Викторина" Книголюбы"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме

Викторина «Книголюбы» (по произведениям К.И. Чуковского, С.Я. Маршака)

Цель: контроль за усвоением образовательной программы и активизация коммуникативных навыков детей.

Задачи:

• закрепить и обобщить знания детей о творчестве С.Я. Маршака и К.И. Чуковского;
• продолжать прививать интерес к художественной литературе;
• совершенствовать умение выразительно декламировать стихи;
• автоматизировать поставленные звуки;
• развивать интонационную выразительность речи, пантомимические навыки, память;
• формировать коммуникативные навыки.

Оборудование: эмблемы команд, таблички с оценками (1,2,3) для жюри, песочные часы, иллюстрации к произведениям С.Я. Маршака, К.И. Чуковского, А. Барто, С. Михалкова, Н. Носова; два мольберта, два фломастера, атрибуты к драматизации отрывков «Сказка о глупом мышонке» и «Двенадцать месяцев».

Предварительная работа:

• чтение произведений С.Я. Маршака, К.И. Чуковского;
• разучивание стихов;
• конструирование, лепка, аппликация и рисование «Мои любимые герои» (по произведениям С.Я. Маршака, К.И. Чуковского);
• разделение детей на две команды, выбор названия и эмблемы команды.

Ход викторины:

Дети входят в музыкальный зал под спокойную музыку, садятся на стульчики (стульчики, мольберт друг напротив друга). В зале оформлена выставка детских работ по произведениям С.Я. Маршака, К.И. Чуковского. Ведущий представляет детям и родителям жюри – заместителя заведующей по ВМР, учителя-логопеда и члена родительского комитета.

Ведущий: Команды, готовы к игре? (Да!) Тогда начинаем и наш первый конкурс-задание «Угадай-ка». Я задаю вопрос каждой команде по очереди. Ваша задача – отгадать и назвать произведение по отрывку.

        «…Повернись на правый бок, дам тебе овса мешок…» (Ответ: «Сказка о глупом мышонке» С.Я. Маршака.)

        «…И вывихнуто плечико у бедного кузнечика…» (Ответ: «Айболит» К.И. Чуковского)

        «…Прибежал медведь и давай реветь: ку-ка-ре-ку…» (Ответ: «Путаница» К.И. Чуковского)

        «…Эй, не стойте близко к клетке. Я тигрёнок, а не киска…» (Ответ: «Детки в клетке» С.Я. Маршака)

        «…А посуда в перед и вперед по полям, по болотам идет…» (Ответ: «Федорино горе» К.И. Чуковского)

        «…Зайчики в трамвайчике, жабы на метле...» (Ответ: «Путаница» К.И. Чуковского)

        «…Наступила темнота, не ходи за ворота: кто на улицу попал – заблудился и пропал…» (Ответ: «Краденое солнце» К.И. Чуковского)

        «…Знаешь ли ты, сколько месяцев в году? А как их зовут?..» (Ответ: «Двенадцать месяцев» С.Я. Маршака)

Ведущий: Уважаемое жюри, выставите, пожалуйста, командам баллы.

- Следующий конкурс-задание «Добавлял-ка». Я, зачитываю отрывок из литературного произведения, вы его продолжаете и называете автора.

        «Дама сдавала в багаж…» (Ответ: «…диван, чемодан, саквояж, корзину, картину, картонку и маленькую собачонку…», «Багаж» С.Я. Маршака)

        «Кто стучится в дверь ко мне…» (Ответ: «…С толстой сумкой на ремне, с цифрой «5» на медной бляшке, в синей форменной фуражке?..», «Почта» С.Я. Маршака)

        «А лисички взяли спички…» (Ответ: «…К морю синему пошли, море синее зажгли…», «Путаница» К.И. Чуковского)

        «Маленькие детки, ни за что на свете…» (Ответ: «…Не ходите в Африку гулять. В Африке разбойник, В Африке злодей, в Африке ужасный Бармалей…», «Бармалей» К.И. Чуковского)

Ведущий: Уважаемое жюри, выставите, пожалуйста, командам баллы.

- Предлагаю отдохнуть и сыграть в игру «Если нравится тебе…»

Игра выполняется под музыкальное сопровождение. 

Если нравится тебе, то делай так… (Дети повторяют движения за ведущим.)

Если нравится тебе, то делай так…

Если нравится тебе, то другим ты покажи.

Если нравится тебе, то делай так!

Ведущий: Следующий конкурс-задание «Конкурс капитанов». Я прошу подойти капитанов к мольбертам. Послушайте ваше задание: капитан команды «Усатые - полосатые» рисует туфельку для слона, а капитан команды «Воробьи» - телефон.

Ведущий: Уважаемое жюри, выставите, пожалуйста, командам баллы.

- Следующий конкурс «Кто быстрее». Перед вами лежат иллюстрации (картинки) относящиеся к разным произведениям, с которыми вы уже знакомы. Команда «Воробьи» отбирает иллюстрации к произведениям К.И. Чуковского, а команда «Усатые – полосатые» иллюстрации к произведениям С.Я. Маршака. Побеждает тот, кто правильно и быстро выполнит задание.

Ведущий: Уважаемое жюри, выставите, пожалуйста, командам баллы.

- Следующий конкурс-задание «Мы знаем и умеем читать стихи». От каждой команды выходят по два игрока, вытягивают карточку и по данной иллюстрации декламируют отрывок из этого произведения.

 Ведущий: Молодцы! Уважаемое жюри, выставите, пожалуйста, командам баллы.

- Последний конкурс «Домашнее задание». Каждая команда покажет отрывок из произведения С.Я. Маршака или К.И. Чуковского.

В конце викторины подсчитываются баллы, и проводится награждение. После мероприятия организуется чаепитие со сладостями.