День защитника Отечества
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему
День защитника Отечества.
Цель: способствовать формированию основ военно-патриотического сознания; знакомить с организацией службы в вооруженных силах.
Программное содержание:
1. Конкретизировать представления детей об армии как защитнице нашей страны.
2. Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы.
3. Координировать работу педагогов и родителей по воспитанию интереса и уважения дошкольников к армии.
Оборудование и материалы:
1. Видеофильм об Армии «Непобедимая и легендарная».
2. Запись звуков военной техники.
3. Картинки с изображением военной техники и предметов солдатского быта.
4. Воздушные шары.
Предварительная работа:
1. Разучивание стихов об Армии.
2. Рассматривание иллюстраций об Армии.
3. Чтение рассказов об Армии и службе в Вооруженных силах.
Словарная работа: Учить употреблять в речи слова: защитник, Отечество. Образовывать прилагательные, относящиеся к теме «Армия и защита страны»
Ход занятия:
В. Ребята, сегодня мы с Вами отмечаем замечательный праздник. А понять, что это за праздник Вам поможет фильм, который я приглашаю Вас посмотреть.
Просмотр клипа об Армии.(Непобедимая и легендарная)
В. Ребята, о чем этот фильм? ( Об Армии)
В. А зачем нам нужна Армия? (Защищать Родину)
В. Подскажите, какой праздник скоро будет отмечать наша страна? (День защитника Отечества)
Дети: Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко,
Змейкой мчится по земле
Легкая поземка.
Поднимаясь, мчатся в даль,
Самолетов звенья.
Это празднует февраль
Армии рожденье!
В. Армия стоит на защите нашей Родины, нас с Вами. И для выполнения такой важной миссии, В Армии нужны специалисты различных военных профессий. Я предлагаю Вам поиграть в интересную игру «Назови военную профессию».
Проводится Дидактическая игра «Назови военную профессию»
Детям предлагается картинки с изображением военной техники, дети называют профессию, связанную с этой картинкой.
Танк-танкист;
Артиллерия – артиллерист;
Корабль – матрос, капитан, боцман, штурман;
Самолет – летчик, пилот;
Парашют – парашютист, десантник
Рация – радист;
Ракета – ракетчик;
Граница – пограничник.
В. Ребята, сколько много разных военных профессий. Скажите, кто нужнее в Армии? (Все нужны)
В. А почему Вы так думаете? (Наша страна огромна и защищать границы необходимо и с воздуха, и на море, и на земле).
В. Как можно назвать войска, которые защищают нашу страну с воздуха? (Воздушные Силы), на море? (Морской Флот), на суше (Сухопотные войска).
В. Сейчас мы С вами попоробуем отгадать род войск по звуковому сигналу.
Игра «Узнай род войск по звуковому сигналу»
Дети отгадывают: звуки самолета, выстрелы из орудий, плеск волн, звук гусениц танков)
В. Чтобы стать защитником Отечества, нужно быть сильным, смелым, ловким! Наши ребята тоже хотят стать защитниками Отечества. И уже сейчас тренируются, чтобы быть сильными, смелыми, ловкими и выносливыми.
Физминутка «Спецназ» (под музыку «Улицы разбитых фонарей»)
И.п. ноги на ширине плеч, руки у пояса сжаты в кулаки.1-полуприсед, правая рука, готовая для удара, вперед «ха»!; 2 – И.п. 3 – полуприсед, левая рука, готовая для удара, вперед –«ха»!; 4 – И.п.
И.п. – то же.1-полуприсед, правая рука, готовая для удара, вправо; 2 – И.п. 3 – полуприсед, левая рука, готовая для удара, влево!; 4 – И.п.
И.п. ноги вместе, руки у пояса сжаты в кулаки.1 – поднять правую ногу вверх, руками «разбить кирпич»; 2 – И.п.; 3 - поднять левую ногу вверх, руками «разбить кирпич»; 2 – И.п.;
И.п. – ноги на ширине плеч, руки внизу.1-2 –перенести вес туловища вправо, руки на колени; 3-4 – И.п.; 5-6- перенести вес туловища влево, руки на колени; 7-8 – И.п.; (6 раз)
И.п. ноги на ширине плеч, руки сжаты в кулаки у пояса. 1- выпад вперед правой ногой, правую руку в кулаке вперед; 2 –и.п.; 3-выпад вперед левой ногой, левую руку в кулаке вперед; 4 –и.п.
И.п. – упор лежа. Сгибание, разгибание рук («Отжимание»)
Упражнение на дыхание. Вдох через нос – руки к себе. Выдох через рот –руки от себя, ладони раскрыты.
В. Молодцы, ребята, вы настоящие будущие солдаты. А знаете ли вы, какие предметы необходимо иметь солдату для того, чтобы нести свою службу.
«Дидактическая игра» «Что нужно пограничнику»
На столе разрезные картинки, дети должны собрать их и объяснить, для чего этот предмет нужен солдату (каска, ружье, автомат, пистолет, бинокль, котелок, кружка и др).
В. Ребята, ваши дедушки и папы тоже служили в Армии, а сейчас у них вместо военных профессий очень мирные специальности. Давайте вместе с вами вспомним какие бывают папины профессии.
Д. Мальчик с рулем: Дрожит мостовая и воет мотор – это к нам едет папа-шофер,
Мальчик с самолетиком: По синему небу летит самолет – им управляет папа-пилот,
Мальчик с гантелями: Кто в многоборье у нас рекордсмен ?– мы отвечаем: папа-спортсмен,
Девочка в белом халате: Вылечит тысячи сломанных рук в детской больнице папа-хирург,
Мальчик с отверткой: Кран установит, прочистит засор папа сантехник, или монтер.
Девочка с букетом цветов: Кто выступает на сцене на бис? Это известный папа-артист.
Девочка обращается к мальчику: Что же ты один молчишь, ничего не говоришь?
Мальчик: Мой папа самый лучший он все может.
Девочка: А что он может?
Мальчик: Может он в футбол играть,
Может книжку мне читать,
Может суп мне разогреть,
Может мультик посмотреть,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
Может прокатить меня
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить.
Кран на кухне починить.
Для меня всегда герой –
Самый лучший ПАПА мой!
В. Ребята, мы очень любим своих пап, за то, что они у нас смелые, храбрые, сильные, веселые, добрые. Самые лучшие на свете папы. Я предлагаю вам рассказать небольшие истории о своих папах.
Проводится дидактическая игра «Мой любимый папа».
Дети поочередно берут фотографии своих пап и рассказывают небольшие истории из личного опыта.
В. Молодцы, ребята, как много интересного вы рассказали о своих папах, что они смелые, храбрые, сильные. А давайте, мы сейчас проверим, какой же папа у нас самый сильный.
Выходят три отца и участвуют в конкурсе «Самый сильный».
(варианты конкурса: Кто быстрее надует шарик, почистит картошку и порежет ее палочками, оденет своего ребенка, а одежда вывернута наизнанку).
В. Ребята, как видите, все папы сильные, смелые, ловкие и умелые!
В. Издавна повелось, что мужчины защищают землю русскую от злых врагов, семью свою, детей малых, жен, родителей. И поныне наши мужчины отдают свой воинский долг, служа в Армии. Вслушайтесь в эти гордые слова: «Защитник Отечества!». Это наши солдаты, офицеры, которые в любую минуту готовы встать на защиту Родины и нас с вами.
Д. За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то.
Играла музыка лихая,
И пел баян гитаре в лад,
А над землею, полыхая,
Кружился щедрый листопад.
И от дверей военкомата,
Как прежде братья и отцы,
Уходят в армию ребята,
Совсем безусые юнцы!
Хоть мамам плакать нет причины,
Но их глаза от слез влажны.
Уходят в армию мужчины,
Уже защитники страны!
На солнце светятся рябины
Погожей утренней порой.
Уходят в армию мужчины,
Плечом к плечу в солдатский строй!
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.72 КБ |
Предварительный просмотр:
День защитника Отечества.
Цель: способствовать формированию основ военно-патриотического сознания; знакомить с организацией службы в вооруженных силах.
Программное содержание:
1. Конкретизировать представления детей об армии как защитнице нашей страны.
2. Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы.
3. Координировать работу педагогов и родителей по воспитанию интереса и уважения дошкольников к армии.
Оборудование и материалы:
1. Видеофильм об Армии «Непобедимая и легендарная».
2. Запись звуков военной техники.
3. Картинки с изображением военной техники и предметов солдатского быта.
4. Воздушные шары.
Предварительная работа:
1. Разучивание стихов об Армии.
2. Рассматривание иллюстраций об Армии.
3. Чтение рассказов об Армии и службе в Вооруженных силах.
Словарная работа: Учить употреблять в речи слова: защитник, Отечество. Образовывать прилагательные, относящиеся к теме «Армия и защита страны»
Ход занятия:
В. Ребята, сегодня мы с Вами отмечаем замечательный праздник. А понять, что это за праздник Вам поможет фильм, который я приглашаю Вас посмотреть.
Просмотр клипа об Армии.(Непобедимая и легендарная)
В. Ребята, о чем этот фильм? ( Об Армии)
В. А зачем нам нужна Армия? (Защищать Родину)
В. Подскажите, какой праздник скоро будет отмечать наша страна? (День защитника Отечества)
Дети: Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко,
Змейкой мчится по земле
Легкая поземка.
Поднимаясь, мчатся в даль,
Самолетов звенья.
Это празднует февраль
Армии рожденье!
В. Армия стоит на защите нашей Родины, нас с Вами. И для выполнения такой важной миссии, В Армии нужны специалисты различных военных профессий. Я предлагаю Вам поиграть в интересную игру «Назови военную профессию».
Проводится Дидактическая игра «Назови военную профессию»
Детям предлагается картинки с изображением военной техники, дети называют профессию, связанную с этой картинкой.
Танк-танкист;
Артиллерия – артиллерист;
Корабль – матрос, капитан, боцман, штурман;
Самолет – летчик, пилот;
Парашют – парашютист, десантник
Рация – радист;
Ракета – ракетчик;
Граница – пограничник.
В. Ребята, сколько много разных военных профессий. Скажите, кто нужнее в Армии? (Все нужны)
В. А почему Вы так думаете? (Наша страна огромна и защищать границы необходимо и с воздуха, и на море, и на земле).
В. Как можно назвать войска, которые защищают нашу страну с воздуха? (Воздушные Силы), на море? (Морской Флот), на суше (Сухопотные войска).
В. Сейчас мы С вами попоробуем отгадать род войск по звуковому сигналу.
Игра «Узнай род войск по звуковому сигналу»
Дети отгадывают: звуки самолета, выстрелы из орудий, плеск волн, звук гусениц танков)
В. Чтобы стать защитником Отечества, нужно быть сильным, смелым, ловким! Наши ребята тоже хотят стать защитниками Отечества. И уже сейчас тренируются, чтобы быть сильными, смелыми, ловкими и выносливыми.
Физминутка «Спецназ» (под музыку «Улицы разбитых фонарей»)
И.п. ноги на ширине плеч, руки у пояса сжаты в кулаки.1-полуприсед, правая рука, готовая для удара, вперед «ха»!; 2 – И.п. 3 – полуприсед, левая рука, готовая для удара, вперед –«ха»!; 4 – И.п.
И.п. – то же.1-полуприсед, правая рука, готовая для удара, вправо; 2 – И.п. 3 – полуприсед, левая рука, готовая для удара, влево!; 4 – И.п.
И.п. ноги вместе, руки у пояса сжаты в кулаки.1 – поднять правую ногу вверх, руками «разбить кирпич»; 2 – И.п.; 3 - поднять левую ногу вверх, руками «разбить кирпич»; 2 – И.п.;
И.п. – ноги на ширине плеч, руки внизу.1-2 –перенести вес туловища вправо, руки на колени; 3-4 – И.п.; 5-6- перенести вес туловища влево, руки на колени; 7-8 – И.п.; (6 раз)
И.п. ноги на ширине плеч, руки сжаты в кулаки у пояса. 1- выпад вперед правой ногой, правую руку в кулаке вперед; 2 –и.п.; 3-выпад вперед левой ногой, левую руку в кулаке вперед; 4 –и.п.
И.п. – упор лежа. Сгибание, разгибание рук («Отжимание»)
Упражнение на дыхание. Вдох через нос – руки к себе. Выдох через рот –руки от себя, ладони раскрыты.
В. Молодцы, ребята, вы настоящие будущие солдаты. А знаете ли вы, какие предметы необходимо иметь солдату для того, чтобы нести свою службу.
«Дидактическая игра» «Что нужно пограничнику»
На столе разрезные картинки, дети должны собрать их и объяснить, для чего этот предмет нужен солдату (каска, ружье, автомат, пистолет, бинокль, котелок, кружка и др).
В. Ребята, ваши дедушки и папы тоже служили в Армии, а сейчас у них вместо военных профессий очень мирные специальности. Давайте вместе с вами вспомним какие бывают папины профессии.
Д. Мальчик с рулем: Дрожит мостовая и воет мотор – это к нам едет папа-шофер,
Мальчик с самолетиком: По синему небу летит самолет – им управляет папа-пилот,
Мальчик с гантелями: Кто в многоборье у нас рекордсмен ?– мы отвечаем: папа-спортсмен,
Девочка в белом халате: Вылечит тысячи сломанных рук в детской больнице папа-хирург,
Мальчик с отверткой: Кран установит, прочистит засор папа сантехник, или монтер.
Девочка с букетом цветов: Кто выступает на сцене на бис? Это известный папа-артист.
Девочка обращается к мальчику: Что же ты один молчишь, ничего не говоришь?
Мальчик: Мой папа самый лучший он все может.
Девочка: А что он может?
Мальчик: Может он в футбол играть,
Может книжку мне читать,
Может суп мне разогреть,
Может мультик посмотреть,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
Может прокатить меня
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить.
Кран на кухне починить.
Для меня всегда герой –
Самый лучший ПАПА мой!
В. Ребята, мы очень любим своих пап, за то, что они у нас смелые, храбрые, сильные, веселые, добрые. Самые лучшие на свете папы. Я предлагаю вам рассказать небольшие истории о своих папах.
Проводится дидактическая игра «Мой любимый папа».
Дети поочередно берут фотографии своих пап и рассказывают небольшие истории из личного опыта.
В. Молодцы, ребята, как много интересного вы рассказали о своих папах, что они смелые, храбрые, сильные. А давайте, мы сейчас проверим, какой же папа у нас самый сильный.
Выходят три отца и участвуют в конкурсе «Самый сильный».
(варианты конкурса: Кто быстрее надует шарик, почистит картошку и порежет ее палочками, оденет своего ребенка, а одежда вывернута наизнанку).
В. Ребята, как видите, все папы сильные, смелые, ловкие и умелые!
В. Издавна повелось, что мужчины защищают землю русскую от злых врагов, семью свою, детей малых, жен, родителей. И поныне наши мужчины отдают свой воинский долг, служа в Армии. Вслушайтесь в эти гордые слова: «Защитник Отечества!». Это наши солдаты, офицеры, которые в любую минуту готовы встать на защиту Родины и нас с вами.
Д. За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то.
Играла музыка лихая,
И пел баян гитаре в лад,
А над землею, полыхая,
Кружился щедрый листопад.
И от дверей военкомата,
Как прежде братья и отцы,
Уходят в армию ребята,
Совсем безусые юнцы!
Хоть мамам плакать нет причины,
Но их глаза от слез влажны.
Уходят в армию мужчины,
Уже защитники страны!
На солнце светятся рябины
Погожей утренней порой.
Уходят в армию мужчины,
Плечом к плечу в солдатский строй!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/14/picture-498781-1413311968.jpg)
Папка-передвижка "День защитника Отечества. История и традиции праздника День защитника Отечества"
Наша армия имеет древнюю и славную историю. Руссы - так в древности называли наших предков - были смелыми и бесстрашными воинами. В конце VI в. византийский император так писал о руссах: «... они любя...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/04/picture-1098420-1546619235.jpg)
Конспект итогового мероприятия по педагогическому проекту «Защитники Отечества» в средней группе детского сада Тема: «23 февраля - День защитника Отечества».
Конспект итогового мероприятия по педагогическому проекту «Защитники Отечества» в средней группе детского садаТема: «23 февраля - День защитника Отечества»....
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/11/picture-1211701-1599831517.jpg)
Сценарий праздника ко Дню защитника Отечества для детей среднего дошкольного возраста Тема: «День защитника Отечества» 2019 - 2020 учебный год.
Материал предназначен для проведения мероприятия, посвященного Дню защитника Отечества с детьми среднего дошкольного возраста...
Тема: « Будем в Армии служить». Цель: воспитание и уважение к воинам – защитникам Отечества. - продолжить знакомство детей с историей и традициями праздника 23 февраля - День Защитника Отечества; - закрепить знания об армии, о родах войск; - воспитание у
Тема: « Будем в Армии служить». Цель: воспитание и уважение к воинам – защитникам Отечества.- продолжить знакомство детей с историей и традициями праздника 23 февраля - День Защ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/12/picture-1290131-1618235565.jpg)
НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА ТЕМА: «ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА».
Тема: «День защитников отечества»Цель: Формировать представления детей о празднике "День защитников Отечества", о Российской армии.Задачи:Образовательные: Воспитывать гордость за...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/12/picture-1328547-1618212833.jpg)
День защитника Отечества для подготовительной группы. Спортивное развлечение «День защитника Отечества и Вовка из тридевятого царства»
Назначение: Сценарий развлечение для детей подготовительной группы дошкольного возраста.Описание работы: сценарий может быть использован инструкторами по физической культуре, воспитателями д...
Беседа и развлечение на тему: День защитника Отечества Цель: Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля - День Защитника Отечества.
Беседа и развлечение на тему: День защитника ОтечестваЦель:Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля - День Защитника Отечества. Задачи:1.Воспитывать чувство гордости з...