Дидактические игры и упражнения по лексической теме "Осень" для детей старшей логопедической группы.
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) по теме

Осень

Задание 1. Рекомендуется:

вспомнить с ребенком, какое сейчас время года, назвать осенние месяцы по порядку;

обратить внимание ребенка на то, какие изменения произошли в живой и неживой природе;

сравнить природу ранней и поздней осенью;

рассказать о том, что происходит с деревьями осенью, как звери и птицы готовятся к зиме;

вспомнить названия перелетных птиц, почему они так называются;

во время прогулки обратить внимание ребенка на оставшиеся цветы и на то, как осенью распространяются семена растений;

объяснить, почему облетают листья с деревьев; почему утром есть ледок, а днем он тает;

перечислить как можно больше признаков осени;

рассказать о труде колхозников на полях осенью.

Задание 2. Дидактическая игра «Когда это бывает?» 

Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает. — Когда это бывает?

Задание 3. Объяснить ребенку значение словосочетаний: «моросит дождь», «серые тучи», «желтеют листья», «исчезают цветы», «наступила осень», «ранняя (поздняя) осень».

Задание 4. Прочитать стихотворения, обсудить, одно из них выучить по выбору. Спросить у ребенка, какие чувства вызывают у него эти стихи.

Осень

Опустел скворечник, улетели птицы, Листьям на деревьях тоже не сидится. Целый день сегодня все летят, летят... Видно тоже в Африку улететь хотят.

                                                   (И. Токмакова)

Осень

Скучная картина! Тучи без конца, Дождик так и льется, лужи у крыльца. Что ты рано, осень, в гости к нам пришла? Еще просит сердце света и тепла.

                                    (А. Плещеев)

Задание 5. Подобрать как можно больше признаков к слову осень:

осень (какая?) — золотая, дождливая ... .

Задание 6. «Подбери предметы к признакам». 

Осенний — день, ... .

Осенняя — погода, ... .

Осеннее — небо, ... .

Осенние — дожди, ... .

Задание 7. Дидактическая игра «Правильно — неправильно» (понимание причинно-следственных связей).

© Я взял зонт, потому что пошел дождь. Пошел дождь потому, что я взял зонт.

© Птицы улетели на юг, потому что наступила осень. Осень наступила потому, что птицы улетели на юг.

Задание 8. «К нам пришла осень» (отработка падежных окончаний)

Мы ждали … (осень)

Долго не было … (осени)

Мы рады… (осени)

Мы одеваемся тепло … (осенью)

Мы поем песни об … (осени)

Мы любим … (осень)

Задание 9. Ответить на вопросы по теме «Осень».

• Какая погода осенью?
• Какой идет дождик осенью?
• Какой дует ветер?
• Листья падают откуда?
• Какими становятся деревья, кусты?
• Какие птицы улетели? Куда?
• Что собрали колхозники?

Задание 10. Составить рассказ об осени (для подготовит. группы) по следующему плану:

Когда наступает осень?

Назови осенние месяцы.

Приметы ранней осени в природе.

Красота золотой осени.

Какие стихи об осени ты знаешь?

Приметы поздней осени.

Труд человека в осенний период.

Задание 11. Объяснить ребенку пословицы об осени.

© Лето — со снопами, осень — с пирогами.

© В ноябре зима с осенью борется.

© Холоден сентябрь, да сыт.