Зины медвежонок в корзине.
Ц-Ч
Очень часто бьются у Танечки блюдца.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ЧИСТОГОВОРКИ И СКОРОГОВОРКИ
«Скороговорки – это удивительный жанр фольклора, создан народной мудростью не для пустословия, а специально для тренировки движений речеобразующего органа, который был бы способен воспроиз...
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/05/picture-796910-1559717310.jpg)
Чистоговорки и скороговорки
Представленный материал можно использовать для закрепления правильного произношения детьми звуков (в основном наиболее трудных: С, З, Ц, Щ, Ж, Ч, Щ, Л, Р,), отрабатывать дикцию. Чистоговорки и с...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/15/picture-219284-1363340021.jpg)
Учите с детьми дома чистоговорки и скороговорки, развивайте речь детей.
К 3-м годам у ребенка накапливается большой словарный запас и формируется фразовая речь, но большинство детей говорят еще не четко и невнятно. Как правило дети еще не выговаривают звук р и шипящие зву...
«Чистоговорки и скороговорки в воспитании звуковой культуры речи»
развитие речи детей...