занятие по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Программные задачи: 

Закрепить и уточнить знания детей об основных цветах, умение узнавать и называть их.

Закрепить и расширять представление детей о домашних животных и их детенышах.

Уточнить понятие чайная посуда, использовать в речи слова: чашка, чайник, сахарница.

Развивать слуховое внимание, упражнять в произношении гласных и простых согласных звуков.

Учить узнавать персонажи по звукоподражанию. Воспитывать доброжелательность, отзывчивость.                                      

  Ход занятия.

- Ребята, что- то к нам уже давно не приходила кукла Наташа. Давайте сами поедем к ней в гости. Она рада будет нас видеть. На чем мы сегодня поедем? На машине? Большие машины громко гудят: « У-у-у» и сигналят: « Би-би-би». А теперь мы поедем на маленьких машинах, они тихо гудят и сигналят(имитация).

Стоп! Остановка! Куда это мы приехали? Куда это мы приехали? Здесь живет петушок .Давайте мы его позовем:

     Петушок, петушок-золотой гребешок,

     Выгляни в окошко, дам тебе горошку!

Как Петушок кричит? Давайте поможем ему спеть: « Ку-ка-ре-ку!»

Знаете наш Петушок очень хочет иметь красивый хвостик. Он просит вас подарить ему перышки. Подарим? Конечно. Надо помочь Петушку, смотрите сколько здесь перышек. Кто сделает подарок нашему петушку? Какого цвета перышко ты хочешь подарить Руслан?(Выбранное ребенком перышко прикрепляю к хвостику Петушка с помощью двухстороннего скотча),, Рахим, петушок просит, чтобы ты подарил ему желтое перышко. ( Таким образом прикрепляются все перышки).Какой красивый хвостик теперь у нашего Петеньки!

Петушок у нас горластый,

По утрам кричит он: « Здравствуй!»

На ногах его сапожки,

На ушах висят серёжки,

На  головке гребешок-

Вот какой он петушок!

Петя говорит вам спасибо. А мы ему что ответим? Конечно пожалуйста.   

Нам теперь пора двигаться дальше, Наташа нас ждет.

Теперь поедем на поезде. ( Дети становятся « паравозиком».)

Чу- чу-чу, у-у-у  

Вот поезд наш едет

Колеса стучат,

А в поезде нашем

Ребята сидят.

Приехали. Что это? Это Наташины друзья домашние животные. Кого мы тут знаем? ( Дети называют и показывают животных.) ребята, все эти животные ищут своих деток. Давайте им поможем. Детки на столике гуляют. Убежали далеко и заблудились. Покажите кого ищет корова? (Дети находят детеныша животного и относятся и относят к маме.) Вот и нашлись все малыши. И они хотят поиграть с вами. Сейчас они спрячутся в домик и станут петь вам песенки», а вы должны отгадать кто это «поет». (дети угадывают.)

Как мы с вами поиграли. Пора ехать дальше. На самолете полетим? Заводите моторы и полетели. Самолет на посадку

Вот и наш домик. Здравствуй куколка! ( Кукла здоровается и предлагает детям выпить чаю. Ребята  давайте поможем Наташе накрыть на стол. Смотрите сколько посуды. Что нам понадобится? Верно: Чайник, чашки. сахарница, ложки. Это чайная посуда. Давайте накроем красиво скатерть и красиво расставим посуду. Наливай Регина чай. ( Дети  « пьют» чай и ирга переносится в кукольный уголок.