Путешествие в сказку «Теремок»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Развивающая образовательная ситуация на игровой основе.                                     Тема: Путешествие в сказку «Теремок»

Образовательная область: художественное творчество

Интеграция образовательных областей: художественное творчество, социализация, коммуникация, чтение художественной литературы, музыка.

Участники: дети 5-ого года жизни, воспитатель, музыкальный руководитель.

Цель: Воспитание устойчивого интереса к театрализованной деятельности.

Задачи:

-Совершенствовать умение детей вести диалог, перевоплощаясь в сказочных героев.

-Продолжать развивать интонационную выразительность и умение управлять силой голоса.

-Побуждать детей  эмоционально отзываться на игру, входить в предлагаемые обстоятельства.

Предварительная работа. Чтение сказок, изготовление сказочных героев к сказке «Теремок» по  готовой выкройке.

Материалы: Выставка книг – сказок, домик – теремок, клубок, волшебный сундучок.

Ход занятия.

Ребята, скажите, что это? (книги).

Да это выставка книг.

Они вам знакомы эти книги? (да, это все сказки).

Ребята, какие сказки вы знаете? (ответы детей).

У меня есть волшебный клубочек, пусть он  сегодня  нам укажет путь к сказкам.  

( звучит музыка, я бросаю клубок).

Вот мы и оказались в сказке.

1 слайд. Книга «Заюшкина избушка».

Вам, знакома эта сказка? (ответы детей).

2слайд. Что случилось с зайкой? Почему, он плачет? (ответы детей).

А что, у лисы не было избушки? (ответы детей).

3слайд. Книга «Репка».

Как называется эта сказка?

4 слайд. Иллюстрация к сказке «Репка».

Кто первым пришел репку тянуть? Кто пришел  последним? (ответы детей).

5.Слайд. Книга «Два жадных медвежонка». 

Подскажите, как называется  сказка? (ответы детей).

6. слайд.  

Что делила лиса между медвежатами?

А что,  они сами не могли разделить сыр? (нет, они ссорились, жадничали).

Какими были медвежата?

6. Слайд. Книга «Маша и медведь».

Узнали сказку?

7. Слайд. Иллюстрация к сказке.

Маша в коробе  сидит, что медведю говорит? (ответы детей).  

8 слайд. Мишка стоит.

Кто это? Мишка  Машу  нес в коробе и очень устал.

Давайте покажем, как он устал (дети изображают).

9 слайд.  Следом за ним идет зайка. Ой! Какой веселый.

  Что он делает? – барабанит. Давайте вместе с ним побарабаним (дети имитируют игру на барабане).

10 слайд. А это кто? Волк злой, голодный под кустом сидит. Воет.

Ребята, как воет волк? (произносят звук  у-у-у).

В сказочном лесу живут разные звери, и у каждого свое сказочное прозвище. А вы их знаете? Сейчас я начну, а вы продолжите:

мышка - норушка;

лягушка – квакушка;

зайчик – побегайчик;

лисичка – сестричка;

волк – зубами щелк.

Мишка – ловишка.

А теперь наоборот. Я назову прозвище, а вы догадайтесь, о ком речь: косолапый – медведь;

косой – заяц;

кумушка – лиса;

топтыгин – медведь;

трещотка – сорока;

патрикеевна – лиса;

 быстрые ноги, короткий хвост – заяц.

Каждый зверь хорош по - своему.

(звучит музыка)

У меня  есть волшебный сундучок. В этом сундучке есть шапочки  «зверят».

И сейчас дети превратятся в артистов, а часть детей в зрителей.

(дети идут одеваться в костюмы).

Воспитатель: Артисты покажут нам сказку. А зрители будут аплодировать.

 Сейчас мы вам раздадим пригласительные билеты на сказку.  2 ребенка раздают билеты зрителям.

Как оденутся артисты показать слайд.

11слайд. Сказка «Теремок».

К нам в гости  идет сказка «Теремок».  Артисты готовы?

Показ сказки.

А сейчас артисты выйдут на поклон и представят себя.

Всем спасибо!