“Тирмә –тирмә тирмәкәй”
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Баймурзина Альфия Закиевна

“Тирмә –тирмә тирмәкәй”«Коррекционн - үҫеш эшенда

психик уҫеше тотороҡланған балалар өсөн”

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 1974.docx13.38 КБ

Предварительный просмотр:

“Тирмә –тирмә тирмәкәй”

Коррекцион  үҫтереү өсөн дәрес

Маҡсат Күҙаллап  һанарға,бойорҡ буйынса  бирелгән эштәрҙе урын еренә еткереп үтәргә өйрәтеү:                                                                                                  күҙәтеүсәнлекте, иғтибарҙы, фекерләүҙәрен ,бәйләнешле телмәрҙәрен ,ҡул моторикаһын үҫтереү:                                                                                                    математика элементарын  күҙаллап эшлаүҙе нығытыу:                                         тырышлылыҡ, ултырышлылыҡ тәрбиәләү.

Йыһазландырыу: Йомшак уйынсыҡ төлкө,(төлкө битлеге) ҡәләм,ҡағыҙ бите, һанау өсөн таяҡсалар,

Дәрес барышы

Балалар  ҡарағыҙ әле,нимә курәһегеҙ?     (өҫтәл театр тирмәкәй)     әйҙәгеҙ әле  әкиәт геройҙары менән һаулыҡ һорошайыҡ. Ә һаулыҡты беҙ бармаҡ 7уйыны аша һорашасаҡбыҙ(сысҡан,телмәрйән,ҡуян,төлкө,бүре,айыу эшлайбез).Уларға яғымлы һүҙҙәрҙә әйтеп үтәек.                                                                -Әкиәт менән беҙ танышбыҙ, әкиәт нимә менән бөткәнен иҫкә төшөрөп китегеҙ. Айыу тирмәгә инәм тип, тирмәне боҙҙа унда йәшәгән хайуандар унан сығып ҡасалар...                                                                                                        Балалар әйҙәгеҙ әкиәтең аҙағын үҙгәртәек.                                                                Хайуандарға ярҙам итергә теләйһегеҙ ме?                                                                                                Улай булгас һәр береһенә тирмә төҙөйөк.. беҙгә нисә тирмәкәй төҙөргә кәрәк?  Әкиәт геройҙарын куҙаллап, тирмәлә нисә герой  ҡатнаша шул тиклем таяксаларҙы һанап һалығыҙ. Нисәү иканен  һанап әйтәбеҙ.                       Афарин балалар! 6 герой ,тимәк беҙгә бөтәһе 6 тирмә  төҙөргә кәрәк.              Беҙҙең  алда  төрлө размерҙа өйҙәр бирелгән, ошо өйҙәргә хайуандарҙы урынлаштырып сығырға кәрәк,һорауға яуап бирәбеҙ.                                                                                                       Ни өсөн  ошо тирмәгә урынлаштырҙың ?                                                                                 Айыу иң ҙур хайуан, шуға иң ҙур тирмә.                                                                                 Буре бәләкәс , шуға уға  бәләкәс тирмә.( бәләсәсерәк,бәләкәй,иң бәләкәй) Афарин балалар! Хайуандарға ярҙам итегеҙ.Улар бик ныҡ шатландылар,беҙҙең менән яратҡан уйындарын уйнарға саҡыралар.                     Сысҡан  сәскәләр һәм бәшмәктәр йыйған.Ҡайныһын күберәк йыйған? Нисәүгә күберәк? Ҡайныһы әҙерәк?    Афарин бик дөрөҫ әйтегеҙ!        Телмәрйен уйынды дауам итә  ул урман буйлап  карта юл эшларгә тәҡдим итә (урман һүрәте менән ҡағыҙ битәре, ҡәләм)                                                                                        Юлды башлайбыҙ иң ҙур шыршы ағастан,  уң яҡтағы бәләкәй шыршыға,туп –тура аҫҡа төшәбеҙ сәскәләргә тиклем, һул яҡҡа  ҡыуаҡтарға боролабыҙ,һәм саҡына өҫкә өй алдына барып туҡтайбыҙ.                                                                                                                                                        Был беҙҙең картабыҙ буласаҡ афарин бөтәгеҙҙә иғтибарлы булдығыҙ.                       Төлкө ял  итеү уйынын тәҡдим итә .                                                                                         Тейен сәпәкәй итә.                                                                                                                                              Ҡуян иҙәнде тибә.                                                                                                                    Айыу башын ғына һелкетә,                                                                                                 ҡуянда югереп китә,                                                                                                                                ә тайыштабан айыу тиҙ гена урынына ҡуна.                                                                     Буре беҙҙең менән “Кем артыҡ”  тигән уйын уйнарға теләй. (һүрәттәр йорт һәм ҡыр хайуандары)                                                                                                                    Нимә артыҡ? Ни өсөн?                                                                                                               Бик яҡшы яуап бирҙегеҙ афарин!                                                                                             “Кәштәлә нимә үҙгәрҙе”  уйынын айыу тәҡдим итә.                                                                   Аҫҡы рәт,өҫкө рәт, эргәһендә ,уң яҡтан,һул яҡтан.(һорауҙарға яуап биреү) .Афарин балалар бөтәһе менән дә уйнаныҡ, бик яҡшы яуап бирҙегеҙ. Ҡайһы уйын бигерәк ныҡ оҡшаны?  Ҡайныһы һеҙҙең өсөн ауырыраҡ буды?                                            


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Музыкальное развлечение в подготовительной группе детского сада "В тирмах большого города"

Развлечение "В ритмах большого города" является итогом работы с детьми по разучиванию различных видов танцев....

Авторская разработка "Четыре юрты" - "Дүрт тирмә"

Музыкальная игра для развития тембрового слуха дошкольников с помощью звуков природного материала...

"Алтын тирмә" уйыны

Баҡсабыҙҙың педагогтары араһында "Урал батыр" эпосы буйынса  үткәрелгән "Алтын тирмә" уйынының барышы...

"Алтын тирмә" уйыны

Педагогтар араһында башҡорт халыҡ эпосы "Урал батыр" буйынса үткәрелгән "Алтын тирмә" уйынының сценарийы...

Тирмәкәй

Мәктәпкәсә йәштәге балалар өсөнинтерактив уйын...

Тирмәкәй

Бирелгән һүрәттәрҙең айырмаларын табып әйтергә   өйрәтеү. Балаларҙың иғтибарлығын, уйлау етеҙлеген, һүҙ байлығын, фекерләү ҡеүәһен үҫтереү...