Пасха
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Конспект

комплексного занятия в младшей группе

по приобщению детей к истокам русской народной культуры

«В гости к хозяюшке»

(Яичко не простое, яичко золотое)

Воспитатель Мамонова Н.М.

        Цель: Приобщение детей к истокам народной культуры.

        Задачи: 1. Развивать интерес детей к народным традициям

(праздник Пасхи) через знакомство с русской избой, утварью, народными костюмами и празднествами.

2. Способствовать развитию связной речи детей с помощью инсце-нировки сказки «Курочка Ряба».

3. Вызвать живой эмоциональный отклик у детей, желание учас-твовать в народных забавах, играх, драматизации.

Материалы, используемые на занятии:

        1. Костюмы – сарафаны, кокошники, ленты, косоворотки,

            Платочки, фартучки, рубаха, картузы.

        2. Музыкальные инструменты: балалайки, дудочка, свирелька,               трещотки, бубенцы, колокольчики, гусли.

          3. Утварь: самовар тульский, хохломская посуда, чугунок,

            Горшки, метла, расписные яйца.

        Убранство интерьера в русском народном стиле.

        Ход занятий: (воспитатель в роли Хозяюшки принимает гостей,

дети и Хозяюшки в русских народных костюмах).

        Хозяюшка: Здравствуйте, ребята. Заходите в избу, садитесь на лавку. Спасибо, что пришли ко мне в гости. Зовут меня Варвара Никитишна. Вы знаете где я живу? Правильно в избе. Здесь у меня есть печка, прялка, самовар, и т.д. (подводит детей, показывает и рассказывает для чего нужны эти предметы, предлагает помочь по хозяйству).

     Ой, вы знаете я так устала, целый день трудилась: избу подметала, печку топила, дрова рубила, пироги пекла, пряжи напряла, воды наносила, даже стишок сочинила, вот такой (взяла метлу).

Метла взяла, весь двор подмела

Всюду нос метла совала

Но и не отставала,

От сарая до крыльца,

Подметала без конца.

Приходите, поглядите-

Хоть сориночку найдите!

(пословица) «Порядок-душа всякого дела».

(выучить с детьми)

Ребята, не успела я еще сарафан да рубаху постирать,

Помогите мне, пожалуйста. (дети помогают Хозяюшке).

И правду говорят: « Сделал дело – гуляй смело».

Молодцы, ребята, спасибо.

(Предложить детям поиграть на народных инструментах и поплясать под русскую народную песню «во саду ли, в огороде», выполняют знакомые русские народные движения, играют в игру «Цапки»).

Шел Фрол под мостом,

Поймал курицу с хвостом,

Эта курица была

Тимофеева жена:

Папа, мама, жаба, цап.

(рука взрослого и детские пальцы, в конце цапать палец ребенка).

Воспитатель: Ребята, у меня беда приключилась,

Куда-то пропали мои бабушка и дедушка.

(грустит, подходит ребенок).

Девочка: Не переживай, Варвара Никитишна, мы

Найдем бабушку и дедушку.

Хозяюшка: Ребята, они наверное в чужую сказку

ушли. К нам наверняка утром приходил Леший и

и перепутал все сказки и мои бабушка и дедушка

заблудились в стране сказок. Я придумала как

вернуть их домой. Давай обыграем сказку про

Курочку Рябу.  (выходят дети и одевают костюм

бабушки и дедушки, воспитатель комментирует как

называется одежда в которую наряжают артистов, а

именно: рубаха-косоворотка, лапти, рубаха, сарафан,

платок и т.д. Инсценировка сказки «Курочка Ряба».)

Хозяюшка: Смотрите, вернулись мои бабушка

и дедушка домой. (куклы би-ба-бо). Давайте, посмотрим

может курочка снесла яичко (дети находят пасхальные яйца-

крашенки, Хозяюшка предлагает поиграть, катать яйца и поздравить

 друг друга с праздником Пасха, дети раскрашивают крашенки).

Ребята, я приглашаю вас за праздничный стол, угощу вас чаем

Из самовара, пирогами, куличом, баранками, пряниками. (Хозяйка

Предлагает проиграть потешку «Кот на печку пошел...», сопровождая

Текст жестами).

Кот на печку пошел,

Горшок каши нашел.

На печи калачи, как огонь горячи,

Пряники пекутся, коту в лапы не даются.

(дети дарят Варваре Никитишне рисунки и благодарят

за угощение).